Trẻ vừa đi vừa theo nhạc hát bài “ Ngày vui mồng 8/3” khi nào nhạc dừng trẻ phải chạy vê ngôi nhà có số chấm tròn tương ứng với số lượng hoa trong thẻ của trẻ.. Luật chơi: Trẻ phải về đú[r]
Trang 1Thứ 5 ngày 08 tháng 03 năm 2018 Hoạt đông chính: Toán :
Đếm, nhận biêt các nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 6 Hoạt động bổ trợ : hát: Ngày vui mồng 8/3
I Mục đích yêu cầu :
1 Kiến thức:
+ Trẻ biết đếm đến 6 nhận biết các nhóm có số lượng trong phạm vi 6
2 Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng đếm, Trẻ có kỹ năng đếm từ trái qua phải,
3 Giáo dục:
- Trẻ hứng thú, say mê học tập và vui thích khi tham gia trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết, phối hợp cùng nhau chơi trò chơi
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô và trẻ
+ Nhạc bài hát “Ngày vui mồng 8/3”
+ 1 lọ hoa
- Một số nhóm đồ dung đồ chơi có số lượng là 6 đặt xung quanh lớp, thẻ số tương ứng
- 3 mô hình luống hoa : gồm 3 loại hoa: Hoa đồng tiền; hoa hồng; hoa cúc mỗi loại đều có 6 bông
- Một số hình ảnh có số lượng từ 1 – 6
- Giấy, bút chì, sáp màu
3 Địa điểm
- Trong lớp học
Trang 2III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho cả lớp hát bài hát “ Ngày vui của
bà và mẹ”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
+ Bài hát có tên là gì?
+ Ngày đó là ngày nào?
+ Con thường làm gì để đón chào ngày đó?
- Hát cùng cô và bạn
- Bài ngày vui của bà và mẹ
- Ngày mồng 8/3
- Chuẩn bị quà tặng bà, mẹ
2 Giới thiệu bài
- Để chào đón ngày mồng 8/3 cô đã trang
trí lớp mình rất nhiều hoa Chúng mình thấy
thế nào? Có đẹp không?
- Có rất nhiều điều thú vị về các loài hoa
này chúng mình cùng khám phá nhé
- Có ạ
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ôn số lượng 5 :
Cho trẻ chơi trò chơi “ tập đếm”
Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng
tròn Đưa 1 tay ra phía trước lên cao và hát
bài hát “ tập đếm” vừa hát kết hợp minh họa
theo lời bài hát bằng cách giơ ngón tay
- tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần Sau mỗi lần
cô cho bạn bên cạnh kiểm tra kết quả của
bạn
- Sau mỗi lần kiểm tra cô động viên khuyến
khích trẻ
* Hoạt động 2: Dạy trẻ biết đếm thứ tự từ
1 đến 6
- Vừa rồi chúng mình chơi trò chơi “ Tập
đếm” rất giỏi
+ Vừa chúng mình đếm đến mấy?
+ Một bàn tay có tất cả mấy ngón?
+ Vậy bây giờ cô thêm 1 ngón tay nữa thì
kết quả sẽ như thế nào?
+ Nhiều lên hay ít đi?
+ Nhiều lên là bao nhiêu?
- Chú ý lắng nghe
- Hứng thú tham gia
- Đếm đến 5 ạ
- 1 bàn tay có 5 ngón
- kết quả sẽ khác
- Nhiều lên
- Nhiều lên là 6
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 3+ Chúng mình cùng đếm nào? ( cả lớp đếm
1 lần; lần lượt cá nhân trẻ đếm, mỗi trẻ đến
1 lượt)
- Bây giờ cô cùng các con khám phá vườn
hoa của lớp Của lớp mình nào
- Cô cho trẻ đến luống hoa 1: Hoa đồng
tiền:
+ Hoa này có tên là gì?
+ cô đố các con có tất cả bao nhiêu bông
hoa đồng tiền?
( Cô hỏi 3 – 4 trẻ)
+ Để biết bạn trả lời đúng hay chưa đúng
chúng mình làm gì?
- Cô cho 3 – 4 trẻ vừa chỉ vừa đếm lần lượt
số hoa và nói kết quả
- Tiếp theo cô mời chúng mình đến vời
luống hoa hồng nào
- Cô cho trẻ đên luống hoa hồng:
+ Hoa này có tên là gì?
+ có tất cả bao nhiêu bông hoa?
- Cô mời các nhân 3 – 4 trẻ lần lượt vừa chỉ
vừa đềm
+ Có tất cả bao nhiêu bông?( Cô cho 3 – 4
trẻ đếm thứ tự)
- Cô cho trẻ tiếp đến luống hoa cúc:
+ Hoa này có tên là gì?
+ có tất cả bao nhiêu bông hoa?
- Cô mời các nhân 3 – 4 trẻ lần lượt vừa chỉ
vừa đềm
- Lớp mình giỏi quá vừa các con đi thăm
vườn hoa của lớp Các con vừa nói được
đúng tên, vừa đếm đúng số lượng từng loại
hoa Bây giờ chúng mình chỉ cần nhìn vào
chữ số gắn trên nhớ lại xem số lượng của
mỗi luống hoa là bao nhiêu?
+ Số lượng hoa hồng?
- Cả lớp đếm
- Hoa đồng tiền ạ
- Có 6 bông ạ
- Đếm ạ
- Trẻ đếm thứ tự số bông hoa
và nói có tất cả 6 bông
- Hoa hồng
- Có 6 bông
- Đếm
- Tất cả 6 bông
- Hoa cúc
- có 6 bông
- Đếm
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
+ Số hoa cúc?
Trang 4+ Số hoa đồng tiền
+ Vậy các con có nhận xét gì về số lượng 3
nhóm hoa ?
+ Vậy bây giờ chúng mình cùng đếm và nói
xem đồ chơi đồ dung nào có số lượng là 6
nữa?
* Hoạt động 3: Trò chơi củng cố:
- Trò chơi 1: Về đúng nhà
Cách chơi: Cô chuẩn bị 3 ngôi nhà: 1 ngôi
nhà có 4 chấm tròn; 1 ngôi nhà có 5 chấm
tròn; 1 ngôi nhà có 6 chấm tròn Mỗi trẻ
cầm 1 thẻ lô tô có 6 bông hoa Trẻ vừa đi
vừa theo nhạc hát bài “ Ngày vui mồng 8/3”
khi nào nhạc dừng trẻ phải chạy vê ngôi nhà
có số chấm tròn tương ứng với số lượng hoa
trong thẻ của trẻ
Luật chơi: Trẻ phải về đúng nhà có số chấm
tròn tương ứng với số hoa trong thẻ lô tô của
mình Ai về chưa đúng nhảy lò cò
+ Cho trẻ chơi 2 lần sau mỗi lần chơi cô cho
trẻ kiểm tra
- Trò chơi 2: ai giỏi hơn
Cách chơi: Cô cho mỗi trẻ 1 tờ giấy trong
đó có một số nhóm có số lượng là 3 – 4 – 5
– 6
Trẻ đếm nhận biết và tô màu nhóm có 6 đối
tượng.Trong vòng 1 phút trẻ tô màu xong
nhóm có số lượng 6 dành chiến thắng
Luật chơi: Chỉ được tô màu có số lượng là
6
+ Cho trẻ chơi Sauk hi chơi cô cho bạn ngồi
bên kiểm tra nhau
- Trò chơi 3: Thi xem ai nhanh
Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội Lần lượt
các thành viên trong mỗi đội bật qua 3 vòng
tròn sau đó đi trên qua cầu lên hái 1 bông
- Chú ý lắng nghe
- Bằng nhau cùng có 6 bông
- Trẻ nhìn xung quanh lớp và nói
- Hứng thú tham gia
- Tích cự hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
hoa nào mà mình thích ở 3 luống hoa trên
Trang 5sau đó bật về đưa cho 1 bạn ở nhà cắm vào
giỏ để tặng mẹ nhân ngày mồng 8/3 Kết
thúc 1 bản nhạc 5 phút đội nào lấy được đủ
xong trước 6 bông hoa cắm vào giỏ đội đó
dành chiến thắng
- Kết thúc trò chơi cô cho các đội kiểm tra
kết quả của nhau
- Hứng thú tham gia
4 Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động
- Động viên khuyến khích trẻ
- Đến thứ tự từ 1 – 6 Nhận biết các nhóm đối tượng có
số lượng trong phạm vi 6
5 Kết thúc:
- Cho trẻ hát bài: Mồng 8/3
- Chuyển hoạt động
- Hát cùng cô