Nhiệm vụ của các con trên máy tính có số rau chúng mình phải tách 6 cây rau chia vào 2 rổ khi tách xong các con tìm thẻ tương ứng với thẻ số ở phía dưới mỗi chiếc rổ đó.. Đội nào là[r]
Trang 1Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2019
Tên hoạt động : Toán
Tách nhóm có 6 đối tượng thành hai phần bằng các cách khác nhau
Hoạt động bổ trợ : Bài thơ: “Tay ngoan”
I.Mục đích –Yêu cầu
- Trẻ biết tách, nhóm có số lượng 6 bằng các cách khác nhau
- Trẻ nắm được số cách tách, trong phạm vi 6
- Trẻ biết nêu nên kết quả khi tách, trong phạm vi 6
2.Kĩ năng
- Trẻ có kỹ năng tách, 6 bông hoa, 6 quả bằng các cách khác nhau
- Trẻ sử dụng ngôn ngữ để nêu nên ý kiến và kết quả về cách tách, của mình lựa chọn
- Trẻ có kỹ năng sử dụng đồ dùng, đồ chơi thành thạo
3 Thái độ.
- Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động
- Trẻ lấy cất đồ dùng dụng cụ đúng nơi quy định
II.Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
a.Đồ dùng của cô.
- Các loại hoa có số lượng là 6, 5 ,4 bày thành các gian hàng
- Phần mềm máy tính dạy trẻ tách trong phạm vi 6
- Đàn ghi nhạc bài:
b.Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ một rổ có 6 cái kẹo, 2 đĩa, 2 lọ hoa, 6 bông hoa ( 1 hoa hồng, 2 hoa
cúc, 2hoa cánh bướm, 2 hoa đồng tiền) 3 chiếc giỏ, gian hàng có hoa hồng, bắp ngô, củ khoai
2.Địa điểm
-Trong lớp
III Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1 Ổn định tổ chức
-Chào mừng các quý vị đại biểu đến với hội thi “ Bé
tài năng” ngày hôm nay
- Mở đầu chương trình là phần góp vui của 3 đội với
bài hát “ Mời bạn ăn”
- Bài hát nói về mời các bạn ăn để làm gì?
-Con hãy kể tên về một số món ăn mà con thích
-Xin mời các bác thợ mỏ giới thiệu về đội mình.( Trẻ
lên giới thiệu về đội thi của mình) Đội hoa hồng nên
giới thiệu về đội mình, đội hoa lan nên giới thiệu
-Trẻ hát vận động
-Chóng lớn thông minh
-Trẻ lên giới thiệu
HOẠT ĐỘNG CỦA
Trang 2HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN TRẺ
2 Giới thiệu bài.
-Hôm nay thử thách dành cho các đội rất là khó khăn
với bài học với những bông hoa xinh đẹp này nhé
chúng mình cùng “Tách nhóm có 6 đối tượng thành
2 phần bằng các cách khác nhau”
3.Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Ôn luyện đếm và nhận biết số
lượng trong phạm vi 6
- Hôm nay xin mời các đội sẽ đi chợ mùa đồ cho đội
của mình.( Cô bật nhạc trẻ cầm giỏ đi chợ)
+ Các đội sẽ tìm những mặt hàng có số lượng là
5.Tìm thẻ số đặt vào ( hoa hồng, bắp ngô, củ khoai)
+ Tìm cho cô những mặt hàng có số lượng là 6 Tìm
thẻ số đặt vào.( quả na) chúng mình cùng đếm với cô,
1,2,3,4,5,6 tất cả là 6 quả na Chúng mình tìm thẻ số
mấy tương ứng với số quả na
+ Chúng mình hãy mua những đôi găng để tặng cho
các bạn có hoàn cảnh khó khăn ở trong lớp mình
nào?
-Chúng mình đếm xem có bao nhiêu đôi găng tay
1,2,3,4,5,6, tất cả là 6 đôi găng tay.( Các tổ sẽ cùng
đếm số găng tay mua được)
-Tìm thẻ số đặt vào
-Sau mỗi lần chơi cô cùng cả lớp kiểm tra kết quả
bằng cách cho cả lớp đếm lại xem có đúng không
b Hoạt động 2: Tách nhóm có 6 đối tượng thành 2
phần bằng các cách khác nhau
*Cho trẻ tách theo yêu cầu
- Các bạn trong lớp rất vui khi chúng mình tặng cho
bác rất nhiêu đôi găng tay để các bạn đeo khi mùa
lạnh tới Chúng mình cung đi lấy rổ quà cùng cô nào
( Cô bất nhạc trẻ đi lấy rổ quà)
- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng và về chỗ ngồi.
- Trong rổ đồ dùng của các con có gì?
- Các con hãy lấy đĩa kẹo ra nào
- Các con hãy đếm xem đĩa kẹo đó có bao nhiêu cái?
1,2,3,4,5,6, tất cả là 6 đĩa kẹo
- Cô và các con cùng bày kẹo để chuẩn bị đón các
bạn nhé Các con hãy bày 6 cái kẹo vào 2 đĩa , một
đĩa có 5 cái, 1 đĩa có 1cái Các con hãy đếm nhẩm
xem mỗi đĩa có bao nhiêu cái kẹo và tìm thẻ số tương
ứng với từng nhóm đặt vào
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
-Trẻ lắng nghe
-Các đội đi chợ mua
đồ cho đội mình
-Trẻ đi mua 5 bông hoa hồng, bắp ngô, củ khoai
-Trẻ tìm 6 quả na -1,2,3,4,5,6, tất cả là 6 quả na
-Thẻ số 6 -Trẻ mua đôi găng tay -Trẻ đếm
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đi lấy rổ quà
-Có cái đĩa kẹo
-Trẻ lấy đĩa kẹo
- 1,2,3,4,5,6, tất cả là 6 đĩa kẹo
-Trẻ lắng nghe
HOẠT ĐỘNG CỦA
Trang 3- Cô cũng đã bày 6 cái kẹo vào 2 đĩa theo yêu cầu, 1
đĩa có 5 cái, 1 đĩa có 1 cái
- Cô bày 6 cái kẹo vào 2 đĩa, Một đĩa có 4 một đĩa có
2
- Bạn nào cũng có cách bày giống cô?
+ Con bày 6 cái kẹo vào 2 đĩa, mỗi đĩa có mấy cái?
Con đã dùng thẻ số mấy đặt vào mỗi đĩa tương ứng
với số cái kẹo? Cho trẻ đếm lại để kiểm tra
- Từ 6 cái kẹo các con bày 1 đĩa có 3 còn đĩa kia có
3
=> Cô kết luận: Có nhiều cách để tách 6 cái kẹo ra
làm 2 phần, mỗi cách tách có 1 kết quả và tất cả các
cách tách của các con đều đúng
- Để tách 6 cái kẹo ra thành 2 phần có những cách
sau:
1-5; 2-4; 3-3; Tất cả là có 3 cách
* Tách theo ý thích.
-Các con hãy cầm tất cả số hoa trong rổ của mình lên
-Chúng mình đếm cho cô có tất cả bao nhiêu bông
hoa, 1,2,3,4,5,6 tất cả là 6 bông hoa
-Con hãy tách từ 6 bông hoa thành hai phần theo ý
thích
-Cô kiểm tra kết quả
-Từ 6 bông hoa các con tách thành 2 phần có số
lượng 1- 5 tương ứng với thẻ số mấy
-Tương tự cô cho trẻ tách theo ý thích của cô
c.Trò chơi luyện tập.
- Trò chơi 1: “ Đếm số rau ” Cách chơi : Lớp mình
sẽ chia thành 3 đội Ba đội về vị trí của mình Nhiệm
vụ của các con trên máy tính có số rau chúng mình
phải tách 6 cây rau chia vào 2 rổ khi tách xong các
con tìm thẻ tương ứng với thẻ số ở phía dưới mỗi
chiếc rổ đó Đội nào làm đúng và nhanh nhất đội đó
sẽ giành chiến thắng Các đội sẽ thi đua trong 1 bản
nhạc
- Cô nhận xét kết quả sau khi chơi
- Trò chơi 2: “Món quà dành tặng bé” Vừa rồi các
con chơi trò chơi đều rất giỏi, cô đã chuẩn bị rất
nhiều hộp quà để dành tặng cho các con Để tìm đúng
hộp quà dành cho mình và mở được hộp quà đó cô sẽ
phát cho mỗi bạn 1 tấm thẻ và ở mỗi tấm thẻ sẽ có
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
TRẺ
-5 và 1 ạ -4 và 2
-Trẻ quan sát thực hành cùng cô
- 3 và 3
-Trẻ trả lời
-1,2,3,4,5,6 tất cả là 6 bông hoa
-Trẻ nhận xét -Thẻ số -Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
Trang 4những bông hoa Nhiệm vụ của các con là sẽ tìm ra
hộp quà của mình bằng cách tách số
bông hoa ở tấm thẻ của mình ra làm hai phần
Những bạn nào tìm đúng sẽ được cùng nhau mở hộp
quà đó ra
- Cô nhận xét trẻ chơi và mở quà chia quà cho trẻ
4 Củng cố
- Cô củng cố lại nội dung bài học trong giờ cho trẻ
-Hôm nay chúng mình đã tách nhóm có mấy đối
tượng?
5.Kết thúc.
-Cô nhận xét giờ học
-Cho trẻ ra chơi
-Nhóm 6 đối tượng thành 2 phần
-Ra chơi
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………