- Rèn kỹ năng nhận biết và phát âm đúng chữ cái o,ô,ơ cho trẻ.. - So sánh và phân biệt sự giống và khác nhau giữa các chữ cái o.[r]
Trang 1Thứ 3 ngày 12 tháng 09 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG : LQCC: O, Ô, Ơ
Hoạt động bổ trợ:
+ Âm nhac: Em đi mẫu giáo, Trường chúng cháu đây là trường mầm non + Trò chơi :Tìm chữ cái trong bài thơ”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ cái o.ô, ơ
- Trẻ tìm đúng chữ cái o, ô, ơ trong từ
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhận biết và phát âm đúng chữ cái o,ô,ơ cho trẻ
- So sánh và phân biệt sự giống và khác nhau giữa các chữ cái o ô, ơ
- Rèn luyện kĩ năng so sánh phân biệt
- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3/ Giáo dục thái độ:
- Ham thích hoạt động, tập chung chú ý trong giờ học
- Trẻ yêu trường lớp Kính yêu cô giáo và bạn bè
- Thích chơi trò chơi và có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II – CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Tranh, đồ chơi có gắn từ có chứa chữ cái o, ô, ơ như: kéo co, , lá cờ, cô giáo, cái nơ
- Thẻ chữ cái o,ô,ơ có kích thước lớn
- Các bài hát về chủ đề trường mầm non
- Bảng đen, đất nặn, khuy áo
- Rổ dựng thẻ chữ cái o, ô, ơ cho cô và trẻ
2 Địa điểm tổ chức:
Tổ chức hoạt động trong nhà
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1/ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề
- Cho trẻ hát bài : Em đi mẫu giáo”.
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Lớp học của
bé”, đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Cô giáo dục trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ hát
Trang 22 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau đi tìm
hiểu về chữ cái : o,ô,ơ
Vâng ạ
3 Hướng dẫn.
3.1 Làm quen chữ cái o, ô, ơ
* Làm quen chữ cái “O”
- Trong trường lớp có rất nhiều đồ dùng đồ chơi
con thích nhất là đồ dùng đồ chơi nào?
- Cô cho trẻ chơi trốn cô đưa ra quả bóng
+ Đây là cái gì?
+ Chúng mình sẽ chơi trò chơi gì với quả bóng
này?
- Cô giới thiệu từ “Quả bóng” ở dưới bức tranh
và đọc to từ “ Quả bóng”, Cho cả lớp đọc theo
cô 2-3 lần
Trong từ “quả bóng”có rất nhiều chữ cái và đây
là chữ “o”
- Cho trẻ lên tìm chữ cái trẻ đã biết trong từ “
kéo co
- Cô giới thiệu chữ cái o và phát âm mẫu 3 lần
- Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân
- Cho trẻ nêu nhận xét đặc điểm chữ o
( Cô gợi ý cho trẻ đưa ra nhận xét: Có một nét
cong tròn khép kín)
- Mời 2-3 trẻ nhắc lại đặc điểm chữ cái o
- Cô giới thiệu chữ cái o viết thường, viết hoa
* Làm quen chữ cái “Ô”
- Cho trẻ chơi trò chơi chốn cô, cô đưa tranh cô
giáo hỏi trẻ:
+ Tranh vẽ gì?
+ Cô giáo và em bé đang làm gì?
- Cô giới thiệu từ cô giáo, cô đọc mẫu cho trẻ
đọc 2-3 lần
- Cô yêu cầu trẻ lên rút chữ cái thứ 2 trong từ cô
giáo từ trái sang phải ( chữ ô )
- Cô giới thiệu chữ cái ô và phát âm mẫu 3 lần
- Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân
- Cho trẻ nêu nhận xét đặc điểm chữ ô (Cô gợi ý
cho trẻ đưa ra nhận xét: chữ ô Có một nét cong
Trẻ quan sát
- Lên tìm chữ cái trẻ đã biết
- Lắng nghe
- Trẻ phát âm
- Trẻ nhận xét
- Cô giáo
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
-Trẻ phát âm
Trang 3tròn khép kín và dấu mũ xuôi trên đầu )
- Mời 2-3 trẻ nhắc lại đặc điểm chữ cái ô
- Cô giới thiệu chữ cái ô viết thường, viết hoa
* Làm quen chữ cái “Ơ”
- Cô đọc câu đố:
“ Cái gì màu đỏ
Giữa có sao vàng
Thứ hai hàng tuần
Bé đề nhìn thấy”
- Cô đưa ra lá cờ có gắn chữ “ lá cờ” cho trẻ làm
quen chữ cái ơ tương tư như làm quen chữ cái o
3.2 So sánh chữ cái o, ô, ơ
- Cô gắn 3 chữ cái o, ô, ơ lên bảng cho trẻ quan
sát và nhận xét
+ Chữ cái o, ô, ơ có điểm gì giống nhau?
+ Chữ o, ô, ơ có điểm gì khác nhau?
( Nếu trẻ không trả lời được, cô gợi ý cho trẻ
đưa ra câu trả lời đúng)
3.3 Trò chơi luyện tập.
* Trò chơi tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Trò chơi: “Tìm chữ cái trong bài thơ”
- Cô treo tranh in bài thơ “Nghe lời cô giáo”
( Nguyễn Văn Chương)
- Chia lớp thành 3 tổ, xếp thành hàng dọc
- Khi cô bật nhạc lần lượt từng trẻ đi theo đường
hẹp lên tìm và gạch chân chữ cái vừa học sau đó
chạy về đưa bút cho bạn tiếp theo Khi hết nhạc
cô cùng trẻ kiểm tra tổ nào gạch được nhiều chữ
cái là thắng cuộc
- Trẻ trả lời lá cờ
- Trẻ so sánh
- Trẻ chơi
4 Củng cố.
Cô hỏi trẻ hôm nay trẻ làm quen chữ cái gì?
+ Trẻ được chơi gì?
- Cô giáo dục trẻ.
- Chữ o,ô,ơ
- Trò chơi: Tìm chữ theo hiệu lệnh của cô, tìm chữ cái trong bài thơ
5 Nhận xét- tuyên dương
- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ
- Trẻ hát bài “ Trường chúng cháu đây là trường - Trẻ hát
Trang 4mầm non”.