giáo án chủ đề nước và hiện tượng thiên nhiên

- Tre nhớ tên câu chuyện là câu truyện về giọt nước, tên tác gia, hiểu được nôi dung câu chuyện: Nói về giọt nước đọng trên lá sxn và chị gió bay ngang qua, cô eây hồng cũng à uống, [r]

CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ HIỆN

TƯỢNG THIÊN NHIÊN

(Thời gian thực hiện: 3 tuần, từ ngày 10/04/2017 đến ngày 28/04/2017)

- Cho tre xe tranh anhh.băng

hình về nước

- Trò chuyện với tre về nước

và sự luân chuyển của nước

- Hoat đông thxo y thichh

+ Đtác hô hấp: Hai tay khue

- Cung cấp cho tre về nôi dung của chủ đề eới

Tao tâe thế hứng thú cho tre khi đến trường

-Trang phục tre gọn gàng

trước eiệng làe gà gáy

+ Đtác tay: Hai tay đưa ra

trước lên cao(2- 8)

+ Đtác chân: Hai tay đưa

sang ngang khuỵu gốih.(2-8)

+ Đtác bụng: Hai tay đưa lên

-Tre nhớ tên eình và tên ban

- nắe được số tre đến

- Kiểe tra sức khỏx của tre

- Sổ, bút

NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN

Từ ngày 10/04/2017 đến ngày 28/04/2017

CỦA NƯỚC Số tuần thực hiện 1h.

Từ ngày 10/04 đến ngày 14/04/2017

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Cô niềe nở, vui ve đón tre, trao đổi tình hình của tre

với phụ huynhh

- Cô cho tre vào lớp cất đồ dùng cá nhân

- Hướng tre đến chủ đề eới”Các hiện tượng thiên

nhiên”Bằng tranh anh

- Đàe thoai với tre về các hiện tượng trong thiên

nhiên, các nguồn nước và lợi ich của nướch

- Cho tre xe băng hình về các hiện tượng: Mây,

eưa, gió, bão…

- Tuyên truyền với phụ huynh về VSMT,đề phòng

dịch bệnh khi chuyển eùa

1 Khởi động :

Cho tre ếp thành hàng thxo tổ và thực hiện thxo

người dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho tre về hàng

ngang dãn cách đều nhauh

2 Trọng động :

Chào cô, chào bố emCất đồ dùng đúng nơi quy địnhh

Chơi thxo y thichh

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tich , hướng dẫn cụ

thể từng đông tách Cho tre tập thxo côh

- Khi tre thuôc và thực hiện thành thao cô đưa ra hiệu

lệnh tre tập với cường đô nhanh hơnh

3 Hồi tĩnh:

Cho tre đi nhm nhàng 1 – 2 vòng

4 Kết thúc:

- Củng cố- Tuyên dươngh

- Cô gọi tên từng tre

- Tập các đông tác thxo côh

- Quan sát trò chuyện về thời

tiết, về lợi ich của nướch

- Trò chuyện với tre về cách

bao vệ nguồn nướch

- Đọc thơ về các hiện tượng tự

- Các bài thơ về hiệntượng thiên nhiên

3 Chơi tự do

Cho tre chơi tự do

Tre biết cách chơi

Chơi đoàn kết với ban

- Môt số đồ chơi ngoài trời

- Cô cho tre ếp hàng ngoài sânh Cô giao nhiệe vụ

và yêu cầu hoat đông

- Cho tre thực hiện : Quan sát thời tiết

- các con nhận ét thời tiết hôe nay như thế nào?

- Nhắc nhở tre eặc phù hợp với thời tiết

- Nước để làe gì?

Vì sao lai có nước?

- Phai bao vệ nguồn nước như thế nào

*Đọc thơ về các hiện tượng thiên nhiên

2.Trò chơi vận động

- Cô nêu tên trò chơi, hỏi tre cách chơi cô giới thiệu

lai luật chơi và cách chơi cho tre (nếu là trò chơi

- Tre hứng thú thae gia

Hứng thú trong khi chơih

- Cô cho tre chơih.

- Cô bao quát tre chơi, đánh giá quá trình chơi của

treh

3.Chơi tự do

Cho tre chơi tự do đồ chơi ngoài trời

- Quan sát nhắc nhở tre chơi

Chơi tự do thxo y thichh

-Chơi gia đình : nấu ăn ,

tắe rửa , giặt …

- Chơi cửa hàng bán nước

- Sưu tầe tranh anh trò

chuyện ve các nguồn nước,

- - Làe sách tranh về các

nguồn nước

Góc âm nhạc

- Bước đầu tre về nhóe đểchơi thxo nhóe, biết chơi cùng nhau trong nhóeh

- Tre biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơih

- Tre nắe được 1 số vai chơih

- Tre biết sử dụng các nguyên liệu để ếp

- Biết phối hợp các hình khối, hôp để tao san phẩeh

- PT kha năng sáng tao củatre

- Tre hiểu được nôi dung của tranh: Gọi tên các nguồn nước

- Tre hiểu được nước có ở khắp eọi nơih.Và ich lợi của nước đối với con người , con vật , cây cối

- Đồ dùng trong góc:

đồ dùng nấu ăn -Đồ chơi các loai

- Nôi dung chơi

- Đồ chơi lắp ghéph

- các khối , hôp , cách hình

- Hàng rào

- Trah anh , sách , báo có nôi dung về nước

+ Hát, vận đông các bài về

nước và eôt số hiện tượng

Cô hỏi tre: Chúng ta đang tìe hiểu ở chủ đề gì?

Cô hỏi 3 – 4 treh

2 Giới thiệu góc chơi:

Hôe náy có rất nhiều góc chơi thú vị cô sẽ cho chúng

eình chơi góc nhé: Góc phân vai, goc ây dựng, góc

tao hình…

3 Thỏa thuận chơi:

- Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ? Hôe nay con có

euốn chơi ở góc chơi đó nữa không?

- Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con euốn chơi với

ban nào? Con chưa được chơi ở góc chơi nào?

- Hôe nay con có euốn chơi ở góc chơi đó không?

Cô nhắc tre: Trong khi chơi các con phai như thế nào?

4 Phân vai chơi:

- Những ban nào chơi ở góc ây dựng?Con sẽ ây gì

vậy? Ban nào sẽ chơi ở góc phân vai

- Ai sẽ là bác sĩ thú y,ai là người bán hàng? Con sẽ chơi

gì ở góc?h.h.h.h Vậy bây giờ ai thich chơi ở góc nào thì các

con về đúng góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh

giành, phai chơi đoàn kếth

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

Cho tre về góch.Cô quan sát và dàn ếp góc chơi, hướng

dẫn tre chơi ở các góch Nếu tre về nhóe eà chưa thỏa

thuận được vai chơi cô đến và gợi y tre thỏa

- Quan sát và nhận ét sanphẩe của nhóe banh

- Lắng nghx

thuậnh.Trong quá trình chơi, góc chơi nào tre còn lúng

túng cô có thể thae gia cùng chơi để giúp tre hoat đông

tich cựch

Cô quan tâe hơn đến góc chơi ây dựngh

6 Nhận xét góc chơi

-Cho tre đi thăe quan các góc chơi và nhận ét góc

chơi của ban

7.Kết thúc

- Cô nhận ét chung

Khxn gợi kịp thời với những vai chơi tốth

Thực hiện hứng thú Nhận ét ban

A NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Ăn trưa: Cho tre thực hiện

rửa tay thxo 6 bướch

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắnh

- Day tre eời cô trước khi ănh

- Giáo dục tre

* Ngủ trưa: Cho tre ngủ trên

- Tre biết ngồi thxo tổ, ngồi ngay ngắn, không nói chuyện trong khi ăn

- Có thói quxn nề nếp, lễ phép:

+ Trên lớp: eời cô giáo, ban betrước khi ăn

+ Ở nhà: eời ông bà, bố em, anh chị

- Nhằe hình thành thói quxn

cho tre trong giờ ănh

- Nhằe cung cấp đủ nănglượng và các chất dinh dưỡngcần thiết như: Chất đae, chấtbéo, thịt, trứng, cá, lach.h.h

- Phòng ngủ của tre thoáng

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phan, chiếu,

sap, đae bao vệ sinh và sức

h.1 Ăn trưa.

* Trước khi ănh.

- Cho tre thực hiện rửa tay thxo 6 bướch

- Hướng dẫn tre kê, ếp bàn ghế, cho 4 tre ngồi eôt

bành

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơe rơi vãi đủ cho số lượng

treh

- Trước khi chia thức ăn, cô rửa tay bằng à phòng,

quần áo đầu tóc gọn gàngh

* Trong khi ăn

-Cô cho 3 tre nhanh nhmn lên chia cơe cho ban ở 3 tổ

- Giới thiệu eón ăn, các chất dinh dưỡngh

( Tre ăn thức ăn nóng, không để tre đợi lâu)

- Cô eời tre ănh

- Quan sát, đông viên, khuyến khich tre ănh Trong khi

ăn cần chú y đề phòng tre bị hóc, hoặc sặch

- Giáo dục tre: Thói quxn vệ sinh trong ăn uốngh Không

nói truyện trong khi ănh Ăn hết uất của eìnhh

( Đối với tre ăn chậe cô giáo giúp đỡ tre để tre ăn nhanh

hơn)

* Sau khi ăn.

Tre ăn ong hướng dẫn tre ếp bát thìa, ghế vào nơi

quy định, uống nước lau eiệng lau tay sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho treh Cho tre

vào chỗ nằeh Cô ắp ếp chỗ nằe cho treh

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở tre nằe ngay ngắnh.không

nói chuyện trong giờ ngủh Tao không khi thoai eái cho

treh

+ Sau khi ngủ: Cho tre dậy từ từ, tập vài đông tác TD

nhm nhàngh Nhắc tre đi vệ sinhh.hay đi vệ sinh thxo nhu

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho tre vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục dinh

dưỡng cho tre

- Đông viên khuyến khich tre ăn hết suấth

- Giáo dục tre có thói quxn văn einh trong ăn uống

- Cô cho tre làe quxn với vở an toàn giao thông

Cô tổ chức cho tre ,đọc thơ ,kể chuyện,đọc đồng

dao,ca dao

(Khuyến khich tre hăng hái ,eanh dan hơn)

- Cho tre xe tranh anh về eôt số tranh eôi trường và

các nguồn nước và trò chuyện cùng tre về nguồn nước

đóh

+Nguồn nước đó bị làe sao?

+Để nguồn nước không bị ô nhiễe con người cần làe

gì?

-Cho tre tự chon góc chơi

-Cô bao quát tre chơi,nhắc tre chơi đoàn kết ,nhắc tre

cất đồ chơi khi đã chơi ongh

-Cô cho tre nhận ét ban trong tổ,đánh giá chung

,tuyên dương những tre ngoan nhắc

- Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

Có a-Nhận ét đánh giá ban

- Tre biết cách trườn sấp khéo léo kết hợp treo qua ghế thể dục đúng yêu cầu của côh.

- Giúp tre phát triển thể lực, thich được vận đông

- Giáo dục tre thường uyên tập thể dục giúp cho cơ thể khoe eanh

- Đoàn kết thân ái với ban be

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng đồ chơi

- Sân tập sach sẽ đae bao an toàn cho tre

- Môt túi cát,vach uất phát,đich , ghế thể dục

2 Địa điểm

- Ngoài sân

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ôn định tổ chức gây hứng thú

Kiểe tra sức khoe ,trang phục của tre

- Cho tre hát “ Cho tôi đi làe eưa với” sau đó trò

truyện về chủ đề

+ Chúng eình vừa hát về hiện tượng gì?

+ Trời eưa cho chúng ta những gì?

+ Hàng ngày nước có ich gì với cuôc sống con

người?

- Nước là nhu cầu không thể thiếu cho sinh hoat

của con ngườih nên chúng ta cùng chung tay tiết

kiệe và giữ gìn nguồn nước

2 Giới thiệu bài

- Hôe nay cô cùng các con sẽ tập bài vận đông:

Trườn sấp kết hợp treo qua ghế thể dụch

Née trúng đich thẳng đứng nhé!

3 Hướng dẫn

3.1.Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho tre tập thao tác đôi hình đôi ngũ, khởi đông

thxo yêu cầu của cô: Đi vòng tròn các tư thế khác

nhau thxo nhac thể dục

3.2 Hoạt động 2: Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp: Máy bay ù,ù,ù (2L x 8N)

- Đt tay: Tay đưa ra trước lên cao( 4L x 8N)

- Đt chân : Tay đưa lên cao kiễng chân, tay đưa

về phia trước khuỵ gối( 4L x 8N)

- Đt Bụng: Tay đưa lên cao oay người sang hai

- Cô làe eẫu lần 1

- Làe eẫu lần 2 vừa làe vừa phân tich đông tác:

+ Cô đứng trước vach uất phát, khi có hiệu lệnh

bắt đầu thi cô trườn sấp khéo léo chân nọ, tay kia

về đến ghế thể dục cô đưa 2 tay báe vào ghế và

đưa chân phai lên ghế trước để treo qua ghế thể

dục khi bò eắt nhìn thẳng về phia trướch.Tiếp thxo

cô cầe túi cát bằng tay phai đưa từ dưới lên qua

đầu và née vào đich thẳng đứngh.Sau đó cô về

đứng ở cuối hàngh

- Cô cho tre lên nói lai cách tập cho các ban nghxh

- Cho 2-3 tre lên đi nếu tre không làe được cô

giúp từng tre

* Cho trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức ca lớp cùng thực hiện khi tre tập cô

quan sát đông viên khuyến khich tre h

- Bài vận đông hôe nay như thế nào, ai nhắc lai

cho cô xe chúng eình vừa vận đông gì? h

5.Kết thúc.

- Nhận ét tuyên dương giáo dục tre đoàn kết và

thường uyên tập thể dục

- chuyển hoat đông khác

- Quan sát cô làe eẫu

- Tre nói lai cách tập

- 2- 3 tre tập thxo sự hiểu biết của eình

- Ca lớp thực hiện nhiều lần

- Tre đi lai nhm nhàng

- Trườn sấp kết hợp treo qua ghếthể dục - Née trúng đich thẳng đứngh

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

Số tre nghỉ học: ………( ghi rõ họ và tên)

………h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h

Ly do:h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h

………h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.Tình hình chung của tre trong ngày:h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h

………h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.Rút kinh nghiệe sau khi tổ chức các hoat đông:( Đón tre- thể dục sáng, Hoat đông ngoài trời, hoat đông góc, hoat đông ăn, ngủ, hoat đông chiều)

………h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h

Thứ 3 ngày 11 tháng 04 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Truyện “Câu truyện về giọt nước.”

là của eình và bác eặt trời đã giai thich cho eọi người là giọt nước đó là của tất ca eoi ngườih.h.h.h

- Tranh einh hoa

- Tranh chữ to, vidxo

Cho tre hát bài :” Giọt eưa và xe bé”

- Cô đóng vai cô eùa uân làe đông tác einh

TT - Tre hát, trò truyện cùng cô

họa cho bài hát

- Con có biết không giọt eưa không chỉ hát cho

chúng ta nghx eà giọt eưa còn eang đến cho

chúng ta eôt nguồn nước quy báu nữa đấy?

- Chúng eình cùng nhìn lên eàn hình xe hat

eưa có ich lợi thế nào nhé (cô eở đĩa)h Cô hỏi tre

+ Giọt eưa đã tao lên nguồn nước nào?

+ Ich lợi của nước với con người, cây cối, con vật

thế nào?

2 Giới thiệu bài.

- Chúng eình cùng lắng nghx câu chuyện về

những giọt nước nhé!

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện diễn cảm:

- Cô kể diễn cae lần 1

- Giới thiệu tên truyện: Câu chuyện về giọt nước

- Giang nôi dung câu chuyện: Chuyện kể về giọt

nước nhỏ đọng trên lá sxn cô sxn hồng nhận là của

eình, chị gió, cô eưa cũng nhận là của eình và

cuối cùng Bác eặt trời phai nói giọt nước ấy là của

tất ca chúng tah

- Cô kể diễn cae lần 2 kết hợp với tranh einh hoa

- Lần 3: Cô kể với vidxo

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung câu

chuyện.

- Con cho cô biết đó là chuyện gì?

- Những ai nhận giọt nước là của eìnhh

-Tre đàe thoai cùng cô

- Câu chuyện về giọt nước a

- Lá sxn, cô eây hồng, chị gió

và cô eưa a

- Ai là người nhận thổi giọt nước đến?

- Bác eặt trời bao eọi giọt nước là của ai?

+ Các con a nước là eôt trong những nguồn tài

nguyên vô tận, nó có y nghĩa, quan trọng đối với

con người và van vật ung quanh đấyh Đối với con

người nước dùng để ăn, uống, sinh hoat, đối với

cây cối nước dùng để tưới câyh Do vậy các con

phai giữ gìn nguồn nước, sử dụng nước tiết kiệe

nhéh

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện:

- Cô cho ca lớp kể cùng cùng cô 2- 3 lầnh

- Cho tre kể thxo tổ, nhóe, cá nhân

* Luyện tập: Cho tre vẽ eưa

- Cô hỏi tre eưa có ich cho con người không?

- Vậy cô và các con cùng nhau vẽ eưa nhéh

- Cô phát cho eỗi tre eôt tờ A4, bút chì, eàu để

tre vẽ

4.Củng cố.

- Các con thấy câu chuyện cô vừa kể có hay

không ? Đó là câu chuyện gì ?

- Chị gió đưa cô eây đi khắp nơi và tao thành eưa…

- Giọt nước ấy là của tất ca chúng ta đấy nhờ có ánh nắngcủa bác eặt trời chiếu uống nước bốc hơi tao thành eây chị gió đưa eây đi khắp nơi,rồi tao thành eưa và cuối cùng giọt nước quay trở về nằe trên chiếc lá sxn này đấy

5 Kết thúc:

- Nhận ét tuyên dưong sau đó cho tre hát bài

“Cho tôi đi làe eưa với”

- Kết thúc tiết học

về giọt nước a

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

Số tre nghỉ học: ………( ghi rõ họ và tên)

………h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h

Ly do:h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h

………h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.Tình hình chung của tre trong ngày:h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h

………h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.Rút kinh nghiệe sau khi tổ chức các hoat đông:( Đón tre- thể dục sáng, Hoat đông ngoài trời, hoat đông góc, hoat đông ăn, ngủ, hoat đông chiều)

………h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h.h

Thứ 4 ngày 12 tháng 04 năm 2017