giáo án phối hợp tuần 10 Họ hàng gia đình

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. Ổn định tổ chức:[r]

Phối hợp 10: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)

Nhánh 2: HỌ HÀNG GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện:

A.TỔ CHỨC HOẠT

Đón trẻ

-Chơi

1 Đón trẻ.

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh về đặc điểm tâm sinh lý, những thói quen của trẻ ở nhà.’

- Trò chuy n v gia đình c a các béện về gia đình của các bé ề gia đình của các bé ủa các bé trong l p, nói v gia đình nh vàớp, nói về gia đình nhỏ và ề gia đình của các bé ỏ và gia đình l n, h hàng bên n i cóớp, nói về gia đình nhỏ và ọ hàng bên nội có ội có

nh ng ai, bên ngo i có nh ng ai,ững ai, bên ngoại có những ai, ại có những ai, ững ai, bên ngoại có những ai, các cách g i khác nhau c a bên n iọ hàng bên nội có ủa các bé ội có

và bên ngo i.ại có những ai,

- Trò chuy n v nh ng ngày hện về gia đình của các bé ề gia đình của các bé ững ai, bên ngoại có những ai, ọ hàng bên nội có hàng thường thường tập trungng thường thường tập trungng t p trungập trung đông đ ủa các bé

- Khi sinh ra các con được đặt theo c đ t theo ặt theo

h c a ai M i quan h thân thích ọ hàng bên nội có ủa các bé ối quan hệ thân thích ện về gia đình của các bé

gi a nh ng ngững ai, bên ngoại có những ai, ững ai, bên ngoại có những ai, ường thường tập trung ọ hàng bên nội cói h hàng trong gia đình

- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở của thông thoáng phòng học chuẩn

bị đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ theo dõi thân nhiệt, máy đo nhiệt độ, dung dịch sát khuẩn

Thể dục

sáng

2 Thể dục sáng:

+ Đtác hô hấp: Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật

+ Đ tác tay: Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân (2-8)

+ Đ tác chân: Đưa chân ra các phía (2-8) + Đ tác bụng: Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái (2-8)

+ Hồi tĩnh: Thả lỏng chân tay ( Tập theo nhạc các bài hát trong chủ đề)

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng,an toàn

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Nhạc thể dục

* Điểm

danh

* Báo ăn

- Sổ theo dõi,

- Phần mềm Smas

CỦA BÉ

Từ ngày 26/10 đến 20 tháng 11 năm 2020

GIA ĐÌNH BÉ Ở” Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 09/ 11 đến ngày 13/11/ 2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ:

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những nguyện vọng của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ sát khuẩn tay bằng dung dịch khô, đo nhiệt độ và vào sổ theo dõi thân nhiệt

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áo lấy những đồ vật không an toàn đưa cho cô, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cùng cô chính trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Thể dục sáng:

-Phối hợp với cô chính cùng ổn định tổ chức

- Kiểm tra sức khoẻ:

- Cùng cô chính chuẩn bị điểm danh sĩ số trẻ trước khi ra sân tập

- Cho trẻ xếp hàng ra sân tập

- Phối hợp cùng cô chính quản trẻ, hướng dẫn trẻ tập thể dục buổi sáng

3 Điểm danh trẻ

- Cùng cô chính phối hợp điểm danh trẻ Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn trẻ nghỉ có lý do, nghỉ không có lý do

động

ngoài

trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát các ngôi nhà xung quanh trường thường tập trungng,

l p Tham quan gia đình và nh n xét vớp, nói về gia đình nhỏ và ập trung ề gia đình của các bé

cách s p x p đ dùng trong gia đình.ắp xếp đồ dùng trong gia đình ếp đồ dùng trong gia đình ồ dùng trong gia đình

- Quan sát cây c i xung quanh trối quan hệ thân thích ường thường tập trungng và

th i ti t Trò chuy n v trang ph c, s cờng thường tập trung ếp đồ dùng trong gia đình ện về gia đình của các bé ề gia đình của các bé ục, sức ức

kh e khi th i ti t thay đ i.ỏ và ờng thường tập trung ếp đồ dùng trong gia đình ổi

- Đ c đ ng dao, ca dao v tình c m gia đình.ọ hàng bên nội có ồ dùng trong gia đình ề gia đình của các bé ảm gia đình

2 Trò chơi vận động:

- Trò ch i “ Mèo đu i chu t, b t chơi “ Mèo đuổi chuột, bắt chước tạo ổi ội có ắp xếp đồ dùng trong gia đình ướp, nói về gia đình nhỏ và ại có những ai,c t o

dáng, Ch y theo bóng, Đ p và b t bóng ại có những ai, ập trung ắp xếp đồ dùng trong gia đình

3 Chơi theo ý thích

Ch i theo ý thích/ ch i v i đ ch i ngoàiơi “ Mèo đuổi chuột, bắt chước tạo ơi “ Mèo đuổi chuột, bắt chước tạo ớp, nói về gia đình nhỏ và ồ dùng trong gia đình ơi “ Mèo đuổi chuột, bắt chước tạo

tr i , làm đ ch i v i v t li u thiên nhiên.ờng thường tập trung ồ dùng trong gia đình ơi “ Mèo đuổi chuột, bắt chước tạo ớp, nói về gia đình nhỏ và ập trung ện về gia đình của các bé

- Địa điểm vườn cây , đồ dùng tưới cây , địa điểm quan sát …

- Câu hỏi đàm thoại

- Tạo tình huống cho trẻ quan sát và khám phá

- Địa điểm chơi an toàn,

- Đồ dùng, đồ chơi các trò chơi

- Đồ chơi ngoài -Khu vực trải nghiệm an toàn sạch sẽ

Hoạt

động

góc

1 Góc phân vai:

- Chơi gia đình: mẹ con, cách chăm sóc con,

dọn dẹp nhà cửa sạch đẹp; nấu ăn; Cửa hàng:

bán đồ dùng gia đình

2 Góc tạo hình:

- Làm mô hình nhà bằng các chất liệu khác

nhau

- Cắt dán các kiểu nhà

3 Góc âm nhạc:

- Biểu diễn các bài hát về gia đình 4 Góc học

tập:

- Sưu tầm tranh ảnh các kiểu nhà khác nhau,

các phòng trong nhà…

- Làm sách các kiểu nhà khác nhau, các phòng

trong nhà

- Ôn nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ

nhật

- Làm truyện tranh về gia đình của bé

- Tô chữ u, ư Điền chữ cái trong từ, ghép từ

5 Góc xây dựng - Xây khu nhà ở của bé, lắp

ghép các kiểu nhà, khuôn viên ,vườn hoa,

vườn cây

Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đầy

đủ đồ dùng đồ chơi, nguyên vật liệu chơi

ở các góc

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát các ngôi nhà xung quanh trường thường tập trungng, l p Tham quan gia đình vàớp, nói về gia đình nhỏ và

nh n xét v cách s p x p đ dùng trong gia đình.ập trung ề gia đình của các bé ắp xếp đồ dùng trong gia đình ếp đồ dùng trong gia đình ồ dùng trong gia đình

- Quan sát cây c i xung quanh trối quan hệ thân thích ường thường tập trungng và th i ti t Trò chuy n v trangờng thường tập trung ếp đồ dùng trong gia đình ện về gia đình của các bé ề gia đình của các bé

ph c, s c kh e khi th i ti t thay đ i.ục, sức ức ỏ và ờng thường tập trung ếp đồ dùng trong gia đình ổi

- Đ c đ ng dao, ca dao v tình c m gia đình.ọ hàng bên nội có ồ dùng trong gia đình ề gia đình của các bé ảm gia đình

- Cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động để trẻ quan sát

-Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

.-Cùng cô chính hướng trẻ vào nội dung hoạt động

-.Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi

2 Trò chơi vận động Trò ch i “ Mèo đu i chu t, b t chơi “ Mèo đuổi chuột, bắt chước tạo ổi ội có ắp xếp đồ dùng trong gia đình ướp, nói về gia đình nhỏ và ại có những ai,c t o dáng,

Ch y theo bóng, Đ p và b t bóngại có những ai, ập trung ắp xếp đồ dùng trong gia đình

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của cô.

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu Cô trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

Hoạt động

ăn

* Hoạt động ăn:

- Trước khi ăn: Tổ chức vệ sinh cá nhân (Rèn

kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn,

- Phòng ăn sạch

sẽ, thoáng mát,

Hoạt động

ngủ

sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn) -Trẻ biết kê bàn ghế chuẩn bị bàn ăn cùng cô giáo

- Trong khi ăn: Tổ chức cho trẻ ăn, Tạo bầu không khí khi ăn( Rèn khả năng nhận biết món

ăn, cô mời trẻ, trẻ mời cô) động viên trẻ ăn chậm, quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu về thể chất

- Sau khi ăn: Vệ sinh sau khi ăn

* Hoạt động ngủ:

- Trước khi ngủ: Trẻ xếp gối cùng cô, kê phản ngủ

- Trong khi ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ khi ngủ: ( quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch,

đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ)

+ Nằm ngủ đúng chỗ của mình, không nói chuyện đùa nghịch trong khi ngủ

- Sau khi ngủ dậy: Khi ngủ dậy biết cất đồ dung cá nhân vào đúng nơi qui định như chiếu,gối

cùng trẻ kê bàn ăn

- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho

số lượng trẻ

- Cơm và thức ăn

- Phòng ngủ Cùng trẻ kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ

Chơi hoạt

động theo

ý thích

1 Ôn tập một số nội dung của bài học buổi sáng, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề

2 Chơi trong góc chơi

3 Văn nghệ

4 Nêu gương

- Đồ chơi góc

- Đàn, đài Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuối tuần)

Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị lấy đồ dùng cá nhân

Gía ,tủ đựng đồ dùng đồ chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.

- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các

thức ăn mà cô nấu

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn Nhắc trẻ ăn

xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe

Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.

Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều

- Chơi tự do trong góc chơi:

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích

- Cô bao quát trẻ chơi Xử lý tình huống xảy ra nếu có

-Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơ

Tạo một số tình huống có vấn đề về khi bị người lạ mặt bắt thì làm thế nào

* Nhận xét, nêu gương.- Chuẩn bị nhạc,bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2 ngày 09

tháng 11 năm

+ VĐCB : Đ p – b t bóngập trung ắp xếp đồ dùng trong gia đình

t i chại có những ai, ỗ

- Phối hợp chuẩn bị sân tập an toàn, sạch sẽ cho trẻ

- Vạch chuẩn , rổ , bóng , suối ,

+TCVĐ : Qua su iối quan hệ thân thích

- Chuẩn bị nhạc vận động

Thứ 3 ngày 10

tháng 11 năm

2020

LQCC:

Làm quen ch cái u, ững ai, bên ngoại có những ai, ư

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh,

đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

Thứ 4 ngày 11

tháng 11 năm

2020

KPKH:

D y tr kỹ năng t tin,ại có những ai, ẻ kỹ năng tự tin, ự tin,

m nh d n ch đôngại có những ai, ại có những ai, ỗ

ngường thường tập trung i

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục

vụ ,tiết dạy

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động:

*/ Khởi động:

- Bao quát trẻ

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

tháng 11 năm

2020

Nh n bi t, phânập trung ếp đồ dùng trong gia đình

bi t kh i vuông,ện về gia đình của các bé ối quan hệ thân thích

kh i ch nh tối quan hệ thân thích ững ai, bên ngoại có những ai, ập trung

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng học tập

Thứ 6 ngày 13

tháng 11 năm

2020

Tạo hình:

N n cái c cặt theo ối quan hệ thân thích

- Phối hợp chuẩn bị dụng cụ âm nhạc

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được còn yếu

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo