- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. ...[r]
Trang 1Tuần thứ: 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh: 1 Thời gian thực hiện: Số tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
Đón trẻ
-Chơi -
Thể dục
sáng
1.Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích.
3 Thể dục sáng.
- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập sạch sẽ, an toàn
Hoạt
động
góc
1.Góc đóng vai:
- Đóng vai người điều khiển các PTGT
- Cửa hàng bán các PTGT
2.Góc xây dựng:
-Xây dựng gara để ô tô, nhà ga, bến cảng…
- Lắp ráp ô tô, tàu hỏa, máy bay, xếp hình ô
tô, tàu hỏa bàng các hình học
3.Góc nghệ thuật: Tạo hình:Vẽ, tô màu, cắt
dán các PTGT, biển hiệu giao thông
* Âm nhạc: Chơi với các dụng âm nhạc
- Biểu diễn các bài hát trong chủ đề GT
4 Góc thiên nhiên: Chơi với cát, sỏi.
-Nhổ cỏ, tưới cây, nhặt lá sâu cho cây.
5 Góc học tập -Xem tranh truyện về luật GT đường bộ
- Làm truyện tranh về luật giao thông và biển báo giao thông
- Cùng cô chính chuẩn bị
- Vòng tròn (vòng thể dục)
- Trang phục
- Các PTGT
- Gạch nhựa, các khối gỗ, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép
- Giấy A4, tranh, ảnh các PTGT sáp mầu, bút chì, giấy màu, hồ dán, kéo
- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh truyện, ảnh về các loại PTGT…
- Cát, sỏi, cây xanh, xô nước
Hoạt
động
ngoài
trời
1 Hoạt động có chủ đích
- Dạo chơi quan sát thời tiết, lắng nghe các
âm thanh khác nhau trên sân trường
- Trò chuyện về một số luật giao thông và biển báo giao thông đơn giản
- Nghe hát đọc thơ kể chuyện về chủ đề
2 Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ,
thuyền về bến, ngã tư đường phố, đèn đỏ…
3.Chơi tự do theo ý thích
- Chơi với đồ chơi ngoài trời (cầu trượt, xích đu…)
- Nhặt lá rụng trên sân
- Chơi với phấn, vòng, vẽ các PTGT…
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời
Mũ, dép, quần áo cho trẻ
- Địa điểm chơi an toàn
- Tranh ảnh về chủ đề một số luật lệ giao thông, phấn
- Bài hát, thơ, truyện về chủ đề
- Địa điểm chơi sạch sẽ
và bằng phẳng
- Đồ chơi ngoài trời
- Phấn, vòng
GIAO THÔNG
Trang 23 tuần: Từ ngày 23/12/2019 đến ngày 10/01/2020
Một số luật lệ giao thông
1 tuần:Từ ngày 06/01/2020 đến ngày 10/01/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ:Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
2 Chơi theo ý thích:
- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập chung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc
- Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô
chính tổ chức
2 Trò chơi vận động:
- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi:Ô tô và chim sẻ, thuyền về bến, ngã tư đường phố, đèn đỏ…
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn
3 Chơi theo ý thích:
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm,
không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết…
ơ
HOẠT
Trang 3Hoạt động
ăn
1 Vệ sinh cá nhân
2 Ăn trưa.
