GIÁO ÁN PHỐI HỢP Tuần 17: KHOAI TÂY SẢN PHẨM NÔNG SẢN ĐẶC TRƯNG QUÊ HƯƠNG EM

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.[r]

Phối hợp 17: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: : S N PH M ẢN PHẨM ẨM

NÔNG

Thời gian thực hiện: ( 2 tuần)

Nhánh 2: KHOAI TÂY S N PH M NÔNGẢN PHẨM ẨM

Thời gian thực hiện:

A.TỔ CHỨC HOẠT

Đón trẻ

-Chơi

1 Đón trẻ.

- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong ng tr đ n s thay đ i trong ẻ đến sự thay đổi trong ến sự thay đổi trong ự thay đổi trong ổi trong

l p ớng trẻ đến sự thay đổi trong Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ

- Đón tr vào l p, hẻ đến sự thay đổi trong ớng trẻ đến sự thay đổi trong ướng trẻ đến sự thay đổi trong ng d n trẫn trẻ ẻ đến sự thay đổi trong

c t đ dùng cá nhân, l y th đi mất đồ dùng cá nhân, lấy thẻ điểm ồ dùng cá nhân, lấy thẻ điểm ất đồ dùng cá nhân, lấy thẻ điểm ẻ đến sự thay đổi trong ểm danh

- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong ng tr đ n s thay đ i trongẻ đến sự thay đổi trong ến sự thay đổi trong ự thay đổi trong ổi trong

l p (có ớng trẻ đến sự thay đổi trong m t s ột số ố tranh ảnh về một số sản phẩm của nghề nông nghiệp của quê hương như khoai tây, ngô, gạo

- Cho tr ch i t do theo ý thích.ẻ đến sự thay đổi trong ơi tự do theo ý thích ự thay đổi trong

- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở của thông thoáng phòng học chuẩn

bị đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ theo dõi thân nhiệt, máy đo nhiệt độ, dung dịch sát khuẩn

Thể dục

sáng

2 Thể dục sáng:

- Cô và trẻ cùng nhau tập các động tác khởi động, tay chân, bụng, bật , hồi tĩnh, theo nhạc bài: Bài tập buổi sáng + Bài hát nắng sớm

- Hô h p: ấp:

+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật

- Tay:

+ Đưa tay ra trước, sang ngang

- B ng, l ng: ụng, lưng: ưng:

+ Nghiêng người sang 2 bên

- Chân:

+ Bật đưa chân sang ngang

+ Hồi tĩnh:

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng,an toàn

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Nhạc thể dục

* Điểm

danh

* Báo ăn

- Sổ theo dõi,

- Phần mềm Smas

S N QUÊ H ẢN PHẨM ƯƠNG EM NG EM

Từ ngày 21/12 đến 01 tháng 01 năm 2020

S N Đ C TR NG QUÊ H ẢN PHẨM ẶC TRƯNG QUÊ HƯƠNG EM Ư ƯƠNG EM NG EM” Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 28/ 12 đến ngày 01/01/ 2021

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ:

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những nguyện vọng của phụ huynh

- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong ng tr đ n s thay đ i trong l p (ẻ đến sự thay đổi trong ến sự thay đổi trong ự thay đổi trong ổi trong ớng trẻ đến sự thay đổi trong Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về một số sản phẩm của nghề nông nghiệp của quê hương như khoai tây, ngô, gạo

- Đàm tho i cho tr k v công vi c ại cho trẻ kể về công việc ẻ đến sự thay đổi trong ểm ề công việc ệc công việc của các cô bác nông dân , cùng trẻ trò chuyện về công việc của các cô bác nông dân

- Trang phục, đồ dùng , dụng cụ là những gì …

- Cho tr ch i t do theo ý thíchẻ đến sự thay đổi trong ơi tự do theo ý thích ự thay đổi trong

2 Thể dục sáng:

-Phối hợp với cô chính cùng ổn định tổ chức

- Kiểm tra sức khoẻ:

- Cùng cô chính chuẩn bị điểm danh sĩ số trẻ trước khi ra sân tập

- Cho trẻ xếp hàng ra sân tập

- Phối hợp cùng cô chính quản trẻ, hướng dẫn trẻ tập thể dục buổi sáng

3 Điểm danh trẻ

- Cùng cô chính phối hợp điểm danh trẻ Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn trẻ nghỉ có lý do, nghỉ không có lý do

Hoạt

1 Hoạt động có chủ đích: - Phối hợp cùng cô

ngoài

trời

- Quan sát thời tiết, thiên nhiên, dạo chơi

sân trường, ngắm vườn hoa, quan sát cánh

đồng trồng khoai tây xung quanh trường

- Vẽ cánh đồng

2 Trò chơi vận động:

- Tìm đúng nhà, Thỏ tìm chuồng

- Các trò chơi dân gian; Lộn cầu vồng,

rồng rắn lên mây

3 Chơi theo ý thích

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời, thiết

bị đồ dùng vận động thông minh

- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên

chính địa điểm quan sát, thời tiết, thiên nhiên, dạo chơi sân trường, ngắm vườn hoa, quan sát cánh đồng trồng khoai tây xung quanh trường

- Vẽ cánh đồng

- Đ a đi m ch i anịa điểm chơi an ểm ơi tự do theo ý thích toàn cho tr ,ẻ đến sự thay đổi trong

- Đ ch i thông minh,ồ dùng cá nhân, lấy thẻ điểm ơi tự do theo ý thích khu tr i nghi m ải nghiệm ệc

- Câu hỏi đàm thoại

- Tạo tình huống cho trẻ quan sát và khám phá

Hoạt

động

góc

1 Góc đóng vai:

Góc đóng vai:

- Chơi bác nông dân, bác cấp dưỡng, bán

hàng, gia đình

2 Góc tạo hình:

- Tô màu, xé, dán, cắt: những cánh đồng

lúa, khoai

3 Góc xây dựng/Xếp hình:

Xây dựng cánh đồng trồng khoai, lúa 4.

4.Góc âm nhạc: Múa hát các bài hát về

nghề nghiệp, quê hương đất nước

5 Góc khoa học/Thiên nhiên:: chơi với

cát nước.chăm sóc cây

Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đầy đủ đồ dùng

đồ chơi, nguyên vật liệu chơi ở các góc

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết, thiên nhiên, dạo chơi sân trường, ngắm vườn hoa, quan sát

cánh đồng trồng khoai tây xung quanh trường

- Vẽ cánh đồng

- Cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động để trẻ quan sát và thực hiện

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

.- Cùng cô chính hướng trẻ vào nội dung hoạt động

-.Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi

2 Trò chơi vận động

- Tìm đúng nhà, Thỏ tìm chuồng

- Các trò chơi dân gian; Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời, thiết bị đồ dùng vận động thông minh

- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên

chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của cô.

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu Cô trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

Hoạt

động

ăn

* Hoạt động ăn:

- Trước khi ăn: Tổ chức vệ sinh cá nhân (Rèn

kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi

ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)

- Phòng ăn sạch sẽ, thoáng mát, cùng trẻ

kê bàn ăn

động

ngủ

-Trẻ biết kê bàn ghế chuẩn bị bàn ăn cùng cô

giáo

- Trong khi ăn: Tổ chức cho trẻ ăn, Tạo bầu

không khí khi ăn( Rèn khả năng nhận biết

món ăn, cô mời trẻ, trẻ mời cô) động viên trẻ

ăn chậm, quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu về thể

chất

- Sau khi ăn: Vệ sinh sau khi ăn

* Hoạt động ngủ:

- Trước khi ngủ: Trẻ xếp gối cùng cô, kê

phản ngủ

- Trong khi ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ khi ngủ: ( quan sát để

không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch,

đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ

ngủ)

+ Nằm ngủ đúng chỗ của mình, không nói

chuyện đùa nghịch trong khi ngủ

- Sau khi ngủ dậy: Khi ngủ dậy biết cất đồ

dung cá nhân vào đúng nơi qui định như

chiếu,gối

- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho số lượng trẻ

- Cơm và thức ăn

- Phòng ngủ Cùng trẻ kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ

Chơi

hoạt

động

theo ý

thích

- Sử dụng sách bé làm quen chữ cái, làm

quen với toán, kỹ năng sống,

- Âm nhạc: Hát các bài hát có trong chủ đề

- Đọc thơ: “ Nhớ ơn, cái bát xinh xinh, …”;

- Chơi theo ý thích: Xem băng hình, chơi với

đồ chơi…

- Cất đồ chơi đúng chỗ, sắp xếp đồ chơi gọn

gàng

- Nhắc nhở trẻ quần áo gọn gàng, sạch sẽ

- Bi u di n văn ngh ểm ễn văn nghệ ệc

- Nh n xét, nêu gận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần ươi tự do theo ý thích.ng bé ngoan cu i tu n.ố ần

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho trẻ hoạt động sách bé làm quen chữ cái, làm quen với toán, kỹ năng sống Âm nhạc: Hát các bài hát có trong chủ đ

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị lấy đồ dùng cá

nhân Trả trẻ( rèn thói quen cất đồ dùng đồ

chơi gọn gàng)

- Biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy

định, lễ phép chào cô, bạn ra về

- Gía ,tủ đựng đồ dùng đồ chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.

- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các

thức ăn mà cô nấu

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn Nhắc trẻ ăn

xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe

Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.

Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều

- Chơi tự do trong góc chơi:

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích

- Cô bao quát trẻ chơi Xử lý tình huống xảy ra nếu có

- Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơ

Tạo một số tình huống có vấn đề về khi bị người lạ mặt bắt thì làm thế nào

* Nhận xét, nêu gương.- Chuẩn bị nhạc,bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2 ngày 28

tháng 12 năm

2020

Thể dục

+ VĐCB: Vừa đi vứa đập bắt bóng

+TCVĐ: B t qua su i nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần ố ỏ

- Phối hợp chuẩn bị sân tập an toàn, sạch sẽ cho trẻ

- Trang phục gọn gang

- Sơ đồ sân tập , bóng, suối nhỏ

- Chuẩn bị nhạc vận động

Thứ 3 ngày 29

tháng 12 năm

2020

Văn h c ọc

Th : Nh nơi tự do theo ý thích ớng trẻ đến sự thay đổi trong ơi tự do theo ý thích

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh,

đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

Thứ 4 ngày 30

tháng 12 năm

2020

KPXH:

“Khoai tây” Sản phẩm đặc trưng quê hương em

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục

vụ ,tiết dạy

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động:

*/ Khởi động:

- Bao quát trẻ

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

mà cô giáo tổ chức

- Động viên trẻ tích cực tham gia hoạt động, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát, chưa tích cực tham gia hoạt động

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 5 ngày 31

tháng 12 năm

Toán:

2020 S p x p theo quyắp xếp theo quy ến sự thay đổi trong

t c ắp xếp theo quy - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng học tập

Thứ 6 ngày 01

tháng 01 năm

2021

Tạo hình:

Tô màu cánh đồng khoai tây - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng học tập

phục vụ tiêt dạy

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

mà cô giáo tổ chức

- Động viên trẻ tích cực tham gia hoạt động, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ chưa tích cực tham gia hoạt động

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo