- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính. - động viên trẻ khi trẻ thực hiện[r]
Trang 1Tuần thứ 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện 4 tuần;
Tên chủ đề nhánh 3:
( Thời gian thực hiện: 1tuần
BỔ TRỢ TỔ CHỨC
Đón trẻ
-Chơi
- Thể dục sáng
Đón trẻ
+ Giáo dục trẻ không được đi ra khỏi trường khi không có cô giáo và người lớn
- Trò chuyện với trẻ về Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động nghề sản xuất
+ Giáo dục trẻ biết chú ý lắng nghe khi người khác nói
2.Thể dục buổi sáng + Hô hấp :Còi tàu tu tu
+ Động tác tay : Đưa tay lên cao, ra phía trước kết hợp với vẫy bàn tay
+ Động tác chân : Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối
+ Động tác bụng : Quay người sang 2 bên + Động tác bật : Bật luân phiên chân trước chân sau
3.Điểm danh
-Mở cửa thông thoáng phòng học -Câu hỏi trò chuyện -Đồ chơi ở các góc
- Đĩa nhạc -Sân tập bằng phẳng, sạch se
Hoạt động
góc
-
Hoạt động
chơi tập
* Góc nghệ thuật :
+ Hát biểu diễn bài : Cháu yêu cô thợ dệt + Góc nghệ thuật: kể Câu chuyện hai anh em
* Góc tạo hình: Gâp quạt
* Góc đóng vai
+ Ch¬i b¸n hµng:”Cöa hµng thùc phÈm”,”Cöa hµng
¨n uèng””
*Gãc x©y dùng
+ Xây dựng nhà máy dệt,lắp ghép khu công nghiệp
- Trẻ thuộc mạnh dạn biểu diễn
- Trẻ biết cách gấp
- Trẻ biết nhập vai chơi, biết vai mình đóng,
- Trẻ biết lắp ghép các hình để tạo ra sản phẩm
Hoạtđộng
ngoài trời
1.1 Hoạt động có chủ đích:
- Trò chuyện với trẻ về: Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động nghề sản suất
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc: Câu chuyện hai anh em
- Hát Cháu yêu cô thợ dệt
- Dạy trẻ cách gấp quạt
2 Trò chơi vận động:Chơi các trò chơi dân gian
3 Kết thúc Cho trẻ chơi vơi đồ chơi ngoài trời.
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ nhớ và kể lại được câu chuyện
- Chơi hứng thú
- Trẻ chơi
NGHỀ NGHIỆP
Trang 2từ ngăy 20/11 đến ngăy 25/12/2017.
“NGHỀ SẢN XUẤT”
từ ngăy 04/12 đến ngăy 08/12/2017
CÂC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÂO VIÍN
Đón trẻ:
- Vệ sinh, thông thoâng phòng nhóm
- Chuẩn bị câc đồ dùng đồ chơi cho trẻ, tranh chủ đề, trang trí lớp theo chủ đề
- Phối hợp với giâo viín chính đón trẻ, nhắc nhở trẻ chăo cô, chăo bạn, chăo người thđn
- Bao quât trẻ, hỗ trợ trẻ trả lời khi cô chính đưa ra yíu cầu
- Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Quan sât trẻ, nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, đoăn kết, vui vẻ
- Quản lý trẻ trong giờ tập thể dục buổi sâng
- : Vừa lấy chỗ năo thì cất văo chỗ đó
- cho trẻ xếp vẵ hăng Ổn định tổ chức cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ không được xô đẩy trong hăng
- Bao quât trẻ trong khi tập
- Giúp cô chính chuẩn bị đồ chơi ở câc góc
- Quản trẻ
- Chơi cùng trẻ, gợi mở cho trẻ liín kết trong khi chơi
- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau đoăn kết
- Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Phối hợp với cô chính ổn định nề nếp
- Nhắc trẻ mặc quần âo phù hợp
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Quản trẻ, nhắc trẻ chơi nhẹ nhăng, an toăn, vệ sinh
BỔ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 3Hoạt động ăn
* Hoạt động VS trước khi ăn:
- Hướng dẫn trẻ 6 bước rửa tay cơ bản, các
thao tác rửa mặt rửa tay bằng xà phòng
+ Cho trẻ thực hiện các bước rửa tay, rửa mặt
* Hoạt động trong khi ăn:
+ Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, động viên,
khuyến khích trẻ ăn hết suất
* Sau khi ăn: - Trẻ cất ghế vào chỗ và đi lau
miệng uống nước vệ sinh
- Nước, xà phòng
- Xô chậu
- Khăn mặt
- Bát, Thìa, khăn ăn
- Cơm, đồ ăn
Hoạt động ngủ
+ Không nói chuyện
+ Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ giấc, ngủ sâu, ngon giấc
- Sàn nhà sạch se
- chiếu, gối cho trẻ
Chơi, hoạt
động theo ý
thích –
chơi tập
- Dạy trẻ biết cách tự thay, mặc quần áo
- Ôn bài hát về chủ đề gia đình
- Cho trẻ chơi theo ý thích
- Vệ sinh sân trường
- Trẻ hát kết hợp vận động bài hát “ Vũ điệu
rửa tay”
- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuân:
- Quần áo của trẻ
- Bài hát,
- Đồ dùng đồ chơi
- Xô, thùng rác
- Nội dung hoạt động
- Bài hát, nhạc
Trả trẻ - Cho trẻ các thao tác vệ sinh cá nhân trước
khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Phát bé ngoan cuối tuần
-Bé ngoan
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 4+ Vệ sinh:
- Cô chuẩn bị xà phòng, nước, khăn
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt
+ Ăn trưa:
- Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi
- Nhắc nhở trẻ ngồi đúng vị trí
- Chuẩn bị thức ăn và chia ăn cho trẻ
- Nhắc trẻ ngồi và cầm thìa, cầm bát đúng tư thế
- Giáo dục trẻ biết mời trước khi ăn
- Giáo dục trẻ vệ sinh văn minh trong ăn uống: không làm vãi cơm, không nói chuyện,
ho biết che miệng
- Nhắc trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định, biết đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch se
- Chuẩn bị phòng ngủ sạch se, thoáng mát
- Chuẩn bị đủ phản ngủ, chiếu
- Nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trí ngủ
- Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc, không đùa nghịch, nói chuyện
- Quản trẻ ngủ
- Chú ý cháu khó ngủ, nghịch
Chuẩn bị đồ ăn chiều và chia ăn cho trẻ
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cùng chơi và quản trẻ: Trò chơi: Đoán xem, truyền tin, cái gì biến mất
- Quản trẻ trong hoạt động ôn thơ, hát các bài về chủ đề
- Hoạt động góc: theo ý thích của bé Đo chiều cao cân nặng Cô quan sát và chơi cùng trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
- Quản trẻ, biểu diễn cùng trẻ
- Chuẩn bị bé ngoan, cờ
- Nhận xét, nêu gương cuối tuần
PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 5- TCVĐ: Bắt bướm viên và trẻ:
- 2 vạch phấn rộng khoảng 20cm ve theo đường díc dắc
- Sân tập sạch se, an toà
- Ghế thể dục
2 Địa điểm.
- Lớp học.
Thứ 3
Ngày 05/12/2017 *Văn học
- Truyện “Hai anh em”
Hoạt động bổ trợ: Hát Cô và Mẹ
1 1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Tranh theo nội dung
câu chuyện
- Máy tính bảng
- Video hình ảnh bài thơ.
2 Địa điểm.
- Trong lớp
Thứ 4
Ngày 06/12/2017
*KPXH:
- Gọi tên , công cụ , sản phẩm , các
hoạt động và ý nghĩa của nghề sản
xuất
1 Đồ dùng đồ chơi- của cô và trẻ:
- 6 bức tranh ve về một
số nghề sản xuất
2 Địa điểm:
- Trong lớp
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 61 Chuẩn bị:
- Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô
- Loa đài, đầu đĩa
2 Tổ chức hoạt động:
- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính
- động viên trẻ khi trẻ thực hiện
- Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi
1 Chuẩn bị:
- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi, đồ dùng tranh chữ to, vi deo, băng đĩa nhạc, bài hát
2 Tổ chức hoạt động:
Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát trẻ, động viên, nhác nhở trẻ
- Khi đàm thoại cô có thể gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi
- Bao quát trẻ khi cô chính tổ chức hoạt động
- Khi tổ chức trò chơi: bao quát trẻ và chơi cùng trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
3 Kết thúc:
Cùng cô chính dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi của trẻ
1 Chuẩn bị: Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cô chính: Tranh ảnh, vi deo,
bài hát…
2 Tổ chức hoạt động:
- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ
- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm
- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập
PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC/
Trang 7Ngày 07/12/2017 Toán:
Đếm và nhận biết
số lượng trong phạm
vi 4
- Tìm chữ số tương ứng : Nhận biết chữ
số 4
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng học toán có số lượng 4
- Cho trẻ sưu tầm đồ dùng, tranh ảnh có số lượng 4
2 Địa điểm tổ chức:
- Tổ hức trong lớp
Thứ 6
Ngày 08/12/2017
Dạy hát:
Cháu yêu cô thợ dệt + Nghe hát: Hạt gạo
làng ta + Trò chơi : Tai ai
tinh
1 Đồ dùng của cô và của trẻ:
- cô và trẻ.
- Băng đĩa ghi bài hát “ Ngày vui của bé”,
- Tranh cô giáo và các bạn
- màu sáp
2 Địa điểm tổ chức:
- Tổ chức trong lớp
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1 Chuẩn bị:
- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ, cô
- Loa đài, đầu đĩa
Trang 82 Tổ chức hoạt động:
- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính
- động viên trẻ khi trẻ thực hiện
3 Kết thúc:
Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi
1 Chuẩn bị: Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cô chính: Tranh ảnh, vi deo,
bài hát…
2 Tổ chức hoạt động:
- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ
- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm
- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập
- Cùng cô chính cất đồ dùng
Thuỷ An, ngày ….tháng 12 năm 2017
Ký duyệt