GIÁO ÁN PHỤ TUẦN 1: NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức: Hướng dẫn trẻ quan sát, trò chuyện về ngày hội đến trường của bé - Gợi ý câu trả lời và[r]

Trang 1

Tuần thứ: 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

Đón trẻ

-Chơi

-Thể

dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn

bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi về chủ đề trường mâm non

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1 Góc phân vai: Gia đình đưa bé đến trường.

- Cửa hàng hoa quả, bánh kẹo, đồ dùng, đồ

chơi của bé

2 Góc xây dựng, lắp ghép.

Xây dựng trường mầm non, xếp đường tới

trường

3 Góc nghệ thuật

* Tạo hình: Tô màu tranh ngôi trường của

bé

* Âm nhạc: Hát+ nghe hát: Vui đến trường,

niềm vui ngày khai trường, em đi mẫu

giáo,

- Góc học tập: Chọn và phân loại tranh lô

tô, đồ dùng, đồ chơi trong phạm vi 5

- Góc thiên nhiên: Trải nghiệm gieo hạt,

tưới cây

- Cùng cô chính chuẩn bi:

Đồ chơi bán hàng: Hoa quả, bánh kẹo, đồ dùng,

đồ chơi của bé

- Đồ chơi xây dựng

- Tranh trường mầm non cho trẻ tô

- Dụng cụ âm nhạc

- Lô tô đồ dùng đồ chơi trong phạm vi 5

- Xô nước, bình tưới cây, chậu đất, hạt giống

Hoạt

động

ngoài

trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Dạo chơi, quan sát thời tiết trong ngày, qs

bầu trời mùa thu, lắng nghe âm thanh khác

nhau Trò chuyện về ngày khai trường…

2 Hoạt động vận động: Trò chơi: Mèo đuổi

chuột, chi chi chành chành, lộn cầu vồng

3 Hoạt động chơi tự do: Chơi với đồ chơi

ngoài trời (cầu trượt, xích đu…)

- Chơi với phấn, vòng Nhặt lá rụng

- Cùng cô chính chuẩn

bị địa điểm quan sát sạch sẽ

- Que chỉ, sắc xô

- Mũ, dép

- Sân chơi sạch sẽ, an toàn

- Đồ chơi ngoài trời, phấn, vòng, thùng rác

Trang 2

TRƯỜNG MẦM NON

4 tuần: Từ ngày 07/09/2020 đến ngày 02/10/2020

Ngày hội bé đến trường

1 tuần: Từ ngày 07/09/2020 đến ngày 11/09/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ rửa tay sát khuẩn trước khi vào lớp

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi, trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Ngày hội

bé đén trường’

3 Thể dục sáng:

- Phối hợp kiểm tra trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính, gợi mở giúp trẻ tự chọn góc chơi và phân vai chơi

2 Quá trình chơi:

Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi

- Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi Hỏi trẻ: Con đang chơi ở góc nào? con chơi gì?

- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát, giúp đỡ trẻ chơi hoà đồng cùng các bạn, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Cô nhận xét chung, cô cho trẻ xem một số sản phẩm ở các góc chơi tiêu biểu

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc để vào đúng góc quy định

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

2 Trò chơi vận động:

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

các trò chơi: Mèo đuổi chuột; chi chi chành chành; lộn cầu vồng

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa

những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

ơ

HOẠT

ĐỘNG

Trang 3

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

1 Ôn kiến thức đã học buổi sáng.

2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

3 Chơi hoạt động theo ý thích

4 Văn nghệ: Biểu diễn các bài hát, bài thơ, chuyện kể trong chủ đề

5 Nêu gương cuối ngày

- Cùng cô chính chuẩn bị: Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

1 Vệ sinh cá nhân:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay, rửa mặt Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện, chú ý hướng dẫn, giúp đỡ những trẻ còn bỡ ngỡ

Trang 4

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ Mời trẻ ăn cơm

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí vui vẻ khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Tổ chức cho những trẻ còn yếu ôn tập và hoàn thiện kiến thức, kỹ năng còn yếu

3 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, không ném, vứt đồ chơi xuống đất…

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi để vào các góc đúng quy đinh sau khi chơi xong

4 Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ: hát, đọc thơ, kể

chuyện các bài về chủ đề

- Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

* Trả trẻ:

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô, chào bạn

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ , tắt điện khi ra về

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 2 Ngày 07 tháng 09 năm 2020

Trang 5

Thể dục

- VĐCB: Đập và bắt bóng tại chỗ bằng 2 tay

- TCVĐ: Chơi với bóng

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Bóng, sắc xô, phấn

- Rổ đựng bóng

Thứ 3 Ngày 08 tháng 09 năm 2020

- Khám phá xã hội.

Trò chuyện về ngày hội bé đến trường

Giáo án điện tử

- Tranh ảnh về ngày hội đến trường

- 2 Bảng ghép tranh; que chỉ

- Nhạc bài hát về chủ đề; dụng cụ âm nhạc

- Văn học

Thơ " Tình bạn"

Trang 6

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị: Giáo án điện tử powerpoint

- Que chỉ

- Tranh thơ

- Mô hình, sa bàn nội dung bài thơ

- Đài đĩa có bài bát về tình bạn

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp hướng dẫn trẻ hát bài: “ Vui đến trường’’

Trang 7

- Gợi mở giúp trẻ trò chuyện về chủ đề cùng cô chính.

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động:

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ

bản “Đập và bắt bóng tại chỗ bằng 2 tay’’.

- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Chơi với bóng’’

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Ngày vui của bé’’ Gợi mở giúp trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức: Hướng dẫn trẻ quan sát, trò chuyện về ngày hội đến trường của bé

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô chính Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ khi chơi trò chơi “Ghép tranh’’, “Tìm bạn thân’’ Động viên, khích lệ trẻ chơi ngoan, đoàn kết

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động

tiếp theo

Trang 8

- Cùng cô chính cho trẻ chơi trò chơi: “Tìm bạn thân’’

- Gợi ý giúp trẻ trả lời các câu hỏi về chủ đề

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô chính đọc thơ diễn cảm

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại của cô chính về nội dung bài thơ

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm cùng cô

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động

tiếp theo

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Làm quen với toán.

Ôn đếm đến 5, nhận biết nhóm có số lượng là 5, nhận biết

chữ số 5

Mỗi trẻ 5 hình ảnh búp bê, 5 con xúc xăc, các thẻ số từ 1- 5

- Nhóm đồ dùng đồ chơi đặt xung quanh lớp

Thứ 6

Trang 9

Ngày 11 tháng 09 năm 2020

Âm nhạc:

NDTT: Dạy hát: “Ngày vui của bé”

NDKH: Nghe hát: “Ngày đầu tiên đi học” TCÂN: Bạn nào hát

Đĩa nhạc bài hát, dụng cụ âm nhac; Mũ chóp kín; Trang phục; Tranh chủ đề

- Cùng cô chính cho trẻ cho trẻ hát “Vui đến trường’’ gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi về chủ đề

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ “ Ôn số lượng 5; tạo nhóm đồ vật

có số lượng 5; đếm đến 5; Nhận biết số 5’’,

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Ôn đếm đến 5, nhận biết nhóm có số lượng 5, nhận biết chữ số 5’’

- Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động.

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Trang 10

- Cùng cô chính cho trẻ đọc bài thơ “Bạn mới”

- Gợi mở giúp trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính

- Phối hợp cùng cô chính dạy trẻ hát bài: Ngày vui của bé’’, tập trung sự chú ý của trẻ vào hoạt động Gợi ý giúp trẻ trả lời các câu hỏi của cô chính

- Cùng cô chính bao quát trẻ hát và sửa sai cho trẻ (nếu có) Động viên khích lệ trẻ kịp thời

- Hướng sự chú ý của trẻ vào hoạt động nghe hát: Ngày đầu tiên đi học

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Bạn nào hát

- Bao quát, động viên, khích lệ trẻ kịp thời

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	35,42 KB