GIÁO ÁN PHỐI HỢP TUẦN 13:: MỘT SỐ NGHỀ SẢN XUẤT MÀ BÉ BIẾT

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. Ổn định tổ chức:[r]

Trang 1

Phối hợp 13: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: : Nghề

Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)

Nhánh 1: SỐ MỘT NGHỀ

Thời gian thực hiện:

A.TỔ CHỨC HOẠT

Đón trẻ

-Chơi

1 Đón trẻ.

- Hướng tr đ n s thay đ i trong ẻ ế ự ổ

l p ớ Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về

cô, chú công nhân, nông dân, thợ thủ công…

- Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề, nghề sản xuất

- Trẻ hoạt động theo ý thích

- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở của thông thoáng phòng học chuẩn

bị đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ theo dõi thân nhiệt, máy đo nhiệt độ, dung dịch sát khuẩn

Thể dục

sáng

2 Thể dục sáng:

* Tập kết hợp theo nhạc bài: Nắng sớm

+ Đtác hô hấp: Hít vào thật sâu ; Thở

ra từ từ

+ Đ tác tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay (2-8)

+ Đ tác chân: Đứng khuỵ gối về phía trước(2-8)

+ Đ tác bụng; Quay người sang 2 bên (2-8)

+ Hồi tĩnh:

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng,an toàn

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Nhạc thể dục

* Điểm

danh

* Báo ăn

- Sổ theo dõi,

- Phần mềm Smas

Nghiệp

Từ ngày 23/11 đến 18 tháng 12 năm 2020

Trang 2

S N XU T MÀ BÉ BI T Ả Ấ Ế ” Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 30/ 11 đến ngày 04/12/ 2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ:

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những nguyện vọng của phụ huynh

- Hướng tr đ n s thay đ i trong l p (có b c tranh l n v ẻ ế ự ổ ớ ứ ớ ề nghề sản xuất , có nhi u đ dùng, đ ch i v ngh s n su t ,ề ồ ồ ơ ề ề ả ấ

- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về cô, chú công nhân, nông dân, thợ thủ công

- Đàm tho i cho tr k v công vi c ạ ẻ ể ề ệ nghề sản xuất mà tr bi t , công vi cẻ ế ệ

c a ủ cô, chú công nhân làm gì ,các bác nông dân làm gì , thợ thủ công làm gì

- Cho tr ch i ẻ ơ

2 Thể dục sáng:

-Phối hợp với cô chính cùng ổn định tổ chức

- Kiểm tra sức khoẻ:

- Cùng cô chính chuẩn bị điểm danh sĩ số trẻ trước khi ra sân tập

- Cho trẻ xếp hàng ra sân tập

- Phối hợp cùng cô chính quản trẻ, hướng dẫn trẻ tập thể dục buổi sáng

3 Điểm danh trẻ

- Cùng cô chính phối hợp điểm danh trẻ Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn trẻ nghỉ có lý do, nghỉ không có lý do

Trang 3

động

ngoài

trời

1 Hoạt động có chủ đích:

Quan sát và trò chuyện về công việc của

bác nông dân, quan sát công việc của

người làm vườn.Quan sát thời tiết, lắng

nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi…

Nghe kể chuyện/đọc thơ/hát liên quan đến

chủ đề

2 Trò chơi vận động:

Cáo ơi ngủ à, lộn cầu vồng, rồng rắn lên

mây.Người làm vườn, Thợ gốm Bát

Tràng…- Chơi: Thi “Ai nhanh, khéo tay

3 Chơi theo ý thích

Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời

- Các trò chơi dân gian; chơi theo ý thích

Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên

- Phối hợp cùng cô chính địa điểm, quan sát, trò chuyện về công việc của bác nông dân, quan sát công việc của người làm vườn.Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi ,nghe

kể chuyên đọc thơ

- Câu hỏi đàm thoại

- Tạo tình huống cho trẻ quan sát và khám phá

Hoạt

động

góc

1 Góc xây dựng:

- Xếp nhà máy, làm vườn, khu nông trại

2 Góc phân vai:

- Bán hàng, nông trường chăn nuôi, cô

giáo, doanh trại quân đội

3 Góc tạo hình:

Tô màu, xé, dán, cắt: làm một số đồ dùng,

dụng cụ của nghề, chơi với đất nặn

4 Góc âm nhạc:

Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã biết

thuộc chủ đề; chơi với các dụng cụ âm

nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau

5 Góc học tập:

Phân biệt các hình khối, phân nhóm đồ

dùng, dụng cụ theo nghề, đếm số lượng

trong phạm vi 8, tìm chữ số tương ứng

Sưu tầm tranh ảnh các ngành nghề

Chọn sách, xem và “đọc” sách về nghề

nghiệp

Tô chữ i, t, c Điền chữ cái trong từ, bé tập

viết chữ, bé ghép chữ

Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đầy đủ đồ dùng

đồ chơi, nguyên vật liệu chơi ở các góc

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

Trang 4

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có chủ đích:

Quan sát và trò chuyện về công việc của bác nông dân, quan sát công việc của người làm vườn.Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi…

Nghe kể chuyện/đọc thơ/hát liên quan đến chủ đề

+ Cùng trẻ nhận xét

- Cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động để trẻ quan sát

-Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

.-Cùng cô chính hướng trẻ vào nội dung hoạt động

-.Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi

2 Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Cáo ơi ngủ à, lộn cầu vồng, rồng rắn lên

mây.Người làm vườn, Thợ gốm Bát Tràng…- Chơi: Thi “Ai nhanh, khéo tay

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời

- Các trò chơi dân gian; chơi theo ý thích Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của cô.

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu Cô trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

BỊ

Trang 5

động

ăn

Hoạt

động

ngủ

* Hoạt động ăn:

- Trước khi ăn: Tổ chức vệ sinh cá nhân (Rèn kĩ năng

rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ

sinh lau miệng sau khi ăn)

-Trẻ biết kê bàn ghế chuẩn bị bàn ăn cùng cô giáo

- Trong khi ăn: Tổ chức cho trẻ ăn, Tạo bầu không khí

khi ăn( Rèn khả năng nhận biết món ăn, cô mời trẻ, trẻ

mời cô) động viên trẻ ăn chậm, quan tâm trẻ biếng ăn,

trẻ yếu về thể chất

- Sau khi ăn: Vệ sinh sau khi ăn

* Hoạt động ngủ:

- Trước khi ngủ: Trẻ xếp gối cùng cô, kê phản ngủ

- Trong khi ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ khi ngủ: ( quan sát để không có

trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật

sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ)

+ Nằm ngủ đúng chỗ của mình, không nói chuyện đùa

nghịch trong khi ngủ

- Sau khi ngủ dậy: Khi ngủ dậy biết cất đồ dung cá

nhân vào đúng nơi qui định như chiếu,gối

- Phòng ăn sạch sẽ, thoáng mát, cùng trẻ kê bàn ăn

- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho

số lượng trẻ

- Cơm và thức ăn

- Phòng ngủ Cùng trẻ kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ

Chơi

hoạt

động

theo ý

thích

- - Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Nghe kể chuyện đọc thơ , ôn lại các bài hát,bài thơ,

đồng dao về chủ đề

- Trò chuyện về các nghề sản xuất: nghề nông, nghề thợ xây,

…

- Hát các bài hát có tròn chủ đề

- Ôn luyện chữ cái i, t, c; đo độ dài một vật bằng các đơn

vị đo khác nhau

- Xếp đồ chơi gọn gàng; biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần

+ Cho trẻ nêu ý kiến của bản thân về thái độ hành vi của trẻ

+ Bày tỏ ý kiến phù hợp với các bạn trong khi nhận xét cuối

ngày cuối tuần

- Đồ chơi góc

-Sách,tranh ảnh,một số bài thơ , bài đồng dao

…

- Đàn, đài Dụng cụ

âm nhạc, xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuối tuần)

Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị lấy đồ dùng cá nhân

Trả trẻ( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng)

- Biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, lễ phép

chào cô, bạn ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức

khoẻ của trẻ, và cá hoạt động của trẻ trong ngày

- Gía ,tủ đựng đồ dùng đồ chơi

Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.

- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ

Trang 6

mời cô, mời bạn trước khi ăn.

Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các

thức ăn mà cô nấu

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn Nhắc trẻ ăn

xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe

Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.

Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều

- Chơi tự do trong góc chơi:

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích

- Cô bao quát trẻ chơi Xử lý tình huống xảy ra nếu có

-Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơ

Tạo một số tình huống có vấn đề về khi bị người lạ mặt bắt thì làm thế nào

* Nhận xét, nêu gương.- Chuẩn bị nhạc,bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2 ngày 30

tháng 11 năm

2020

Thể dục

+ VĐCB: Chuyền bắt bóng trên đầu, qua chân - Phối hợp chuẩn bị sân tập an

Trang 7

+TCVĐ: B t qua su i nhậ ố ỏ

toàn, sạch sẽ cho trẻ

-Trống lắc và sân rộng sạch sẽẽ

- Trang phục gọn gang

- Xắc xô, Bóng

- Chuẩn bị nhạc vận động

tháng 12 năm

2020

LQCC Làm quen ch cái ữ : i, t, c

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh,

đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

tháng 12 năm

2020

KPXH:

Tìm hiểu nghề may đo - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục

vụ ,tiết dạy

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang 8

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động:

*/ Khởi động:

- Bao quát trẻ

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

mà cô giáo tổ chức

- Động viên trẻ tích cực tham gia hoạt động, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 5 ngày 03 Toán:

Trang 9

tháng 11 năm

2020

Đo đ dài ộ m tộ

v t b ng các đ nậ ằ ơ

v đo khác nhauị

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng học tập

tháng 11 năm

2020

Tạo hình:

T o hình bác ạ nông dân - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng học tập

phục vụ tiêt dạy

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

Trang 10

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Động viên trẻ tích cực tham gia hoạt động, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ chưa tích cực thực hiện

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ chơi

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	33,91 KB