Giáo an phối hợp tuàn 9 ngôi nhà gia đình bé ở

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. Ổn định tổ chức:[r]

Phối hợp 9: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)

Nhánh 2: NGÔI NHÀ

Thời gian thực hiện:

A.TỔ CHỨC HOẠT

Đón trẻ

-Chơi

1 Đón trẻ.

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh về đặc điểm tâm sinh lý, những thói quen của trẻ ở nhà.’

- Trò chuy n v nhà c a bé, đ a chệ ề ủ ị ỉ nhà; Đ dùng trong nhà Tròồ chuy n v các ki u nhà khác nhau,ệ ề ể nguyên v t li u đ làm ra nhà,ậ ệ ể

nh ng thành ph n c b n đ làmữ ầ ơ ả ể

ra nhà Trò chuy n v cách d nệ ề ọ

d p, gi gìn nhà c a.ẹ ữ ử

- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở của thông thoáng phòng học chuẩn

bị đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ theo dõi thân nhiệt, máy đo nhiệt độ, dung dịch sát khuẩn

Thể dục

sáng

2 Thể dục sáng:

+ Đtác hô hấp: Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật

+ Đ tác tay: Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân (2-8)

+ Đ tác chân: Đưa chân ra các phía (2-8) + Đ tác bụng: Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái (2-8)

+ Hồi tĩnh: Thả lỏng chân tay ( Tập theo nhạc các bài hát trong chủ đề)

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng,an toàn

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Nhạc thể dục

* Điểm

danh

* Báo ăn

- Sổ theo dõi,

- Phần mềm Smas

CỦA BÉ

Từ ngày 26/10 đến 20 tháng 11 năm 2020

GIA ĐÌNH BÉ Ở” Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 02/ 11 đến ngày 06/11/ 2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ:

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những nguyện vọng của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ sát khuẩn tay bằng dung dịch khô, đo nhiệt độ và vào sổ theo dõi thân nhiệt

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áo lấy những đồ vật không an toàn đưa cho cô, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cùng cô chính trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Thể dục sáng:

-Phối hợp với cô chính cùng ổn định tổ chức

- Kiểm tra sức khoẻ:

- Cùng cô chính chuẩn bị điểm danh sĩ số trẻ trước khi ra sân tập

- Cho trẻ xếp hàng ra sân tập

- Phối hợp cùng cô chính quản trẻ, hướng dẫn trẻ tập thể dục buổi sáng

3 Điểm danh trẻ

- Cùng cô chính phối hợp điểm danh trẻ Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn trẻ nghỉ có lý do, nghỉ không có lý do

Hoạt

động

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát các ngôi nhà xung

quanh trường, l p Tham quanớ

- Địa điểm quan sát

trời gia đình và nh n xét v cách s pậ ề ắ

x p đ dùng trong gia đình.ế ồ

- Đ c đ ng dao, ca dao v tìnhọ ồ ề

c m gia đìnhả

2 Trò chơi vận động:

- V n đ ng: V đúng nhà, Tìmậ ộ ề

đúng nhà, M và con, ẹ

3 Chơi theo ý thích

- Ch i v i đ ch i ngoài tr i: c uơ ớ ồ ơ ờ ầ

trượt, đu quay

- Ch i v i cát, nơ ớ ước

- Vẽ ph n trên sân các ki u nhà.ấ ể

- Địa điểm chơi an toàn,

- Đồ dùng, đồ chơi các trò chơi

- Đồ chơi ngoài trời- -Khu vực trải nghiệm an toàn sạch sẽ

Hoạt

động

góc

1 Góc xây d ng: ự

- Xây khu nhà c a bé, l p ghépở ủ ắ

các ki u nhà, khuôn viên ,vể ườn

hoa, vườn cây

2 Góc phân vai:

- Ch i gia đình: m con, cáchơ ẹ

chăm sóc con, d n d p nhà c aọ ẹ ử

s ch đ p; n u ăn; C a hàng: bánạ ẹ ấ ử

đ dùng gia đìnhồ

3 Góc tạo hình:

- Làm mô hình nhà b ng các ch tằ ấ

li u khác nhauệ

- C t dán các ki u nhàắ ể

4 Góc âm nhạc: - Bi u di n cácể ễ

bài hát v gia đìnhề

5 Góc học tập:

- S u t m tranh nh các ki u nhàư ầ ả ể

khác nhau, các phòng trong nhà…

- Làm sách các ki u nhà khácể

nhau, các phòng trong nhà

- Ôn tách- g p các đ i tộ ố ượng

trong ph m vi 7ạ

- Làm truy n tranh v gia đìnhệ ề

c a bé.ủ

- Tô ch e, ê Đi n ch cái trongữ ề ữ

t , ghép t ,ừ ừ

Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi, nguyên vật liệu chơi ở các góc

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát các ngôi nhà xung quanh trường, l p.ớ

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động để trẻ quan sát

-Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

.- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động

-.Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi

2 Trò chơi vận động - V n đ ng: V đúng nhà, Tìm đúng nhà, M và conậ ộ ề ẹ

- - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của cô.

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu Cô trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

Hoạt động

* Hoạt động ăn:

- Trước khi ăn: Tổ chức vệ sinh cá nhân (Rèn - Phòng ăn sạch

Hoạt động

ngủ

kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)

-Trẻ biết kê bàn ghế chuẩn bị bàn ăn cùng cô giáo

- Trong khi ăn: Tổ chức cho trẻ ăn, Tạo bầu không khí khi ăn( Rèn khả năng nhận biết món

ăn, cô mời trẻ, trẻ mời cô) động viên trẻ ăn chậm, quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu về thể chất

- Sau khi ăn: Vệ sinh sau khi ăn

* Hoạt động ngủ:

- Trước khi ngủ: Trẻ xếp gối cùng cô, kê phản ngủ

- Trong khi ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ khi ngủ: ( quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch,

đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ)

+ Nằm ngủ đúng chỗ của mình, không nói chuyện đùa nghịch trong khi ngủ

- Sau khi ngủ dậy: Khi ngủ dậy biết cất đồ dung cá nhân vào đúng nơi qui định như chiếu,gối

sẽ, thoáng mát, cùng trẻ kê bàn ăn

- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho

số lượng trẻ

- Cơm và thức ăn

- Phòng ngủ Cùng trẻ kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ

Chơi hoạt

động theo

ý thích

1 Ôn tập một số nội dung của bài học buổi sáng, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề

2 Chơi trong góc chơi

3 Văn nghệ

4 Nêu gương

- Đồ chơi góc

- Đàn, đài Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuối tuần)

Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị lấy đồ dùng cá nhân

Gía ,tủ đựng đồ dùng đồ chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.

- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các

thức ăn mà cô nấu

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn Nhắc trẻ ăn

xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe

Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.

Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều

- Chơi tự do trong góc chơi:

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích

- Cô bao quát trẻ chơi Xử lý tình huống xảy ra nếu có

-Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơ

Tạo một số tình huống có vấn đề về khi bị người lạ mặt bắt thì làm thế nào

* Nhận xét, nêu gương.- Chuẩn bị nhạc,bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2 ngày 02

tháng 11 năm

+ VĐCB : Tung bóng lên cao và b t bóngắ

- Phối hợp chuẩn bị sân tập an toàn, sạch sẽ cho trẻ

- Vạch chuẩn , đích, bóng ,

+TCVĐ : C p cướ ờ

cờ

- Chuẩn bị nhạc vận động

Thứ 3 ngày 03

tháng 11 năm

2020

LQCC:

D y tr k truy n: Tích ạ ẻ ể ệ

Chu

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh,

đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

Thứ 4 ngày 04

tháng 11 năm

2020

KPKH:

Trò chuy n v ngôi nhà,ệ ề

đ a ch gia đình ị ỉ bé ở

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục

vụ ,tiết dạy

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động:

*/ Khởi động:

- Bao quát trẻ

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 5 ngày 05 Toán:

tháng 11 năm

2020

Tách, g p các đ iộ ố

t ng trong ph mượ ạ

vi 7

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng học tập

Thứ 6 ngày 06

tháng 11 năm

2020

Tạo hình:

C t dán ngôi nhàắ

- Phối hợp chuẩn bị dụng cụ âm nhạc

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được còn yếu

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo