GIÁO ÁN PHỤ TUẦN 9 NHÁNH 3 NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH

-Giúp đỡ , hỗ trợ trẻ tham gia hoạt động thwo khả năng của trẻ Cất dọn đồ chơi, đồ dùng, cho trẻ cất đồ dùng cùng cô. HỖ TRỢ TỔ CHỨC[r]

Tuần 9 TÊNCHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 4uần)

Nhánh 1: “NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện:

PHỐI HỢP TỔ CHỨC

ĐÓN TRẺ

CHƠI

THỂ DỤC

SÁNG

ĐIỂM DANH

BÁO ĂN

Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trẻ KT: Trẻ để đồ dùng cá nhân ngăn nắp dưới sự giúp đỡ của GV

- Hướng dẫn trẻ vào các hoạt động chơi

Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

* Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai,

eo,gối

* Trọng động:

+ Đtác hô hấp: Thổi bóng bay + Đ tác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao(2-8)

+ Đ tác chân: Đứng đưa một chân

ra trước(2-8) + Đ tác bụng; Đứng quay thân sang hai bên (2-8)

+ Đ tác bật: Bật tiến về phía trước(2-8)

*.Hồi tĩnh: Đi lại xung quanh sân

nhẹ

- Trẻ nhớ tên mình và tên bạn

- Nắm được số trẻ đến

Lớp học thoáng, vệ sính sạch

Giá để đồ dùng cá nhân

Đồ dùng đồ chơi trong góc chơi

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ, bút

GIA ĐÌNH

Từ ngày 21/10 đến 15/11 năm 2019

BÉ Ở”Số tuần thực hiện: 1 tuần

Từ ngày 04/11/2018 đến ngày 08/11/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

*Trẻ bình thường

Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ

* Trẻ khuyết tật

- Giúp trẻ cất dồ dùng cá nhân của trẻ vào tủ

- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích -Cùng cô chính bao quát trẻ chơi trong các góc chơi

- Cùng trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi

- Gần gũi và trò chuyện động viên trẻ

- Trẻ chơi theo ý thích

- Đàm thoại trò chuyện cùng trẻ trong quá trình trẻ chơi

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục

- Cùng cô chính bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ

- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn

- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định

- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần

Báo ăn cho trẻ

HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động

ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích

- Quan sát các ngôi nhà xung quanh trường.các kiểu nhà khác nhau

- Đọc đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình

2 Trò chơi vận động

- Vận động: Mèo đuổi chuột, Tìm đúng

số nhà, chạy theo bóng

3 Chơi tự do

Chơi với đồ chơi ngoài trời: cầu trượt,

đu quay

- Chơi với cát, nước

- Vẽ phấn trên sân các kiểu nhà

- Sân trường sạch sẽ

- Trang phục gọn gàng

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Một số bài đồng dao ca dao và nội dung đàm thoại

- Sân chơi, luật chơi , cách chơi

- Đồ chơi sạch sẽ an toàn

Hoạt động

góc

1.Góc xây dựng: Xây khu nhà ở của bé,

lắp ghép các kiểu nhà, khuôn viên ,vườn hoa, vườn cây

2.Góc phân vai:

- Chơi gia đình: mẹ con, cách chăm sóc con….Cửa hàng: bán đồ dùng gia đình

3.Góc tạo hình:- Làm mô hình nhà bằng

các chất liệu khác nhau Cắt dán các kiểu nhà

4.Góc khám phá khoa học

- Làm sách các kiểu nhà khác nhau, các phòng trong nhà.- Phân nhóm các đồ dùng gia đình

5.Góc âm nhạc:- Biểu diễn các bài hát về

gia đình

6.Góc sách:- Sưu tầm tranh ảnh các kiểu

nhà khác nhau, các phòng trong nhà…

Chọn sách, xem và “đọc” sách về gia đình Làm truyện tranh về gia đình của bé

- Tô chữ e, ê Điền chữ cái trong từ

*Gỗ, gạch nhựa, khối lắp ráp, hàng rào, cỏ

* Đồ dùng đồ chơi góc phân vai

*Bút màu, giấy, hồ, tranh chủ đề,

- Tranh ảnh về chủ

đề gia đình

- Nhạc các bài hát chủ đề gia đình

-Tranh ảnh về các kiểu nhà -Ch cái e, ê

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Hoạt động có chủ đích:

- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ

+Trẻ bình thường

- Bao quát trẻ, Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát

+Trẻ khuyết tật

- Hỗ trợ trẻ cung tham gia theo khả năng của trẻ và hưởng ứng cùng cô và các bạn

2 Trò chơi vận động:

- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính Chuẩn bị một số đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho trẻ tham gia hoạt động

+Trẻ bình thường.

-Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi

+Trẻ khuyết tật

- Hỗ trợ trẻ cung tham gia theo khả năng của trẻ và hưởng ứng cùng cô và các bạn

3 Chơi và hoạt động theo ý thích:

- Chuẩn bị một số Chậu hoa, cây cảnh.bình tưới, cốc gieo hạt mầm

- Cùng giáo viên chính làm mẫu cho tập thể lớp quan sát

+Trẻ bình thường

- Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ

+Trẻ khuyết tật

- Hỗ trợ trẻ cung tham gia theo khả năng của trẻ và hưởng ứng cùng cô và các bạn

Hoạt động góc

+Trẻ bình thường.

- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động

+Trẻ khuyết tật

- Hỗ trợ giúp đỡ trẻ chọn góc chơivà tham gia chơi ở các góc theo khả năng của trẻ

HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động

ăn

Hoạt động

ngủ

Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô” “mời bạn” khi vào bữa ăn;

- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn

Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ, chuẩn bị một

số bài hát ru

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon và ngủ đủ giấc

Trẻ biết và hình thành thói quen tự phục vụ và giúp đỡ người khác

Quan sát trẻ ngủ và sử lý tình huống

- Phòng ăn sạch

sẽ, thoáng mát,

kê bàn ăn

- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho

số lượng trẻ

- Cơm và thức ăn

- Phòng ngủ rộng rái thoáng mát

kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ

B Chơi

hoạt động

theo ý

thích

1 Ôn tập một số nội dung của bài học buổi sáng, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề

2 Chơi trong góc chơi

3 Văn nghệ

4 Nêu gương

- Đồ chơi góc

- Đàn, đài Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ -Bé ngoan (Cuối tuần)

Trả trẻ Nhận xét nêu gương

Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.

- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các

thức ăn mà cô nấu

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn Nhắc trẻ ăn

xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.

- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe

Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.

Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều

- Chơi tự do trong góc chơi:

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích

* Trẻ bình thường

- Cô bao quát trẻ chơi Xử lý tình huống xảy ra nếu có

-Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơ

Tạo một số tình huống có vấn đề về lễ phép chào hỏi với người lớn và yêu cầu

trẻ thực hiện theo các chuẩn mực: biết chào hỏi và lễ phép với người lớn- *Trẻ khuyết tật

- Hỗ trợ, động viên trẻ tham gia hoạt đông theo khả năng của trẻ

* Nhận xét, nêu gương.- Chuẩn bị nhạc,bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

GIAN

Thứ 2

Ngày5

Tháng 11

Năm 2019

TÊN HOẠT

ĐỘNG:

Thể dục:

VĐCB: Chuyền bóng qua đầu

và chân ; Bật tách khép chân.

TCVĐ: Đi như gấu bò như

chuột Hoạt động bổ trợ : Hát : " Cả nhà thương nhau"

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- - Sân tập bằng phẳng , sạch sẽ

- Đầu đĩa, bài hát

- Vòng, bóng

- Sắc xô

- Trang phục gọn gàng

2 Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức ngoài trời.

Thứ 3

ngày 6

tháng 11

năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Văn học: Thơ:

" Em yêu nhà em"

Hoạt động bổ trợ :Trò chuyện

về gia đình; Hát:

“Nhà của tôi”

Âm nhạc: Hát:

Chú vịt bầu

+

1/ Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Bài giảng PowerPoint

- Bài thơ viết bằng chữ in thường, để trống một số từ tượng hình để dán hình ảnh

- Những ảnh nhỏ như: bà, ông, ao

- Nhạc: Nhà của tôi

- Sa bàn, que chỉ, bàn, giá để truyện thơ

- Đài, băng, đàn

2/ Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp học.

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Chuẩn bị loa đài nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho trẻ tập các bài tập

- Cùng GV chính đưa trẻ ra sân tập

- Cho trẻ xếp hàng theo tổ, cùng giáo viên cho trẻ tập các bài tập PTC và các VĐCB, và chơi TCVĐ

- Mở nhạc nền cho trẻ thực hiện các vận động và các bài tập

Trẻ khuyết tât: Động viên khuyến khích trẻ tập cùng cô và các bạn theo khả năng

Nhắc nhở trẻ chú ý nghe giáo viên phân tích động tác và nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi vận động

-Cùng cô chính bao quát trẻ tập, Động viên trẻ - thực hiện vận động và cùng sửa sai cho trẻ

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi học

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính thực hiện

- Bao quát trẻ , nhắc nhở trẻ có ý thức trong hoạt động

- Gợi mở động viên trẻ trả lời câu hỏi của cô chính đưa ra

Trẻ khuyết tât:

Động viên khuyến khích trẻ thảo luận theo khả năng, biết chơi các trò chơi với chữ cái dưới sự giúp đỡ của giáo viên

Thể hiện cử chỉ, điệu bộ theo khả năng dưới sự hướng dẫn của cô.

Thu dọn đồ dùng sau khi giáo viên chính dạy xong

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 4 ngày

07 tháng 11

năm2019.

TÊN HOẠT ĐỘNG: : KPKH:

“Trò chuyện về ngôi nhà, địa chỉ gia đình ở.”

Hoạt động bổ trợ:

Thơ: “em yêu nhà em”

Âm nhạc: Vận động bài: “ Nhà của tôi”

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Video quay các kiểu nhà

- Đĩa nhạc đệm bài “ Nhà của tôi",

- Que chỉ - Mô hình nhà 1 tầng mái ngói, nhà 1 tầng mái bằng,nhà nhiều tầng

- Lô tô nhà 1 tầng mái ngói,nhà 1 tầng mái bằng, nhà nhiều tầng đủ cho mỗi trẻ

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

Thứ 5 ngày

08 tháng 11

năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Toán Toán:

Tách- gộp trong phạm vi 7

Hoạt động bổ trợ:

Văn học :

Thơ: “ Dỗ em”

Âm nhạc: " Cả nhà thương nhau"

Âm nhạc: "

Cháu yêu bà, Cả

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Giáo án điện tử của cô

- Các thẻ số từ 1-7

- Rổ đồ dùng, bảng và xắc xô

- Nhạc bài hát “Cô giáo em”

- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng học toán (hoa chữ

số từ 1-7); mỗi trẻ 1 bảng học

- Hoa, quà, cho trẻ chơi trò chơi, hạt ngô cho trẻ chơi

2 Địa điểm: Trong lớp

nhà thương nhau"

hát: " Em đi Mẫu giáo

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN

- Cùng giáo viên chính bao quát trẻ

- Cùng GV chính đàm thoại về các chủ đề gia đình

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính tổ chức hoạt động , nhắc trẻ có ý thức trong khi tham gia hoạt động

-Trẻ khuyết tật: giúp đỡ trẻ để trẻ tham gia hoạt động cùng cô và các bạn theo khả năng.

Trẻ bình thường

Bao quát trẻ giúp giáo viên chính tổ chức hoạt động

Gợi ý trẻ trả lời những câu hỏi của giáo viên

Hướng sự chú ý của trẻ vào bài học

Khuyến khích trẻ thực hiện tích cực nội dung hoạt động của giáo viên

Quan sát động viên sửa sai cho trẻ

Gợi ý trẻ sắp xếp theo nội dung bài học

*Trẻ khuyêt tật

-Giúp đỡ , hỗ trợ trẻ tham gia hoạt động thwo khả năng của trẻ

Cất dọn đồ chơi, đồ dùng, cho trẻ cất đồ dùng cùng cô

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 6

ngày 09

tháng 11

năm 2019

TÊN HOẠT

ĐỘNG :

Tạo hình:

Nặn cái cốc Hoạt động bổ trợ : Thơ:

Cái bát xinh xinh

Câu đố về cái cốc

1 Đồ dùng – đồ chơi:

- Giáo án trình chiếu

- 2- 3 mẫu nặn của cô

- Đất nặn, bảng, khăn lau tay cho trẻ

- Bàn, ghế, địa điểm trưng bày sản phẩm

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN

Sắp xếp chỗ ngồi cho trẻ: dễ thấy, dễ nhìn, và giáo viên dễ bao quát trẻ

* Trẻ bình thường

Bao quát trẻ giúp giáo viên chính tổ chức hoạt động

Gợi ý trẻ trả lời những câu hỏi của giáo viên

Hướng sự chú ý của trẻ vào bài học

Khuyến khích trẻ tích cực tham gia cùng giáo viên

Quan sát sửa sai cho trẻ

Gợi ý trẻ sắp xếp theo nội dung bài học

*Trẻ khuyêt tật

- Giúp đỡ hỗ trợ trẻ tham gia hoạt động theo khả năng,

Hỗ trợ trẻ khi thực hiện các vận động nhằm phục hồi chức năng

Cất dọn đồ chơi, đồ dùng, cho trẻ cất đồ dùng cùng cô