Bài soạn và chương trình khối mẫu giáo lớn

th¸ng Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Lu ý. cïng lµ ch©n.. Ngµy[r]

.IV Kế hoạch hoạt động tuần/ ngày: Chủ điểm Động vật( 15/12 –9/ 1)

Tuần 1: Vật nuôi trong gia đình ( Từ 15/12 – 19/12)

Tên hoạt

Đón trẻ –

Thể dục

sáng

Tập theo nhạc chung toàn trờng, bao gồm các động tác:

Hô hấp: Gà gáy Tay: Hai tay ra trớc, lên cao Chân: Khụyu gối

Bụng: Cúi gập ngời về phía trrớc Bật: Bật cao

Trò chuyện - Cô và trẻ cùng hát bài “ Vật nuôi”

- Cô trò chuyện với trẻ về các loài động vật có trong bài hát và hỏi trẻ:

+ Trong bài hát nhắc đến những con vật nào?

+ Con vật đó sống ở đâu?

+ Các con vật đó có lợi ích gì?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quí những con vật nuôi trong gia đình

- Nhắc trẻ về nhà su tầm những bức tranh, ảnh của các con vật nuôi trong gia đình để làm bộ su tập

Hoạt động

có chủ

đích

Tạo hình

Vẽ con gà trống Mẫu

MTXQ

Một số vật nuôi trong gia đình

TD

Lăn bóng bằng 2tay và

di chuyển theo bóng

Trò chơi:

Ném bóng

LQVT

Số 8 ( tiết 1) BTT trang26,

27

LQCV

Làm quen i, t,

c

LQVH

Thơ: Mèo đi câu cá

ÂN

DH+ VĐ: Vật nuôi

Nghe: Chú mèo con

vào rổ.

Hoạt động

góc Cho trẻ chơi phối hợp các góc chơi với nhau, khuyến khích trẻ có sự liên kết các nhóm chơi, chú ý góc chơi Xây dựng, nội trợ, học tập ( Kidsmart)

Góc xây dựng: Xây trang trại.

Góc bán hàng: Cửa hàng thực phẩm Góc nội trợ: Cách làm bánh mì phết bơ.

Góc học tập: Làm sách truyện, chơi vẽ chữ, xếp chữ bằng dấp dính

Góc kidsmart: Làm con bọ ( ngôi nhà toán học của Millie)

* YC: Trẻ biết chơi các đồ chơi cô đã chuẩn bị, biết cách làm bánh mì

phết bơ

* CB: Một số loại thực phẩm, kéo, hồ dán, giấy, các đồ chơi bằng giấy,

nhựa

Góc chơi trọng tâm: Góc nội trợ, Góc học tập ( Kidsmart)

Hoạt động

ngoài trời QS: Quan sát cây Hoa

Ngâu

VĐ: Kéo co

Chơi tự chọn

QS: Cây hoa

Phong Lan

VĐ: Chơi trốn tìm

Chơi tự chọn

QS: Quan sát

cây dây leo

VĐ: Cáo và

Thỏ Chơi tự chọn

QS: Quan

sát cây hoa Xơng rồng

VĐ: Dung dăng dung dẻ.

Chơi tự chọn

QS: Cây hoa

Trạng nguyên

VĐ: Mèo

đuổi chuột Chơi tự chọn

Hoạt động

chiều Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc chung toàn trờng.- Luyện cách

chơi Góc Xây dựng

- Dạy trẻ chơi góc kidsmart ( Làm con bọ)

Lao động vệ sinh các góc chơi

Cách làm bánh mì

phết bơ

- Nêu gơng cuối tuần

V Hoạt động có chủ đích theo ngày : Từ 15/12/2008 đến 19/12/2008

Tên ngời soạn: Đỗ Thị Hơng

Ngày

Thứ 2

15/12/20

08

1 Hoạt

động

chung

1 Tạo hình

Vẽ con gà trống Mẫu

1 Kiến thức

- Trẻ biết thể hiện

đặc điểm của con

gà trống qua màu lông, cổ mào đuôi

và chân

2 Kĩ năng

- Khuyến khích trẻ

sáng tạo trong tô

màu và miêu tả đăc

điểm con gà trống

3 Giáo dục

- Trẻ hứng thú làm bài

- Giáo dục trẻ tính khéo léo, cẩn thận yêu thích môn tạo hình

- Tranh mẫu của cô: 2 tranh

1 ổn định

- Cô và trẻ cùng hát bài hát: “ Đàn gà trong sân”

- Trò chuyện với trẻ về một số

động vật nuôi trong gia đình

2 Nội dung

a Xem tranh mẫu và nhận xét:

* Hỏi trẻ:

Tranh 1

- Đây là bức tranh gì?

- Bức tranh vẽ con gà trống nh thế nào?

- Hớng trẻ nhận xét đặc điểm đăc trng của gà trống: Mình tròn, chân cổ cao, mào to và đỏ, đuôi dài sặc sỡ nhều màu sắc

Tranh 2

- Cho trẻ nhận xét đợc t thế khác của gà trống: Đang gáy, đang ăn…

* Cô làm mẫu:

- Cô vẽ mẫu cho trẻ quan sát: Vẽ thân trớc rồi đến đầu cổ gà, cuối

cùng là chân Vừa vẽ mẫu cô vừa

đàm thoại hớng dẫn trẻ

b Trẻ thực hiện

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ ngồi và cầm bút đúng t thế

- Những trẻ nào cha làm đợc cô làm mẫu cho trẻ xem và hớng dẫn trẻ làm theo cô

c Nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ treo sản phẩm lên giá

khay, hỏi trẻ thích tranh nào? Vì

sao?

- Cô nhận xét chung, khuyến khích động viên trẻ

3 Kết thúc:

- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng

Thứ 3

16/12/20

08

1 Hoạt

động

chung

1 MTXQ

Một số vật nuôi

trong gia

đình

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên, đặc

điểm lợi ích của một số con vật nuôi trong gia đình

2 Kĩ năng

- Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau của các con vật nuôi trong GĐ Phân nhóm vật nuôi thành 2 nhóm: gia súc – gia cầm

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết một số công việc

- Mỗi trẻ

su tầm 2 – 3 tranh

về các con vật nuôi trong GĐ

- Tranh mẫu của cô về các con vật trong gia

đình

- 2 ngôi nhà của gia súc

1 ổn định

- Cô và trẻ cùng hát bài” Vật nuôi”

- Trò chuyện về các con vật đợc nhắc đến trong bài hát

2 Nội dung

a Đàm thoại – Quan sát:

- Con biết những con vật nào đợc nuôi trong gia đình?

- Con đã su tầm đợc tranh con gì, hãy kể và đố các bạn tên con vật của mình nào!

+ Mời trẻ lên kể và đố: VD:Đây là con vật có mào đỏ, biết gáy o ó…

o…cả lớp sẽ đoán tên con vật

- Cho trẻ xem một số tranh cô đã

chuẩn bị

chăm sóc vật nuôi trong gia đình và gia cầm

- Giấy vẽ, màu sáp

+ Hỏi trẻ đặc điểm để trẻ nhận xét

+ Cho trẻ so sánh: Con gà trống –

gà mái, con mèo – con chó

+ Khái quát cho trẻ biết những con vật có 4 chân, để con là gia súc, những con vật có 2 chân có cánh,

đẻ trứng là gia cầm

+ Cho trẻ cất tranh: về đúng nhà gia súc và gia cầm

b Mở rộng:

Co trẻ xem tranh( băng hình)

c Luyện tập:

- TC 1: Đoán tên con vật + Cô nói đặc điểm, trẻ đoán tên

- TC 2: Phân loại:

+ Chia trẻ làm 2 đội gắn tranh theo đúng nhóm

- TC 3: Vẽ con vật trẻ yêu thích

3 Kết thúc: Cùng cô thu dọn đồ

dùng

2 Thể

dục

Lăn bóng

bằng 2tay

và di

chuyển

theo

bóng.

TC: Ném

bóng vào

rổ.

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách lăn bóng bằng 2tay và không làm rơi bóng

2 Kĩ năng

- Rèn luyện cho trẻ tính khéo léo

3 Giáo dục

- Luyện ý thức kỷ luật, biết nghe lời cô giáo

- Bóng thể dục

8 hộp

- Rổ

đựng bóng

- Sắc xô,

- Sân tập sạch

- Sơ đồ tập:

1 Khởi động: Cho trẻ đi vòng

tròn, kết hợp chạy nhanh, chậm về

4 hàng dọc  8 hàng ngang

2 Trọng động

a BTTC:

Tay: 2 tay dang ngang giơ lên cao (3 lần x 8 nhịp.)

Chân: Đa trớc, khuỵu gối: (3 lần x

8 nhịp)

* *

*

* *

* *

*

*

* *

*

*

*

Bụng: Cúi gập ngời:( 2 lần x 8 nhịp)

Bật: Tách khép chân:

b VĐCB: Lăn bóng bằng 2tay và di

chuyển theo bóng.

- Cô giới thiệu bài tập + Cô làm mẫu

- Lần 1: Không giải thích

- Lần 2: Phân tích động tác, Cô đi từ đầu hàng ra vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô

đặt bóng xuống đất Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu” cô cúi khom ngời

2 tay xoè rộng đẩy bóng lăn về phía trớc đồng thời di chuyển bóng theo đờng ziczắc qua các hộp Sau đó cô để bóng vào rổ rồi đi về cuối hàng

+ Trẻ thực hiện:

- Mỗi 1 trẻ làm mẫu, cô và các bạn nhận xét

- Lần lợt các trẻ thực hiện, cô bao quát sửa động tác cho trẻ

- Lần 2: cho 3,4 trẻ lên thực hiện

c TCVĐ: Ném bóng vào rổ.

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi của trò chơi

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần

3 Hồi tỉnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân 2- 3 vòng

Thứ t

17/12/20

08

1 Hoạt

động

chung

1 LQVT

Số 8( Tiết

1) BTT số 8 (trang 26, 27).

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết và tạo nhóm có 8đối t-ợng

- Nhận biết số 8

2 Kĩ năng

- Trẻ biết xếp tơng ứng, tạo sự bằng nhau

3 Giáo dục

- Luyện tính cẩn thận, xếp ngay ngắn

- Mỗi trẻ 1rổ có:

+ 8 cây nấm + 8 chú mèo

- Thẻ số

từ 1-8

- Các nhóm

đối tợng

có số lợng

là 7,8 xung quanh lớp

- Các ngôi nhà

có ghi số

từ 5-8

1 ổn định

- Cô và cả lớp cùng đọc bài thơ “ Con trâu đen”

2 Nội dung

a ôn luyện số lợng trong phạm vi 7:

- Cho trẻ tìm các nhóm đồ chơi có

số lợng là 7 ở xung quanh lớp

- Vỗ tay theo tiếng xắc xô của cô

b Tạo nhóm có số lợng là 8:

- Cho trẻ xếp tất cả số nấm ( 8 cây nấm)

- Xếp tơng ứng dới mỗi cây nấm 7 chú mèo

- Cho trẻ so sánh tạo sự bằng nhau bằng các cách

- Giới thiệu chữ số 8 – dùng đẻ chỉ

8 đối tợng

- Cất dần số mèo – cho trẻ đếm và

đặt thẻ số tơng ứng Cất hết số nấm

c Luyện tập:

- TC 1: Đặt số vào các nhóm có 8

đối tợng

- TC 2: Tìm về đúng nhà

3 Kết thúc

- Nhận xét – Tuyên dơng trẻ

- Cô và cùng trẻ thu dọn đồ dùng

Thứ 5

18/12/20

08

1 Hoạt

động

chung

1 LQCV

Làm quen

i, t, c

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ

cái i, t, c

- Nhận biết âm tiết

và chữ cái i, t, c trong tiếng, từ

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng nói mạch lạc đủ câu

3 Giáo dục

- Có ý thức học tập tốt

- Biết nghe lời cô

giáo

- Thẻ chữ

to i, t, c

- Thẻ chữ

của trẻ

- Tranh

có thẻ từ:

Con vịt

- 2 bảng

có ghi các từ chứa chữ

cái i, t, c

1 Ôn định:

- Cho trẻ hát bài hát: “ Vật nuôi”

2 Nội dung:

a Làm quen chữ i :

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh “Con vịt”

- Cô giới thiệu từ “Con vịt” và cho trẻ đọc to

- Cho trẻ lên tìm và rút các chữ cái

đã học rồi đọc to

- Cô giới thiệu chữ i in thờng

- Cho trẻ phát âm chữ “ i” theo lớp,

tổ, cá nhân

- Cô phân tích nét chữ và giới thiệu chữ i viết thờng

b Làm quen với chữ t, c

- Tơng tự các bớc nh chữ i Cô giới thiệu luôn lần lợt chữ t, c qua tranh

“Con vịt”

d Trò chơi

- TC 1: Ai nhanh nhất

+ Cách chơi: Cô nói tên chữ, các nét chữ trẻ giơ thẻ chữ và đọc to

- TC2: Nối bóng

3 Kết thúc

- Cô và trẻ thu dọn đồ dùng đồ

chơi

Thứ 6

19/12/20

08

1 Hoạt

động

1 LQVH

Thơ: “Mèo

đi câu cá”

( Trẻ đã

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc thơ, biết thể hiện diễn cảm

- Tranh minh họa thơ

1 ổn định

- Cho trẻ hát bài: “ Chú mèo con”

- “ Có một bài thơ cũng nói về 2 chú mèo nhng vì lời biếng cho nên

đã bị đói bụng Các con có nhớ là

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng nói mạch lạc, đủ câu

3 Giáo dục

- Trẻ ngoan biết nghe lời cô giáo

bài thơ nào không?”

- Cô giới thiệu lại tên bài thơ, tên tác giả

2 Nội dung:

a Đọc mẫu:

- Lần 1: Đọc diễn cảm

- Lần 2: Đọc diễn cảm + tranh minh hoạ

b Đàm thoại:

- Bài thơ có tên là gì?

- Sáng tác của tác giả nào?

- Bài thơ nói về ai?

- Mèo anh và mèo em đi đâu?

- Mèo anh câu cá ở đâu? Mèo em câu cá ở đâu?

- Mèo anh có câu đợc cá không? Vì

sao?

- Mèo em có câu đợc cá không? Vì

sao?

- Khi về nhà thì anh em nhà Mèo cảm thấy nh thế nào? Vì sao?

- Cô giải thích từng khổ thơ , khái quát câu trả lời của trẻ kết hợp đọc trích dẫn từng đoạn thơ

c Trẻ đọc thơ:

- Cô đọc diễn cảm lại bài thơ 1lần

- Cả lớp đọc cùng cô

- Từng tốp đọc thơ

- Cả lớp cùng đọc và kết hợp làm

điệu bộ

3 Kết thúc

- Cho trẻ về các nhóm vẽ con Mèo

2 LQÂN

- Hát + VĐ:

Vật nuôi

- Nghe

hát: Chú

mèo con.

- TCÂN:

Thỏ nghe

hát nhảy

vào

chuồng.

1 Kiến thức

- Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi của bài hát

- Trẻ nhớ tên tác giả, tên bài hát, hiểu nội dung bài hát

2 Kĩ năng

- Luyện tai nghe

âm nhạc và phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trò chơi

3 Giáo dục

- Trẻ hứng thú học bài

- Biết yêu quí những con vật nuôI trong gia đình

- Đàn, mõ dừa, xúc xắc

- đĩa nhạc

1 Dạy hát+ vận động: Vật nuôi.

a Ôn hát: Cho trẻ nghe 1 đoạn giai

điệu , đoán tên bài hát

- Cho trẻ hát 2 lần: to nhỏ, nối tiếp

b Dạy vận động:

- Cô giới thiệu vận động: Vỗ tay theo tiết tấu chậm ( cho trẻ nhắc lại cách vỗ tay)

- Trẻ thực hiện:

+ Cả lớp: 2 lần ( lần 1 không nhạc, lần 2 có nhạc đệm)

+ Lần lợt các tổ thực hiện ( có sử dụng nhạc cụ + nhạc đệm)

+ Mời 1 số nhóm và cá nhân lên biểu diễn

- Cô bao quát và sửa sai cho trẻ

2 Nghe hát: Chú mèo con.

- Cô giới thiệu tên bài nghe hát “ Chú mèo con”

- Hát cho trẻ nghe 2 lần + nhạc

đệm khuyến khích trẻ hát theo

+ Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?

+ Giải thích cho trẻ nội dung bài hát

3 Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy

vào chuồng.

- Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi của trò chơi

- Cho trẻ chơi 3 - 4lần