- Phối hợpchuẩn bị xà bông, vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động
ngủ
1.Ngủ trưa
2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều
- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ giờ đi ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat
động
theo ý
thích
1 Ôn kiến thức đã học buổi sáng 2.Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ
Thực hành trên sách:
+ Thứ 3: Vở KPKH + Thứ 4: Vở chữ cái + Thứ 5: Vở toán
3 Chơi hoạt động theo ý thích
4 Văn nghệ: Biểu diễn văn nghệ các bài trong chủ đề
5 Nêu gương cuối ngày
- Cùng cô chính chuẩn bị: Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu
- Vở KPKH, vở chữ cái;
vở toán, bút màu, bút chì
- Đồ chơi các góc
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng béngoan, phiếu
bé ngoan
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ
- Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 41 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt
2 Ăn trưa:
- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn
- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn đểăn hết khẩu phần ăn
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học
2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ
- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ hoàn thiện bài học của mình…
+ Thực hành trên sách: Thứ 3: Vở KPKH; Thứ 4: Vở chữ cái, thứ 5: Vở toán
3 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi
4.Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp cùng cô chínhtổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ
đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên
5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ
* Trả trẻ:
- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô
- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về
B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2
Ngày 06 tháng 01 năm 2020
- Thể dục:
VĐCB: Đi thay đổi tốc
- Phối hợp chuẩn bị:
- Phấn, vạch chuẩn
Trang 5độ theo hiệu lệnh TCVĐ: Người tài xế giỏi
- Xắc xô
- Sân tập sạch sẽ, an toàn
- Nhạc bài hát về chủ đề
Thứ 3
Ngày 07tháng 01năm 2020
- Khám phá khoa học:
Trò chuyện về một số luật lệ giao thông
- Phối hợp chuẩn bị:
màn hình
- Tranh vẽ ngã tư đường phố, tranh vẽ đường nông thôn
- Đồ chơi đèn tín hiệu giao thông, áo mũ bục đứng của công an, một
số biển báo
- Đĩa nhạc bài hát “Em
đi qua ngã tư đường phố”
Thứ 4
Ngày 08tháng 01 năm 2020
- Văn học
Thơ: Cô dạy con
- Phối hợp chuẩn bị:
- Giáo án điện tử powerpoint
- Que chỉ, đĩa nhạc
- Tranh minh họa nội dung bài thơ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức:
-Cho trẻ hát bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”
2 Hướng dẫn hoạt động:
Trang 6a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động.
b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện
vận động cơ bản: “Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh”.Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi:Người tài xế giỏi
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài: Em đi qua ngã tư đường phố
2 Hướng dẫn hoạt động.
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe
- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ :Trò chuyện về một số luật lệ giao thông
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câuhỏi của cô.Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi: Cùng tham gia giao thông
3 Kết thúc hoạt động
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ hát bài : Đường em đi
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong lên đọc thơ cùng cô
3 Kết thúc hoạt động.
-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo
Thứ 5
Ngày 09tháng 04năm2020
- LQVT:Xác định phía
phải, phía trái của bản thân và của đối tượng khác
- Phối hợp chuẩn bị:
- Nhạc bài hát chủ đề
- Sắc xô
Trang 7- Đồ dùng của cô: 1 rổ có 5
xe ôtô, 5 xe máy, bảng con, que chỉ, thẻ chấm tròn
- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một rổ có 5 xe máy và 5 xe đạp, bảng con
Thứ 6
Ngày 10tháng 01năm 2020
Âm nhạc:
- NDTT: Dạy hát: Em
đi qua ngã tư đường phố
- NDKH: Đi đường em
nhớ +TC: Giọng hát to, giọng hát nhỏ
-Phối hợp cùng chuẩn bị:
- Dụng cụ âm nhạc phách, song loan, xắc xô
- Nhạc bài hát có lời, không lời;
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát: Em đi qua ngã tư đường phố
2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả
Trang 8lời câu hỏi của cô.
-Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ:Xếp tương ứng 1:1, đếm, so sánh 2 nhóm PTGT
có số lượng trong phạm vi 5
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành:Xếp tương ứng 1:1, đếm, so sánh 2 nhóm PTGT
có số lượng trong phạm vi 5
-Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi:Kết bạn
3 Kết thúc hoạt động.
- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo 1 Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát: Đường em đi 2 Hướng dẫn hoạt động: - Cùng cô chính bao quát hướng dẫn trẻ cùng tham gia vào hoạt động âm nhạc -Động viên trẻ, khuyến khích trẻ mạnh dạn, tự tin biểu diễn bài hát đã học, giúp đỡ những trẻ nhút nhát
- Cùng cô chính tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Giọng hát to, giọng hát nhỏ 3 Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo