Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo léo, hôm nay có một vận động đòi hỏi sự phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân và toàn bộ cơ thể khi vận động đó là “ Đi mép ngoài bàn [r]
Trang 1Tên hoạt động: Thể dục
VĐCB: Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khụy gối
TCVĐ: Đội nào nhanh nhất Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Vui đến trường – Trường chúng cháu là trường mầm non”
I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức.
-Trẻ biết đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khụy gối giữ được thăng bằng khi đi
-Trẻ biết chơi trò chơi cùng bạn
2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng giữ thăng bằng cơ thể khi đi
- Phát triển kỹ năng quan sát thực hành
3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu thích vận động
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp bạn bè
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- 2 Đường đi
- Đường zích zắc
- Bóng
2.Địa điểm tổ chức
- Tổ chức trong lớp học
III.Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ hát vận động theo bài “Trường chúng cháu
là trường mầm non”
-Chúng mình vừa hát bài hát có tên là gì?
- Bạn nào giỏi cho cô biết chúng mình đang học ở đâu?
-Trường mầm non của chúng mình có tên là gì?
- Khi tới trường các con được các cô tổ chức những hoạt
động gì?
- Cô giáo dục trẻ qua buổi trò chuyện
2.Giới thiệu bài:
- Muốn có một sức khỏe tốt để đến trường học cùng cô
các con cần phải làm gì?
- Chúng mình phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng và
thường xuyên luyện tập thể dục cho cơ thể phát triển
khỏe mạnh đấy
Trẻ hát cùng cô
-Trẻ kể -Vâng ạ
- Tập thể dục
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ tập bài vận động “ Đi
bằng mép ngoài bàn chân, đi khụy gối ”
-Trẻ trả lời
Trang 23.Hướng dẫn:
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm, bạn
nào bị đau chân đau tay không?
a.Hoạt động 1: Khởi động
-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết
hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,
mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động
Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung
Động tác Tay: Co duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân
Động tác Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên
Động tác Chân: Đưa chân ra phía trước, đưa sang ngang
về phía sau
Động tác Bật: Bật tại chỗ
-Tập kết hợp với bài “Trường chúng cháu là trường mầm
non”
* Vận động cơ bản: Đi mép ngoài bàn chân- Đi khụy
gối
Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo
léo, hôm nay có một vận động đòi hỏi sự phối hợp nhịp
nhàng giữa tay và chân và toàn bộ cơ thể khi vận động đó
là “ Đi mép ngoài bàn chân, đi khụy gối”
-Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác
-Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch xuất phát, hai tay
cô chống hông mắt nhìn thẳng phía trước
+Tiến hành: Khi có hiệu lệnh cô dồn lực ra phía ngoài
của 2 mép chân và đi bằng mép ngoàn bàn chân, khi hết
đoạn đường quy định cô đổi tư thế chân đứng thẳng 2
lòng bàn chân tiếp xúc đất đầu gối khụy xuống và đi
khụy gối hết quãng đường chú ý giữ thăng bằng khi đi
Sau đó cô đi nhẹ nhàng về phía cuối hàng, để cho các bạn
tiếp theo lên thực hiện
- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét
gì về vận động “ Đi mép ngoài bàn chân, đi khụy gối”
của bạn?
-Trẻ khởi động cùng cô
-Trẻ tập bài tập phát triển chung cùng cô
2 lần 8 nhịp -2 lần 8 nhịp -2 lần 8 nhịp -2 lần 8 nhịp
3 lần 8 nhịp
-Trẻ chú ý quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện vận động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Tổ chức dưới hình thức thi đua tạo hứng thú cho trẻ
* TCVĐ: Đội nào nhanh nhất
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi của trò chơi “Đội
nào nhanh nhất”
-Trẻ chú ý lắng nghe
Trang 3+Cách chơi: cô chia trẻ thành 2 đội khi nào có hiệu lệnh
các con bò dích dắc qua 5 điểm và lấy bóng bỏ vào rổ của
đội mình, khi hết thời gian đội nào có nhiều bóng hơn đội
đó sẽ dành chiến thắng
+Luật chơi: Không được làm đổ các điểm dích dắc, mỗi
lượt chơi chỉ được lấy 1 quả bóng
- Cho trẻ chơi 1- 2 lần
- Nhận xét sau mỗi lần chơi của trẻ
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp từ 1 đến 2 vòng để
trẻ hít thở nhẹ nhàng
4.Củng cố:
- Cô củng cố lại cho trẻ nội dung hoạt động trẻ vừa thực
hiện
5 Kết thúc
-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi
-Trẻ chơi cùng bạn
-Trẻ nhắc lại nội dung bài học
-Trẻ chú ý lắng nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………