giáo án tuần 12 chủ đề " Những nghề Bé biết"

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính. - động viên trẻ khi trẻ thực hiện[r]

Tuần thứ 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện 4 tuần;

Tên chủ đề nhánh 3:

( Thời gian thực hiện: 1tuần

BỔ TRỢ TỔ CHỨC

Đón trẻ

-Chơi

- Thể dục sáng

1 – Đón trẻ trò chuyện với trẻ và phụ huynh,

điểm danh

Trò chuyện với trẻ về Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến

2 - TDBS :

- Hô hấp: + Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ

- Tay: + Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

- Bụng : + Cúi về trước, ngửa người ra sau

- Chân: + Nhún chân

- Bật 1: Bật tiến về phía trước

3 - Điểm danh

-Mở cửa thông thoáng phòng học

-Câu hỏi trò chuyện

-Đồ chơi ở các góc

- Đĩa nhạc -Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ

Hoạt động

góc

-

Hoạt động

chơi tập

*Góc phân vai:

- Chơi bán hàng, lớp học của cô giáo, bác sĩ

*Góc tạo hình:

- Nặn quẩy thừng

* Góc Nghệ thuật:

- Hát vận đông: Làm chú Bộ đội

* Góc sách:

- Làm tranh về một số nghề

- Trẻ biết nhập vai chơi, biết vai mình đóng,

- Đất nặn

- Trẻ thuộc mạnh dạn biểu diễn

- Sách tranh truyện

Hoạtđộng

ngoài trời

1.Hoạt động có chủ đích

- Đọc thơ: “ Bé làm bao nhiêu nghề”

- Trò chuyện với trẻ về: Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến

- Hát vận động bài hát: “ LÀm chú bộ đội”

2.TCVĐ:

mèo đuổi chuột,cáo và thỏ,

3.Chơi tự do

- Cô thuộc bài thơ

- Câu hỏi dàm thoại

- -Thuộc và biểu Trẻ chơi

- Chơi với đồ chơi ngoăi trời

NHỮNG NGHỀ BĨ BIẾT

Từ 26/11/2018 – 21/12/2018

Những nghề Bĩ biết

Từ ngăy 26/11/2018 đến ngăy 30/11/2018

CÂC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÂO VIÍN

Đón trẻ:

- Vệ sinh, thông thoâng phòng nhóm

- Chuẩn bị câc đồ dùng đồ chơi cho trẻ, tranh chủ đề, trang trí lớp theo chủ đề

- Phối hợp với giâo viín chính đón trẻ, nhắc nhở trẻ chăo cô, chăo bạn, chăo người thđn

- Bao quât trẻ, hỗ trợ trẻ trả lời khi cô chính đưa ra yíu cầu

- Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Quan sât trẻ, nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, đoăn kết, vui vẻ

- Quản lý trẻ trong giờ tập thể dục buổi sâng

- : Vừa lấy chỗ năo thì cất văo chỗ đó

- cho trẻ xếp vẵ hăng Ổn định tổ chức cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không được xô đẩy trong hăng

- Bao quât trẻ trong khi tập

- Giúp cô chính chuẩn bị đồ chơi ở câc góc

- Quản trẻ

- Chơi cùng trẻ, gợi mở cho trẻ liín kết trong khi chơi

- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau đoăn kết

- Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Phối hợp với cô chính ổn định nề nếp

- Nhắc trẻ mặc quần âo phù hợp

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Quản trẻ, nhắc trẻ chơi nhẹ nhăng, an toăn, vệ sinh

BỔ TRỢ TỔ CHỨC

Hoạt động ăn

- Trước khi ăn: Cho trẻ vệ sinh

- Trong khi ăn: Không ăn thức ăn có mùi ôi

thiu ; Không ăn lá quả lạ…không uống rượu bia, cà phê ; không tự ý uống thuốc khi không được phép của người lớn

+ Nên ăn những thức ăn đã nấu chín, còn nóng, không nên ăn thức thức ăn không rõ nguồn gốc

- Sau khi ăn: Trẻ biết đi vệ sinh và vào chỗ

- Nước, xà phòng

- Xô chậu

- Khăn mặt

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Cơm, đồ ăn

Hoạt động ngủ

- Trước khi ngủ: vào chỗ, nằm ngay ngắn

- Trong khi ngủ: Bao quát chú ý trẻ

- Sau khi ngủ: Dọn dẹp đồ

- Sàn nhà sạch sẽ

- chiếu, gối cho trẻ

Chơi, hoạt

động theo ý

thích –

chơi tập

- Dạy trẻ biết cách tự thay, mặc quần áo

- Ôn bài hát về chủ đề gia đình

- Cho trẻ chơi theo ý thích

- Vệ sinh sân trường

- Trẻ hát kết hợp vận động bài hát “ Vũ điệu rửa

tay”

- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuân:

- Quần áo của trẻ

- Bài hát,

- Đồ dùng đồ chơi

- Xô, thùng rác

- Nội dung hoạt động

- Bài hát, nhạc

Trả trẻ Ăn quà chiều Ôn vận động bài hát “ Làm chú

bộ đội”

- Chơi theo ý thích.- Ôn bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”

- Chơi ở các góc theo ý thích - Rèn thói quen

vệ sinh,văn minh- Biểu diễn văn nghệ

- Vệ sinh nêu gương cuối ngày ( cuối tuần

-Bé ngoan

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

+ Vệ sinh:

- Cô chuẩn bị xà phòng, nước, khăn

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt

+ Ăn trưa:

- Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi

- Nhắc nhở trẻ ngồi đúng vị trí

- Chuẩn bị thức ăn và chia ăn cho trẻ

- Nhắc trẻ ngồi và cầm thìa, cầm bát đúng tư thế

- Giáo dục trẻ biết mời trước khi ăn

- Giáo dục trẻ vệ sinh văn minh trong ăn uống: không làm vãi cơm, không nói chuyện,

ho biết che miệng

- Nhắc trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định, biết đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Chuẩn bị phòng ngủ sạch sẽ, thoáng mát

- Chuẩn bị đủ phản ngủ, chiếu

- Nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trí ngủ

- Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc, không đùa nghịch, nói chuyện

- Quản trẻ ngủ

- Chú ý cháu khó ngủ, nghịch

Chuẩn bị đồ ăn chiều và chia ăn cho trẻ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cùng chơi và quản trẻ: Trò chơi: Đoán xem, truyền tin, cái gì biến mất

- Quản trẻ trong hoạt động ôn thơ, hát các bài về chủ đề

- Hoạt động góc: theo ý thích của bé Đo chiều cao cân nặng Cô quan sát và chơi cùng trẻ

- Biểu diễn văn nghệ

- Quản trẻ, biểu diễn cùng trẻ

- Chuẩn bị bé ngoan, cờ

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần

PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2

Ngày 26/11 /2018

*Vận động:

Bò chui qua cổng thể dục

TCVĐ: Ném còn

1 Đồ dùng đồ chơi :

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Cổng thể dục

- Sân tập sạch sẽ, an

toàn

- Ghế thể dục

2 Địa điểm.

- Lớp học

Thứ 3

Ngày 27/11/2018

* Văn học Thơ :Bé làm bao nhiêu nghề

1 1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh theo nội dung

bài thơ

- Máy tính bảng

- Video hình ảnh

2 Địa điểm.

- Trong lớp

Thứ 4

Ngày 28/11/2018

*KPXH:

Nhận biết tên gọi,công cụ,sản phẩm,ý nghĩa của một số nghề phổ biến

1 Đồ dùng đồ chơi-của cô và trẻ:

- bức tranh vẽ về một

số nghề

2 Địa điểm:

- Trong lớp

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Chuẩn bị:

- Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô

- Loa đài, đầu đĩa

2 Tổ chức hoạt động:

- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu

- Hỗ trợ cô chính quản trẻ

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính

- động viên trẻ khi trẻ thực hiện

- Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi

1 Chuẩn bị:

- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi, đồ dùng tranh chữ to, vi deo, băng đĩa nhạc, bài hát

2 Tổ chức hoạt động:

Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát trẻ, động viên, nhác nhở trẻ

- Khi đàm thoại cô có thể gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi

- Bao quát trẻ khi cô chính tổ chức hoạt động

- Khi tổ chức trò chơi: bao quát trẻ và chơi cùng trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

3 Kết thúc:

Cùng cô chính dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi của trẻ

1 Chuẩn bị: Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cô chính: Tranh ảnh, vi deo,

bài hát…

2 Tổ chức hoạt động:

- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu

- Hỗ trợ cô chính quản trẻ

- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm

- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập

PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC/

Thứ 5

Ngày 29/11/2018 Toán:

Đếm, nhận biết đối tượng trong phạm vi 4

1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ.

- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng học toán có số lượng 4

- Cho trẻ sưu tầm đồ dùng, tranh ảnh có số lượng 4

2 Địa điểm tổ chức:

- Tổ hức trong lớp

Thứ 6

Ngày 30/11/2018

* Tạo hình: Nặn

quẩy thừng

1 Đồ dùng của cô và của trẻ:

- cô và trẻ.

- Băng đĩa ghi bài hát “ Lớn lên cháu lái máy cày”,

- Tranh 1 số nghề phổ biến

- Đất nặn

2 Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức trong lớp

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1 Chuẩn bị:

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ, cô

- Loa đài, đầu đĩa

2 Tổ chức hoạt động:

- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu

- Hỗ trợ cô chính quản trẻ

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính

- động viên trẻ khi trẻ thực hiện

3 Kết thúc:

Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi

1 Chuẩn bị: Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cô chính: Tranh ảnh, vi deo,

bài hát…

2 Tổ chức hoạt động:

- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu

- Hỗ trợ cô chính quản trẻ

- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm

- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập

- Cùng cô chính cất đồ dùng

Thuỷ An, ngày ….tháng 11 năm 2018

Ký duyệt