giáo án phụ tuần 17 chủ đề thế giới động vật.động vật sống trong rừng

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo2. 1.Ổn định tổ chức:.[r]

Trang 1

Tuần thứ: 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần:

Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể

dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Sắc xô, đĩa nhạc

Hoạt

động

góc

- Góc phân vai: Đóng vai làm người bán

hàng, bán thức ăn cho các con vật; Trang trại chăn nuôi; Bác sỹ thú y

- Góc xây dựng: Lắp ghép hình con vật,

xây dựng vườn bách thú

- Góc nghệ thuật: * Tạo hình

- Vẽ, nặn, cắt dán, tô màu các con vật sống trong rừng

* Âm nhạc: Chơi với các dụng âm nhạc

+ Biểu diễn các bài hát về các con vật sống trong rừng

- Góc khoa học – TN: Tưới cây, chăm sóc

cây xanh, nhổ cỏ; Chơi với cát, nước, sỏi

- Góc học tập: Làm sách, tranh ảnh, kể

chuyện về các con vật sống trong rừng

- Cùng cô chính chuẩn bị

đồ dùng, đồ chơi, sắp xếp trong các góc chơi

- Bộ lắp ghép, các khối hình…

- Giấy A4, bút chì, màu, tẩy, kéo, keo dán, tranh vẽ các con vật trong rừng chưa tô màu

- Dụng cụ âm nhạc, trang phục biểu diễn

- Tranh lô tô, tranh truyện về chủ đề

Hoạt

động

ngoài

trời

1- Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân trường

- Quan sát tranh, trò chuyện về các các con vật sống trong rừng

- Hát, đọc thơ, đồng dao, vè, kể truyện về các con vật sống trong rừng

2.Trò chơi vận động:

Cáo ơi ngủ à; Cáo và thỏ; Chó sói xấu tính;

Bịt mắt bắt dê

3 Chơi tự do: Chơi tự do với các thiết bị

ngoài trời, vẽ phấn trên sân, nhặt lá rụng

- Cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Tranh ảnh một số con vật sống trong rừng

- Địa điểm chơi sạch sẽ bằng phẳng

- Mũ cáo, mũ thỏ; Mũ sói, khăn bịt mắt

- Địa điểm chơi

- Phấn, vòng

- Xô đựng lá rụng

Trang 2

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

3 tuần: Từ ngày 14/12/2020 đến ngày 1/01/2021

MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG

1 tuần: Từ ngày 28/12/2020 đến ngày 1/01/2021

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng cô chính đón trẻ, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định,

chào cô, chào bố mẹ

2 Chơi theo ý thích: Hướng trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một

số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi Trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống trong rừng

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ tập chưa đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi: Ổn định tổ chức, tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động

của cô chính

2 Quá trình chơi: Cùng cô chính bao quát trẻ chơi, đặt các câu hỏi gợi mở, đàm

thoại cùng trẻ giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ

- Giúp trẻ liên kết với các góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu, nhút nhát

- Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ để trẻ phát huy tính tích cực của mình Biết được nhiệm vụ chơi của mình, của bạn

3 Kết thúc chơi:

- Cùng cô chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật

nhất Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ còn nhút nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc đúng quy định, ngăn nắp, gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, đi theo hàng

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và khi cô chính thực hiện các hoạt

động có mục đích Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

- Cùng cô chính giúp đỡ, hướng dẫn một số trẻ còn chậm khi tham gia hoạt động

2 Trò chơi vận động

- Phối hợp hướng dẫn, bao quát trẻ tham gia các trò chơi: Cáo ơi ngủ à; Cáo và thỏ; Chó sói xấu tính; Bịt mắt bắt dê

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn,

tránh xa những chỗ nguy hiểm, chơi đoàn kết Giúp đỡ bạn

Trang 3

ĐỘNG

Hoạt động

Ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà

phòng

- Khăn mặt, khăn lau tay

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị

phòng ngủ, gối, chăn, bài thơ giờ đi ngủ, đĩa nhạc

- Quà chiều

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

1 Ôn kiến thức đã học

* Thực hành trên sách + + Thứ 2: Vở giao thông

+ Thứ 3: Vở khám phá khoa học

2 Chơi hoạt động theo ý thích

3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

4 Biểu diễn văn nghệ

5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Tranh, ảnh, đồ dùng,

đồ chơi, học liệu

- Vở an toàn giao thông, khám phá khoa học

- Bút chì, sáp màu

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan, phiêu

bé ngoan

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ

- Đồ dùng cá nhân trẻ

Trang 4

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt, rửa chân

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn sạch sẽ, Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ ốm, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Cùng cô chính thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa: Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô mở nhạc ru cho trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy( Cất gối, chăn, chiếu)

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Em bé khỏe” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ thực hành sách an toàn giao thông; sách khám phá khoa học

2 Cho trẻ chơi theo ý thích:

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi và nhắc trẻ thu

dọn đồ chơi để vào các góc đúng quy định khi chơi xong

3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ.

