Giáo án tuần phụ 05 chủ đề nhánh 02 "Cơ thể của bé"

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.[r]

Tuần thứ: 05 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: DINH DƯỠNG VÀ

Thời gian thực hiện: số tuần 03

Tên chủ đề nhánh: Cơ thể của bé

Thời gian thực hiện: Số tuần 01

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1.Đón trẻ

2.Thể dục sáng

3 Điểm danh

- Lớp học sạch sẽ gọn gàng

-Tủ để đồ của trẻ -Đồ chơi các góc

- Địa điểm tập luyện

- Sổ theo dõi trẻ, bút

Hoạt động

góc

1 Góc phân vai:

- Chơi đóng vai bán hàng thực phẩm,rau,củ,quả

2 Góc xây dựng:

- Phối hợp các loại đồ chơi sáng tạo, vật liệu chơi khác nhau để tạo ra sản phẩm: Xây nhà bếp của bé,công viên vui chơi

3 Góc học tập:

- Xem sách tranh ảnh bạn trai,bạn gái

4 Góc nghệ thuật:

- Hát múa các bài hát về chủ đề

5 Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh.

- Đồ chơi góc phân vai, bán hàng

- Đồ chơi sáng tạo, gạch xây dựng

- Mô hình ngôi nhà, hàng rào, vườn cây

- Lo tô các loại đò dùng

đò chơi lớp học

- Tranh đồ dùng đò chơi, bút màu

- Bộ dụng cụ chăm sóc cây

Hoạt động

ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích

- Đi dạo quanh sân trường Quan sát thời tiết,lớp học của bé

2.Trò chơi vận động

- Kết bạn, Chim bay cò bay

3 Chơi tự do:

-Vẽ tự do trên sân trường

- Địa điểm quan sát

- Sân chơi rộng, bằng phẳng, mát mẻ

- Đồ chơi

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời ( Xích đu, cầu trượt, Bập bênh) -Vị trí chơi

SỨC KHỎE BẢN THÂN

Từ ngày 30/ 09/2019 đến ngày 18/ 10/2019

Từ ngày 07/10/2019 đến ngày 11/10/2019

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

* Cô đón trẻ vào lớp:

- Cô đến sớm thông thoáng vệ sinh phòng học

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ chơi tự do trong lớp

* Thể dục sáng:

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

- Cùng cô chính bao quát hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận trước khi chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Theo dõi quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần

3 Nhận xét sau khi chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà trong quá trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích

2 Trò chơi vận động.

-Phối hợp với cô chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

HOẠT

Hoạt động

ăn

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân: Khăn mặt,

xà phòng, khăn ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế

- Cơm canh cho trẻ

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân

Hoạt động

ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Giường ngủ

- Chiếu

- Gối

- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ

- Bữa chiều cho trẻ

Chơi hoạt

động theo

ý thích

- Hoạt động ôn tập các hoạt động sáng

- Trẻ chơi theo ý thích

- Chơi hoạt động góc

- Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT

Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi các góc

-Sách an toàn giao thông

Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Vệ sinh trả trẻ

- Bảng bé ngoan

- Khăn, lược…

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ “Giờ đi ngủ”

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý tình huống

có thể xảy ra

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước

-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào buổi sáng

- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như:

Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hoàn thành

- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi

mở các tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ môi trường, lồng ghép giáo dục an toàn giao thông

- Cô phối hợp với cô chính tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón cô trả trẻ cùng đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào các bạn trước khi về

+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ (nếu cần)

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2

Ngày 07

tháng 10 năm

2019

Thể dục VĐCB: Đi trong đường hẹp

TCVĐ: Chuyền bóng

Băng đài có bài hát “Tập thể dục buổi sáng”,

“Nào chúng ta cùng tập thể dục”

- Vạch chuẩn, đường hẹp

- Địa điểm tập, nhạc

- Trang phục trẻ gọn gàng

Thứ 3

Ngày 08 tháng

10 năm 2019

KPKH

Nhận biết tay phải tay trái của bản

thân

- Máy tính,ti vi

- Bát,thìa,bàn chải đánh răng, cốc

- Bài giảng điện tử

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

Phối hợp chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi cần thiết phục vụ hoạt động: sân tập, để cô chính tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động

a, Khởi động: Cô bao quát trẻ

b, Trọng động :

- Bài tập phát triển chung: Bao quát và chỉnh hàng, giúp trẻ sửa sai khi tập cùng cô chính bài tập phát triển chung

-Vận động cơ bản: Hướng cho trẻ quan sát và lắng nghe cô chính tập và hướng dẫn mẫu Cùng bao quát và sửa sai cho trẻ

+ Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia tập luyện

- Trò chơi vận động: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi trò chơi “ chuyền bóng”

c, Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng về tổ

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: Máy tinh,bát,thìa,bàn chải đánh răng,cốc nước

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng thực hiện cho trẻ ổn định vị trí

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung mà cô chính

tổ chức

2 Hướng dẫn hoạt động

- Hỗ trợ trẻ khi tham gia hoạt động nhận biết tay phải tay trái của bản thân

- Định hướng giúp trẻ kỹ năng tự lấy đồ dùng của mình

- Hướng dẫn trẻ cách trả lời câu hỏi của cô chính cho đúng

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng ngôn ngữ còn yếu

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng

3 Kết thúc hoạt động

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 4

Ngày 09 tháng

10 năm 2019

Văn học

Đồng dao: Tay đẹp

* Đồ dùng của cô:

- Máy chiếu, vi tính,

- Các Siles hình ảnh theo nội dung câu chuyện

- Các bài hát có nhạc

- Tranh minh họa nội dung câu chuyện

* Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng, sạch sẽ

Thứ 5

Ngày 10 tháng

10 năm 2019

Âm nhạc

Dạy vận động: Hãy xoay nào

(NDTT) TCAN: Tai ai tinh (NDHK)

* Đồ dùng của cô:

- Nhạc bài hát hãy xoay nào

- Dụng cụ âm nhạc: Phách, sắc xô

- Trò chơi «Tai ai tinh»

* Đồ dùng của trẻ

- Trang phục gọn gàng

- Các giai đoạn, bài hát

về chủ đề

Thứ 6

Ngày 11 tháng

10 năm 2019

Tạo hình

Tô màu bé trai

* Đồ dùng của cô:

- Bài hát “Bạn có biết tên tôi”

- Bút màu,vở tạo hình

- Gía treo trưng bày sản phẩm

- Máy tính, nhạc bài hát

“Con chim hót trên cành cây”

* Đồ dùng của trẻ:

- Màu,vở

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: - Máy chiếu, vi tính, Các Siles hình ảnh theo nội dung bài đồng dao trong máy tính

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức

2 Hướng dẫn hoạt động

- Nhắc nhở trẻ chú ý nghe cô đọc đồng dao

- Động viên trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô, sửa ngọng cho trẻ, rèn cho trẻ kỹ năng nói điễn đạt mạch lạc, lưu loát

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng đọc diễn cảm còn yếu

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số dụng cụ âm nhạc cần thiết

1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Nhắc nhở bao quát trẻ chú ý lắng nghe cô chính hát,minh họa mẫu

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng vận động theo nhạc kém

- Động viên kịp thời các trẻ hát ngọng, hát nhầm,động tác múa minh họa còn chưa đúng giúp trẻ tự tin khi biểu diễn

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Phối hợp cùng chuẩn bị sắp bàn và các đồ dùng khác như: Màu,vở tạo hình trẻ, giá trưng bày sản phẩm…

1 Ổn định tổ chức:

- Giúp trẻ ngồi vào đúng vị trí

- Khuyến khích trẻ hát cùng cô bài “ Bạn có biết tên tôi”

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát hướng dẫn trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu của cô chính, gợi ý trả lời câu hỏi của cô, hướng dẫn trẻ cách làm quen với màu tô,cách tạo ra sản phẩm tô màu đẹp

- Giúp đỡ những trẻ chưa biết cách dùng bút màu, tô màu còn xấu

- Hỗ trợ khi trẻ trưng bày sản phẩm

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo