giáo án PHTM tuần 11 Chuyện Tích Chu

uống, được uống nước suối tiên bà Tích Chu đã trở lại thành người và về ở với Tích Chu, từ đó Tích... Chu Tích.[r]

GIÁO ÁN PHÒNG HỌC THÔNG MINH Hoạt động chính: Văn học: Chuyện

Tích Chu Hoạt động bổ trợ: Hát Cháu yêu bà

Chủ đề nhánh: Họ hàng trong gia đình

Độ tuổi: 4-5 tuổi Lớp 4A2

Ngày soạn: 10/11/2017

Ngày dạy:Thứ 3 ngày 14 tháng 11 năm 2017

Người dạy: Bùi Thị Minh Thủy

I Môc đích - yªu cÇu

1.Kiến thức.

- Trẻ biết tên truyện “Tích Chu”, tên các nhân vật trong truyện

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Biết quan tâm, chăm sóc, yêu thương bà nhất là khi bà ốm

- Hiểu được tính cách từng nhân vật

2 Kü n¨ng :

- Phát triển ngôn ngữ, biết diễn đạt mạch lạc

3 Giáo dục

- Biết kính trọng và yêu quý ông bà

- Biết yêu thương chăm sóc người thân trong gia đình và biết giúp đỡ mọi

người

II ChuÈn bÞ:

1, Đồ dung đồ dung của cô và trẻ:

- Máy vi tính, máy chiếu, giáo án điện tử

- Nhạc bài hát “Cháu yêu bà”, “Cả nhà thương nhau”

- Tranh chuyện chữ to minh họa nội dung câu chuyện

- Máy tính bảng

Giáo án PHTM

2, Địa điểm: 

-Trong lớp học

III Tæ chøc thùc hiÖn

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cỏc con ơi! Bõy giờ đang là thỏng mấy? thỏng 11

cú ngày gỡ đặc biệt? ngày NGVN là ngày của ai?

1 Của Mẹ

2 Của cụ giỏo

Chỳng ta cựng hỏt một bài hỏt “ Chỏu yờu bà” để

tặng cỏc cụ nào!

- Trũ chuyện về nội dung bài hỏt:

+ Lớp mỡnh vừa hỏt bài cú tờn là Chỏu yờu bà đỳng

hay sai

+ Người sinh ra bố gọi là gỡ?

1 Bà nội

2 Bà ngoại

+ Người sinh ra mẹ gọi là gỡ?

1 Bà nội

2 Bà ngoại

+ Cỏc con cú yờu quý bà của mỡnh khụng?

- Trẻ  vui  hỏt  bài “Chỏu yờu Bà”

- Đỳng

- Bà nội

- Bà ngoại

- Con cú ạ

2 Giới thiệu bài:

- Cụ cú một cõu chuyện kể về tỡnh cảm giữa 2 bà

chỏu với nhau đấy, và để biết tỡnh cảm đú như thế

nào cỏc con hóy nghe cụ kể cõu chuyện “Cậu bộ

Tớch Chu nhộ”

- Võng ạ

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:  Kể chuyện cho trẻ nghe: kể 3 lần

- Cụ kể cho trẻ nghe lần 1 bằng giọng kể diễn cảm:

- Hỏi trẻ:

+ Cụ vừa kể cho cỏc con nghe cõu chuyện Tớch Chu

đỳng hay sai?

- Kể lần 2 kết hợp tranh chuyện minh họa:

+ Cụ giảng nội dung cho trẻ nghe: Cõu chuyện núi

về một cậu bộ tờn là Tớch Chu, cậu sống cựng bà

Chỉ vỡ ham chơi, khụng quan tõm tới bà, khụng rút

nước cho bà uống nờn bà Tớch Chu đó phải húa

thành con chim để bay đi tỡm nước uống Được sự

giỳp được của bà tiờn, tớch Chu đó vượt qua rất

nhiều nguy hiểm để lấy nước suối tiờn về cho bà

- Đỳng

uống, được uống nước suối tiờn bà Tớch Chu đó trở

lại thành người và về ở với Tích Chu, từ đó Tích

Chu hết lòng yêu thương chăm sóc bà

- Kể chuyện lần 3: Kết hợp quảng bá vi deo cho trẻ

xem

+ Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì?

1 Tích Chu

2 Chu Tích

* Hoạt động 2:Trích dẫn, đàm thoại:

+ Trích dẫn, giảng từ khó

- Ngày xửa ngày xưa có một cậu bé tên là Tích Chu

Bố mẹ Tích Chu mất sớm, Tích Chu ở với bà Hàng

ngày bà phải làm việc quần quật để kiếm tiền nuôi

Tích Chu, có thức ăn gì ngon bà cũng để dành cho

Tich Chu Ban đêm khi Tích Chu ngủ thì bà thức

quạt Thấy bà thương Tích Chu, có người nói với bà

như thế nào?

- Vậy thì “Quần quật” có nghĩa là gì các con?

Cô giới thích: Bà phải làm rất nhiều công việc, bà

làm việc suốt ngày các con ạ

- Thế nhưng Tích Chu lớn lên lại chẳng thương bà

Bà thì suốt ngày làm việc vất vả, còn Tích Chu thì

suốt ngày rong chơi với bạn bè Vì làm việc vất vả,

ăn uống lại kham khổ nên bà bị ốm Bà lên cơn sốt

nhưng chẳng ai trông nom Tích Chu mải rong chơi

với bạn bè, chẳng nghĩ gì đến bà đang ốm Một buổi

trưa, trời nóng nực, cơn sốt lên cao, bà khát nước

quá liền gọi, bà gọi như thế nào các con?

- “Rong chơi” có nghĩa là gì nhĩ?

Cô giải thích: Tích Chu mãi ham chơi với bạn,

không chịu giúp đỡ bà

- Mãi sau Tích Chu thấy đói mới chạy về để kiếm

cái ăn Tích Chu ngạc nhiên hết sức khi thấy bà đã

hóa thành con chim và vỗ cánh bay lên trời Khi bà

đã biến thành chim thì Tích Chu như thế nào?

+ Tích Chu đã nói gì với bà?

- Câu chuyện Tích Chu

Trẻ chú ý nghe và quan sát

- Lớn lên Tích Chu sẽ chẳng bao giờ quên ơn bà

- Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ

- Câu chuyện Tích Chu

- Tích Chu ơi cho bà ngụm nước bà khát khô cả cổ

- Trẻ nói theo ý hiểu của trẻ

- Tích Chu thương bà va hối hận

+ Bà đã trả lời như thế nào với Tích Chu?

- “Hóa thành” có nghĩa là gì?

Cô giải thích: Từ con người trở thành con chim

- Nghe tiếng chim nói Tích Chu òa lên khóc, Tích

Chu thương bà và hối hận lắm

- “Hối hận” có nghĩa là Tích Chu cảm thấy có lỗi

với bà và biết yêu thương bà hơn

- Nghe bà tiên nói, Tích Chu mừng rỡ vô cùng, vội

vàng hỏi đường lên suối tiên, rồi chẳng một chút

chần chừ, Tích Chu hăng hái đi ngay

- “Hăng hái” có nghĩa là vui vẽ làm công việc mà

mình thích

- Trải qua nhiều ngày đêm lặn lội trên đường, vượt

qua rất nhiều nguy hiểm, cuối cùng Tích Chu có lấy

được nước suối tiên về cho bà uống không? Được

uống nước suối Tiên, bà Tích Chu đã trở lại thành

người và về ở với Tích Chu Từ đấy, hai bà cháu về

sống với nhau rất hạnh phúc!

- Cháu sẽ đi lấy nước, cháu

sẽ không làm cho bà buồn nữa

- Cháu ơi bà không trở lại được thành người nữa đâu

- Trẻ trả lời theo ý của trẻ

- Lắng nghe

* Hoạt động 3: Đàm thoại bằng hệ thống câu hỏi

khảo sát:

 Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện Tích

Chu đúng hay sai?

- Trong  chuyện có mấy nhân vật ?

1 Tích Chu

2 Tích Chu, bà chim

3 Tích Chu, bà, bà tiên, chim

- Bà đã thương yêu Tích Chu đúng hay sai ? 

- Vì sao Tích Chu lại không thương bà ?

1 Tích Chu mải chơi

2 Tích Chu mải học

- Khi Bà bị ốm Bà  gọi Tích Chu thế nào ? 

- Khi bà biến thành chim thái độ Tích Chu ra sao ?

- Câu chuyện “ Tích Chu” đúng

- Tích Chu, bà, chim, bà tiên

- Đúng

- Vì Tích Chu mải chơi

- Tích Chu ơi cho bà ngụm nước bà khát khô cả cổ rồi

1 Lo lắng, sợ hãi.

2 Vui mừng, thích thú

- Tích chu đã nói với bà như thế nào ? 

- Bà trả lời Tích Chu bà không trở lại được nữa đâu

đúng hay sai ?

- Trên đường đi tìm bà Tích Chu đã gặp ai?

1 Bà Tiên

2 Ông bụt

- Bà tiên đã nói gì với Tích Chu?

1 Đi lấy nước suối tiên về cho Bà uống

2 Đi lấy cơm về cho bà ăn

- Tích Chu đã làm gì để bà trở lại thành người ?

1.Lấy nước suối tiên

2 Lấy cơm bà ăn

- Câu chuyện vừa rồi nhắc nhở chúng ta điều gì?

Bạn Tích Chu trong truyện đáng khen hay đáng

chê?

* Giáo dục: Qua câu chuyện “Tích Chu” tác giả

muốn các con phải biết yêu thương, quan tâm, chăm

sóc ông bà cha mẹ lúc ốm đau và biết giúp đỡ mọi

người khi gặp khó khăn đấy Khi ăn cơm xong các

con hãy bê nước và lấy tăm mời ông bà, cha mẹ để

tỏ lòng quan tâm tới ông bà, cha mẹ nhớ chưa nào!

- Rất lo lắng và sợ hãi, buồn

- Bà ơi ở lại với cháu, cháu

sẽ lấy nước cho bà cháu sẽ không làm bà buồn nữa

- Đúng

- Gặp bà tiên

- Cháu đi lấy nước suối tiên

về cho bà uống

- Đi lấy nước suối tiên về cho bà uống

- Phải biết yêu thương, quan tâm đến người thân trong gia đình

- Đáng khen

- Vâng ạ

* Hoạt động 4: Dạy trẻ tập kể lại chuyện:

+ Cho trẻ kể chuyện

- Cô cho cả lớp kể chuyện 1 lần

* Hoạt động 5: Trò chơi 1: Tô tranh gia đình

+ Cách chơi: Mỗi trẻ có 1 tranh về gia đình trẻ lưa

chọn màu và tô theo ý thích Hết 1 bản nhạc bạn

nào tô xong, đẹp bạn đó dành chiến thắng

4 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ vừa học câu chuyện gì?

- Qua bài học chúng mình phải làm như thế nào với

- Câu chuyện Tích Chu

- Quan tâm, chăm sóc

người thân trong gia đình?

- Giáo dục trẻ biêt ngoan ngoãn ,vâng lời ông bà bố

mẹ và tôn trọng người lớn, biết yêu thương ngôi nhà

của mình

5.Kết thúc

Cô nhận xét củng cố tuyên dương trẻ

Cho trẻ hát bài “Nhà của tôi”- Chuyển hoạt động Trẻ hát cùng cô

* Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khoẻ; thái độ ncảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)