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ còn yếu hoàn thiện các kiến thức, kỹ năng đã học

4 Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ,

kể chuyện về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

* Trả trẻ:

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang 5

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 28 tháng 12 năm 2020

Thể dục

- VĐCB: Bật nhảy từ trên cao xuống 30cm

- TCVĐ: Cáo ơi ngủ à

Thơ: Vè loài vật

Phối hợp chuẩn bị:

- 2 bục gỗ cao 30cm

- Mũ cáo, mũ thỏ, xắc

xô, mô hình khu rừng, ngôi nhà, mũ khỉ

- Nhạc bài hát “Đố bạn”,

“Chú voi con ở bản đôn”

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Thứ 3

- Khám phá khoa học:

Quan sát, trò chuyện về một số con vật sống trong rừng

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho tiết dạy: Giáo án điện tử trình chiếu

- Tranh lô tô về các con vật trong rừng

- Âm nhạc bài hát “ Đố bạn’’; “ chú voi con ở Bản Đôn’’

Thứ 4

- Văn học:

Thơ: Con Voi Phối hợp cùng cô chínhchuẩn bị:

- Giáo án điện tử powerpoint

- Tranh minh họa bài thơ

- Que chỉ

- Bài hát “Chú voi con ở Bản Đôn’’; “Đố bạn’’

Trang 6

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

- Làm quen với toán:

Ôn nhận biết phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng

đồ chơi phục vụ cho tiết dạy

Mỗi trẻ một rổ có đựng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật

- Các que tính, ngôi nhà gắn các hình, chiếc túi

có đựng các hình, khăn, tranh vẽ các hình, ô tô, bạn gấu

Thứ 6

Tạo hình.

Tô màu tranh một số con vật sống trong rừng

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị: Một số tranh vẽ các con vật sống trong rừng mẫu cho trẻ quan sát

- Tranh vẽ con vật trong rừng như hươu, khỉ, gấu, hổ cho trẻ tô

- Sáp màu, vở kê

- Giá trưng bày sản phẩm

- Nhạc bài hát về chủ đề

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp cô chính cho trẻ hát: Đố bạn

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực

hiện vận động cơ bản: Bật nhảy từ trên cao xuống 30cm.

- Cùng phối hợp hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Cáo ơi ngủ à

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác đi lại nhẹ nhàng, thả lỏng chân, tay

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Cùng cô chính cho trẻ hát: Đố bạn

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà

cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ tìm hiểu về một số đặc điểm nổi bật của một số động vật sống trong rừng

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô chính Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ chơi trò chơi “Ai đoán đúng” “Chọn thức ăn yêu thích cho các con vật’’

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Cùng cô chính cho trẻ hát: Chú voi con ở Bản Đôn

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô chính đọc thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại của cô chính

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm cùng cô

- Cùng cô chính nhận xét- tuyên dương trẻ

Trang 7

- Cùng trẻ hát bài: Đố bạn Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại của cô chính về chủ đề

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ “Ôn tập nhận biết, phân biệt hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật’’

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Nhận biết, phân biệt hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật’' thông qua các trò chơi: “Thi xem ai nhanh hơn; Xếp hình bằng que tính; Tìm đúng nhà’’ Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ Củng cố những kiến thức đã học

1.Ổn định tổ chức:

- Phối hợp cho trẻ hát và vận động theo bài “Đố bạn” Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ quan sát, đàm thoại qua tranh

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách tô màu tranh

- Trong quá trình trẻ thực hiện, phối hợp sửa tư thế ngồi cho trẻ, cách cầm bút đúng cho trẻ

+ Động viên trẻ, giúp đỡ những trẻ nhút nhát hoàn thiện bài của mình

- Hỗ trợ trẻ trưng bày sản phẩm và gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm Cùng tuyên dương trẻ có sản phẩm đẹp, động viên trẻ yếu cần cố gắng vào giờ học sau

- Cùng cô chính nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	16,44 KB