Giáo án tuần phụ 3. Nhánh; Trường học của bé

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: - Tranh kèm từ; Bông hoa, cô giáo, l[r]

Tuần thứ 3: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON

Thời gian thực hiện: Số tuần 3: Tên chủ đề nhánh: Trường học của bé Thời gian thực hiện: Số tuần:1

A: HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1 Đón trẻ

2 Thể dục sáng:

- Trường lớp sạch sẽ

- Trang phục của cô gọn gàng

- Trang trí tranh ảnh về trường lớp

- Sân tập, nhạc bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non, em đi mẫu giáo, vui đến trường, ngày vui của bé

Hoạt động

Góc

* Góc phân vai :

* Góc xây dựng :

* Góc Nghệ thuật:

*Góc học tập:

* Góc thiên nhiên

- Đồ chơi nấu ăn, đồ dùng , các gian hàng bán đồ tạp hóa

- Bộ lắp ghép, các khối hình, gạch, ô tô, hoa, cỏ, hàng rào

- Đàn Ocgan, trống, phách, dụng cụ gõ đệm, sân khấu biểu diễn

- Sách truyện, tranh ảnh keo, kéo, giấy

- Dụng cụ chăm sóc cây

Hoạt

động

Ngoài

trời

*Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát nhà bếp

* Trò chơi vận động: Thi xem đội nào nhanh, Ném vòng cổ chai

- Chơi các trò chơi dân gian: mèo đuổi chuột

* Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay )

- Sân trường sạch sẽ

- Vườn cây…

- Mũ mèo, mũ chuột,

- Cầu trượt, xích đu, đu quay

Từ ngày 06/9/2019 đến ngày 27/09/2019

Từ ngày 23/ 9/2019 đến ngày 27/9 /2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ

- Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích

- Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

2 Thể dục sáng:

- Chuẩn bị sân tập

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

- Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các

hoạt động có mục đích

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức

- Cùng cô chính giúp đỡ, động viên, bao quát trẻ, quan sát

2 Trò chơi vận động

- Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi dân gian: mèo đuổi chuột

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động

ăn

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Nước, khăn mặt, xà phòng rửa tay

- Bàn ghế, thức ăn, bát thìa, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

- Trước khi trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ

- Sau khi trẻ thức dậy

Phản, chiếu, gối cho trẻ

- Bài hát ru, dân ca… Phòng ngủ sạch mát, đảm bảo

- Bài hát ồ sao bé không lắc

Chơi, hoạt

động theo

ý thích,

chơi tập

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở góc chơi

- Nghe đọc truyện, thơ/ ôn lại những bài hát, thơ, đồng dao đã học

- Giáo dục: ATGT

- KNS,BVMT, SDNLTK

Những bài hát, thơ, truyện, đồng dao thuộc chủ đề

- Sách ATGT, bút chì, màu

- Tranh tuyên truyền

Trả trẻ

- Nhận xét nêu gương, bé ngoan cuối tuần

- Vệ sinh trả trẻ

- Bảng bé ngoan, cờ

- Chuẩn bị đồ dùng

cá nhân cho trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, thoáng mát, sạch sẽ

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ, cùng tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi nhẹ nhàng

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng - Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp

đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học ( hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động học/chơi tập có chủ đích

- Phối hợp cùng cô chính hoạt động nêu gương cuối ngày

- Vệ sinh cá nhân trẻ, Chuẩn bị đồ dùng,

- Phối hợp cùng cô chính trả trẻ

B: HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC.

Thứ 2

23/09/2019

Hoạt động: Thể dục;

VĐCB: Bật liên tục vào vòng

TCVĐ: “Thi xem đội nào nhanh”

- Sân tập, một số đồ chơi

- Vạch kẻ sân tập, vòng thể dục 10 cái

- Máy tính kết nối loa

- Nhạc có lời bài hát: Ngày vui của bé; Dậy

đi thôi; Mời lên tàu lửa

Thứ 3

24/09/2019

Hoạt động KPXH

Trò chuyện về trường mầm non của bé

- Giáo án điện tử

- Tranh ảnh về trường mầm non

- Tranh về một số hoạt động của trẻ ở trường mầm non

+ Tranh trẻ đang múa hát + Tranh trẻ đang chơi các trò chơi + Tranh trẻ ăn, ngủ

+ Tranh trẻ đang học bài

Thứ 4

25/09/2019

Hoạt động LQCC

Làm quen chữ cái o,

ô, ơ

- Máy tình kết nối ti vi

- Tranh ảnh về trường mầm non

- Tranh kèm từ; Bông hoa, cô giáo, lá cờ

- Thẻ chữ rời cho cô và trẻ

- Tranh bài thơ; Gà học chữ

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi cho tiết dạy

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động:

a- Khởi động:- Cô bao quát trẻ.

b Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hành cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cô chính bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô chính tập và hướng dẫn mẫu

- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

c Hồi tĩnh: - Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt độ

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức

- Trẻ biết tên trường mầm non mà trẻ đang học, các hoạt động của trẻ một ngày ở trường mầm non

- Gợi ý và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: - Tranh kèm từ; Bông hoa,

cô giáo, lá cờ

- Thẻ chữ rời cho cô và trẻ

- Tranh bài thơ; Gà học chữ

1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng đọc, phát âm chữ cái chưa đúng

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Thứ 5

Âm nhạc:

Dạy vận động “ Vui

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Nhạc không lời, và có lời bài

Ngày 26 tháng 09 năm

2019

đến trường”(NDTT) TCAN “ Thỏ nghe hát nhảy vào

chuồng”(NDKH)

hát: Vui đến trường + Xắc xô, đàn oocgan 2.Địa điểm tổ chức:-Trong lớp

Thứ 6

Ngày 27 tháng 09 năm

2019

Tạo hình:

Cắt dán trường mầm non

- Phòng triển lãm tranh chủ đề

“Trường mầm non”

- 1 tranh to Cắt dán trường mầm non

- Máy tình kết nối loa có các bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non; đi học, ngày đầu tiên đi học, Vui đến trường

- Mỗi trẻ 1 tờ giấy A4, kéo, keo dán, giấy màu các loại

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

-Phối hợp cùng chuẩn bị các dụng cụ âm nhạc như đàn oocgan, máy tính

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ phối hợp giúp đỡ những trẻ còn nhút nhát chưa có kỹ năng ca hát

- Dạy trẻ thuộc và vận động đều, đẹp bài hát; Vui đến trường

- Tham gia hướng dẫn trẻ chơi trò chơi.

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Phối hợp cùng chuẩn bị sắp bàn và các đồ dùng khác như: - 1 tranh to Cắt dán trường mầm non giá trưng bày sản phẩm

- Máy tình kết nối loa có các bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non; đi học, ngày đầu tiên đi học, Vui đến trường

- Mỗi trẻ 1 tờ giấy A4, kéo, keo dán, giấy màu các loại

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu của cô chính , gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện trong nhóm 1

- Hướng dẫn trẻ cách cầm kéo, cầm giấy, cách cắt cho giấy thẳng, thành các hình cô yêu cầu để dán thành trường mầm non

+ Giúp đỡ những trẻ chưa biết cách cắt và một số cháu con chưa biết phối hợp màu

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo