Học sinh biết nhập và sử dụng thành thạo các công thức tính toán đơn giản trên trang tính.. Về thái độ.[r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN LÊN LỚP
MON-HOC: TIN HỌC - LỚP 7
Người soạn : Nguyễn Hải Yến Ngày soạn : 20/09/2019 Ngày duyệt : 23/09/2019 Người duyệt: Phạm Thị Đan
Trang 2
-BÀI TH SỐ 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM
I MỤC TIÊU
1 Về kiến thức
Học sinh sử dụng công thức trên trang tính
2 Về kỹ năng
Học sinh biết nhập và sử dụng thành thạo các công thức tính toán đơn giản trên trang tính
3 Về thái độ
-Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc trong học tập
-Năng lực quan sát, năng lực tự học, năng lực tư duy, năng lực thực hành.
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Giáo viên
Giáo án, các ví dụ, Phòng máy
2 Học sinh
Sách giáo khoa, xem trc bài nhà
III PHƯƠNG PHÁP
- Vấn đáp, phân tích, trực quan, thảo luận nhóm, thực hành nhóm, HĐ cá nhân
K thut: Chia nhóm, t câu hi, t duy
IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY
1 Ổn định lớp (thời gian: 1 phút):
Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp trong giờ
3 Giảng bài mới:
NỘI DUNG
THỜ I GIA N
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GHI BẢNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
1.Bài 1: a 20+5; 20–15; 20x15;
20/15 b 20=15x4; (20+15)x4;
20+(15x4) c 144/6–3x5;
144/6–(3x5); d 152/4; (2+72)/7
20 phút
? Tại sao em sẽ thấy
ký hiệu ## trong ô tính điểu đó có nghĩa sao?
GV: Chú ý cho HS:
HS trả lời
- HS tự thảo luận theo nhóm thực hiện thao tác tăng
1.Bài 1:
a 2 0 + 5 ;
2 0 – 1 5 ;
2 0 x 1 5 ;
Trang 3
-4 Củng cố (thời gian: 5 phút):
Nêu các kí hiu phép tính trên trang tính ?
Nêu các bc nhp công thc trên trang tính ? S khác nhau gia nhp công thc và nhp d liu s c th
5 Hướng dẫn tự học (thời gian: 1 phút):
Xem trc cách s dng a ch trong công thc Hc bài c, làm bài tp trong sách bài tp
V RÚT KINH NGHIỆM
Nếu độ rộng của cột quá nhỏ, không hiển thị hết dãy số quá dài,
em sẽ thấy ký hiệu ##
trong ô Khi đó cần tăng độ rộng của ô
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày
- GV chốt lại kiến thức
- Yêu cầu HS mở bảng tính Excel và sử dụng công thức để tính các giá trị sau trên trang tính:
GV: Quan sát quá trình thực hiện của HS và uốn nắn
giảm độ rộng cột
và hàng
- H S t h ả o l u ậ n nhóm
HS thực hiện
20/15
2 0 = 1 5 x 4 ; (20+15)x4; 20+(15x4)
144/6–3x5; 144/6–(3x 5);
d 1 5 2 / 4 ; (2+72)/7
2 Bài 2: Tạo trang tính và nhập
công thức
18 phút
- Mở trang tính và nhập dữ liệu theo bảng sau:
- GV em có nhận xét
gì về cách nhập dữ liệu
ở 2 bảng trên
- GV gọi trả lời
- GV em có nhận xét
gì về cách nhập dữ liệu
ở 2 bảng trên
- HS thực hiện theo nhóm
- HS tự ghi nhận xét ra giấy
2 Bài 2: Tạo trang
t í n h v à nhập công thức