Giáo án tuần 33 chủ đề nhánh Đến thăm thủ đô

+ Cô còn có một trò chơi nữa đó là trò chơi “ Nghe giai điệu đoán tên bài hát” Bây giờ các can hãy ngồi ngoan và lắng nghe xem cô đàn giai điệu bài hát gì nhé.. nói về niềm vui của các b[r]

Tuần thứ: 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG

Thời gian thực hiện: số tuần 03 Tên chủ đề nhánh1: Đến thăm

Thời gian thực hiện: Số tuần 01

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

-Trẻ biết về tên gọi, đặcđiểm địa lý, của thu đô HàNội

-Trẻ biết cách sử dụng vàchơi thành thạo bộ đồ chơithông minh

-Trẻ biết trả lời câu hỏi

- Nhằm phát triển thể lựccho trẻ

-Trẻ thực hiện được cácđộng tác cùng cô

- Giáo dục trẻ tập luyện thểdục thường xuyên cho cơthể khỏe mạnh

-Tranh thủ đô HàNội

-Bộ đồ chơithông minh, rôbốt, lắp ghép

-Sân tập sạch sẽ

an toàn

-Sổ theo dõi nhóm lớp

- Cô đến sớm thông thoáng vệ sinh phòng học.

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

của trẻ vào đúng nơi qui định

-Cho trẻ chơi bộ đồ chơi thông minh

* Cô trò chuyện cùng trẻ về Thủ đô Hà Nội

- Cô cùng trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nhắc đến địa danh nào ?

- Hà Nội nằm ở khu vực nào của đất nước Việt Nam?

- Hà nội là thủ đô của đất nước Việt Nam, Hà nội nằm

ở khu vực phía bắc là trái tim hồng của đất nước Việt

Nam ta

- Chúng mình được đến Hà Nội bao giờ chưa?

- Hà nội có những gì nổi tiếng các con có biết không?

- Hà Nội có lăng Bác, có tháp rùa, cầu hàm rồng, đền

ngọc sơn, cột cờ thủ đô rất nhiều địa danh nổi tiếng

gắn liền với lịch sử dân tộc ta

=>Cô giáo dục trẻ: Biết yêu quý thủ đô,đất nước Việt

Nam

*.Thể dục sáng: a Khởi động.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm

bạn nào bị đau chân đau tay không?

- Cho trẻ khởi động theo bài “Đồng hồ báo thức” kết

hợp đi các kiểu chân

b.Trọng động : Bài tập phát triển chung

Động tác Hô hấp: Thổi nơ bay

Động tác Tay: Hai tay đánh xoay tròn trước ngực

Động tác chân: Nâng cao chân gập gối

Động tác Bụng : Nghiêng người sang hai bên kết hợp

tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái

Động tác Bật: Bật nhảy về các phía

-Tập kết hợp với bài “ Yêu Hà Nội”

-Trẻ vào lớp-Trẻ cất đồ vào ngăn

-Trẻ dạ cô

c Hồi tĩnh

- Nào chúng mình hãy giả làm những chú chim đi lại

nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vòng

* Cô điểm danh trẻ tới lớp

-Cô gọi tên từng trẻ theo danh sách lớp

và phản ánh được vaichơi của mình

- Trẻ biết liên kết gócchơi

-Kĩ năng:

-Rèn kĩ năng giao tiếpmạnh dạn tự tin cùngbạn

-Phát triển kỹ năng phốihợp cùng bạn khi chơi

-Thái độ:

-Trẻ biết giúp đỡ nhautrong khi chơi

-Trẻ chơi đoàn kết cùngbạn

- Đồ chơi gia đình,

đồ chơi bán hàng,

đồ lưu niệm

-Đồ chơi sáng tạo lắp ghép

-Trống, phách, xắc xô,

Bút chì, màu, giấy, đất nặn,

- Tranh ảnh tạp chí

về chủ đềMàu, bút, giấy vẽ

-Bình tưới cây cho trẻ

- Bài hát nói về điều gì?

- Bạn nào giỏi cho cô biết chúng mình đang học chủ

đề gì? Hôm nay cô đem tặng chúng mình một món

quà các con quan sát trên tay cô đang cầm vật gì?

- Cô lăn quả bóng về tới bạn nào thì bạn ấy được

chọn góc chơi và rủ các bạn cùng chơi, cô lăn bóng tới

bạn nam, con chơi góc nào và con rủ ai cùng chơi

- Vậy hôm nay ở góc xây dựng các con sẽ có ý định

chơi gì ?

- Cô lăn quả bóng dừng lại ở bạn gái Hôm nay con

thích chơi ở góc nào?

- Góc phân vai ngày hôm nay con sẽ chơi gì?

- Con rủ bạn nào về góc phân vai chơi với con?

- Cô lăn quả bóng dừng lại ở bạn trai Hôm nay con

- Góc thiên nhiên chúng mình chăm sóc vườn hoa, cây

cảnh Đến giờ hoạt động góc rồi, chúng mình hãy về

góc chơi mà mình thích nào?

Bước 2 Theo dõi quá trình chơi

-Trong quá trình chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn

trẻ chơi

-Trẻ hát và vận động-Bài hát “ Yêu Hà Nội”

-Quả bóng

- Con rủ bạn nam cùng chơi

- Con phối hợp cácloại đồ chơi sáng tạo,

rô bốt, vật liệu chơi,các thao tác chơikhác nhau để tạo rasản phẩm như: LăngBác,cột cờ Hà nội,Tháp rùa

- Chơi đóng vai Chơiđóng vai gia đình,cửa hàng bán đồ lưuniệm

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ ở góc chơi trẻ còn lúng

túng khi chơi

- Liên kết góc chơi: cô cho trẻ đổi vai chơi, góc chơi trẻ

thích

- Gợi mở trẻ giao lưu giữa các góc chơi như góc xây

dựng đi mua hàng cho góc phân vai…

Bước 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu: Góc xây

dựng

- Cô nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành

thạo ở các buổi chơi sau

-Trẻ cùng tham quan nhận xét góc chơi

- Biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết

-Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè

- Địa điểm quan sát, sân sạch bằng phẳng

-Câu hỏi

-Trang phục gọn gàng

-Sân chơi an toàn

3.Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi,

thiết bị ngoài

trời(Cầu trượt, xích

đu, đu quay )

- Chơi với cát, nước:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trước khi ra ngoài trời cô cho trẻ đeo dép đội

mũ và xếp thành hàng dọc

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị

ốm bị đau tay đau chân không?

- Cho trẻ hát bài : Quê hương tươi đẹp

*Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Chúng mình dành tình cảm thế nào với quê

hương của mình?

Cô cho trẻ quan sát bầu trời, thời tiết và đàm

thoại:

quần áo làm sao cho phù hợp?

- Củng cố: Cô gọi 2 – 3 trẻ lên trả lời câu hỏi

- Giáo dục: Mặc quần áo phù hợp với thời tiết, khi

ra đường phải đội mũ và đeo khẩu trang

* Trò chơi vận động:

-Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời-Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời-Trẻ vâng ạ,

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi,cách chơi trò

chơi “thi xem đội nào nhanh, thả rùa về hồ, ném

bóng vào rổ”,

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Bao quát trẻ khi chơi

- Nhận xét sau khi tổ chức cho trẻ chơi

- Trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột

cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi

-Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ và bao quát trẻ

* Chơi tự do

-Cho trẻ chơi tự do ngoài trời với thiết bị ngoài trời

Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời(Cầu trượt, xích

đu, đu quay )

- Chơi với cát, nước: vẽ hình trên cát, vật nổi, vật

chìm

-Trẻ chơi trò chơi cùng bạn

-Trẻ chơi theo ý thích củatrẻ

Trước khi ăn

Trong khi ăn

Sau khi ăn

- Trẻ được vệ sinh cánhân sạch sẽ trước khiăn

- Trẻ biết vệ sinh tựphục vụ bản thân

- Biết tự xúc cơm ăn và

ăn hết xuất ăn

-Trẻ biết cất dọn bát ăn của mình vào nơi quy định

-Khăn mặt, bát, đĩa,thìa cốc cho đủ số lượng trẻ

- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…

-Phòng ngủ cho trẻBài thơ “giờ đi ngủ”

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay,

dạy trẻ rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm

- Hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế cho 8 bạn 1

bàn

- Cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn

đều lên giúp trẻ

- Giới thiệu món ăn, hướng dẫn trẻ ăn, xúc gọn

gàng, không làm rơi vãi thức ăn

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ

ăn” Cô giới thiệu món ăn hôm nay với trẻ

nhắc trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn,

khuyên trẻ biết ăn rau xanh và thức ăn để có

đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể thông minh và

khỏe mạnh hơn, trong khi ăn không nói

chuyện

- Trong khi trẻ ăn cô tạo không khí vui vẻ nhẹ

nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Cô quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ

mới ốm dậy, trẻ biếng ăn

- Trẻ thực hiện các bước rửatay, rửa mặt

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ thực hiện

- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát,

thìa, ghế vào nơi quy định

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau

khi ăn, đi vệ sinh

- Cô cho trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Cho trẻ lên giường ngủ và đọc thơ “Giờ đi

ngủ”.Cô bật nhạc hát ru cho trẻ nghe

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon

giấc, trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ

ngủ có ngon giấc không, giữ yên lặng cho trẻ

ngủ xử lý tình huống có thể xảy ra

- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy

trước

-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như

cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh

- Sau đó vận động nhẹ nhàng qua bài “Đu

dụng năng lượng tiết

kiệm hiệu quả, Giáo

dục đạo đức Hồ Chí

Minh

- Củng cố lại kiến thứctrẻ học được buổi sáng

- Trẻ vui vẻ thoải máivới các trò chơi dângian

- Hoàn thành các gócchơi

-Trẻ biết một số kiếnthức, kỹ năng cơ bảntrong cuộc sống hằngngày và trong khi thamgia giao thông

-Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi các góc

-Sách an toàn giao thông

trẻ

- Vệ sinh

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Trẻ trẻ

-Trẻ vệ sinh sạch sẽ sau một ngày hoạt động ở trường mầm non

- Trẻ biểu diễn tự nhiên các bài hát, bài thơ, câu chuyện trong chủ đề

- Biết cách nhận xétmình, bạn

- Rèn kỹ năng quan sát,

kỹ năng diễn đạt mạchlạc cho trẻ

-Bảng bé ngoan-Khăn, lược…

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học

vào buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian

mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung

dăng dung dẻ, chi chi chành chành

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà

buổi sáng trẻ chưa hoàn thành

- Cho trẻ chơi tự do trong lớp với đồ chơi trẻ

yêu thích

- Cho trẻ chơi rô bốt sáng tạo

- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò

chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các

tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ,

giáo dục bảo vệ môi trường, lồng ghép giáo

dục an toan giao thông ( trang 33) Giáo dục sử

-Trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ

-Trẻ trả lời tham gia hoạt động cùng cô

dụng năng lượng tiết kiệm hiệu qủa

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần đều

ngoan

- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối

tuần bạn nào ngoan bạn nào chưa ngoan và vì

+ Khi có người đón cô trả trẻ cùng đồ dùng cá

nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào các bạn

-Trẻ chào cô ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 06 tháng 5 năm 2019

Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Trèo lên xuống thang

TCVĐ “ Thi xem đội nào nhanh.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Quê hương tươi đẹp”

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức.

- Dạy trẻ kỹ năng vận động trèo lên xuống thang

- Khi trèo trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia một cách nhẹ nhàng

- Trẻ mạnh dạn tự tin, đoàn kết trong giờ tập

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động phối hợp với bạn khi chơi

- Trẻ thích học thể dục

-Xin nhiệt liệt chào mừng các quý vị đại biểu đến

với hội thi “Bé khỏe- bé ngoan” ngày hôm nay

- Xin mời 3 đội ra mắt hội thi Đội 1, đội 2, đội 3

- Để hội thi được hấp dẫn xin mời ba đội vận động

theo nhạc bài hát “Quê hương tươi đẹp”

- Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp

- Bạn nhỏ trong bài hát nói về quê hương của ai?

- Quê hương của con ở đâu?

- Quảng Ninh quê con có gì đặc biệt?

- Con đã được đi Vịnh Hạ Long bao giờ chưa?

- Ngoài Vịnh Hạ Long ra Quảng Ninh mình còn có

mỏ than khoáng sản vô cùng lớn góp phần làm cho

đất nước giàu đẹp hơn đó

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Các con có yêu quê hương của mình không?

2 Giới thiệu bài

- Muốn có sức khỏe tốt chúng mình phải làm gì?

- Ngoài ra chúng mình phải ăn uống đầy đủ chất

dinh dưỡng và thường xuyên luyện tập thể dục cho

cơ thể phát triển khỏe mạnh đấy!

- Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ tập bài vận động

“Trèo lên xuống thang” cùng cô nhé

3 Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị

ốm, bạn nào bị đau chân đau tay không?

a Hoạt động 1: Khởi động

-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu”

kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn

chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

-Trẻ vỗ tay

-Các đội vẫy tay chàohội thi

-Trẻ vận động theonhạc đàn ócgan

-Bài hát: Quê hươngtươi đẹp

-Trẻ trả lời câu hỏi củacô

-Lắng nghe-Trẻ trả lời

b Hoạt động 2: Trọng động

- Phần thi thứ nhất “ Bài tập của bé”

- Cô cùng trẻ tập bài tập phát triển

Động tác Tay: Hai tay đánh xoay tròn trước ngực

Động tác chân: Nâng cao chân gập gối

Động tác Bụng : Nghiêng người sang hai bên kết

hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái

Động tác Bật: Bật nhảy về các phía

-Tập kết hợp với bài “ Yêu Hà Nội”

* Vận động cơ bản: “Trèo lên xuống thang”

- Phần thi thứ nhất các đội đã vượt qua rất tốt, phần

thi thứ hai “ Bé thử tài” Phần thi này đòi hỏi sự phối

hợp nhịp nhàng toàn bộ cơ thể và đặc biệt là đôi

chân khi thực hiện vận động đó là “Trèo lên xuống

thang”

- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác

- Lần 2: Cô đứng trước thang 2 tay nắm vào dóng

thang cao ngang vai Khi có hiệu lệnh trèo, cô bước

1 chân lên dóng thang thứ nhất, đồng thời tay không

cùng bên chân nắm lên dóng thang trên vai Bước

tiếp chân sau lên dóng thang thứ 2 thì tay kia nắm

lên dóng thang trên Cứ như vậy cô trèo liên tục

chân nọ tay kia và khi trèo xuống thang cô cũng

trèo lần lượt chân nọ tay kia

Hỏi lại tên vận động: Cô vừa thực hiện xong vận

-2 lần 8 nhịp-2 lần 8nhịp-3lần 8 nhịp

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có

nhận xét gì về vận động “ Trèo lên xuống thang”của

bạn như thế nào?

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Cô chia trẻ ra làm hai đ i thi đua nhau để xemội thi đua nhau để xem

đ i nào có nhiều bạn trong đ i thực hi n đúngội thi đua nhau để xem ội thi đua nhau để xem ện đúng

đ ng tác thì đ i đó thắngội thi đua nhau để xem ội thi đua nhau để xem

* TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh.

- Phần thi thứ ba mang tên “ Trò chơi của bé”

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi của trò chơi: “

Thi xem đội nào nhanh.”

+ Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được ném 1 quả bóng

-Trẻ quan sát

-Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi

trong 1 lượt

+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội chơi cùng thi

đua bò chui qua 2 cổng tới đích lấy 1 quả bóng ném

vào rổ của đội mình sau 1 bản nhạc đội nào có

nhiều bóng hơn đội đó sẽ dành chiến thắng

- Cho trẻ chơi 1- 2 lần

- Nhận xét sau mỗi lần chơi của trẻ

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp từ 1 đến 2

vòng để trẻ hít thở nhẹ nhàng

4 Củng cố:

- Hôm nay cô cùng các con thực hiện vận động gì?

5 Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp

- Trèo lên xuống thang

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

………

………

………

……….

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 07 tháng 5 năm 2019

Tên hoạt động: KPXH

Trò chuyện về thủ đô Hà Nội

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Yêu Hà Nội”

I Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức

-Trẻ biết Hà Nội là Thủ đô của nước Việt Nam, có rất nhiều di tích lịch sử,

nhiều công trình xây dựng, nhiều nhà máy xí nghiệp và là nơi có nhiều danh lam thắng cảnh

-Hà Nội có Lăng Bác Hồ là vị lãnh tụ của đất nước

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng quan sát ghi nhớ có chủ đích

- Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ chú ý lắng nghe và hứng thú tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước

- Cô cùng trẻ hát: “Yêu Hà Nội”

- Các con vừa hát bài hát gì?

-Bài hát nói về những cảnh đẹp gì của Hà Nội?

- Các con biết gì về Hà Nội kể cho cô và các bạn

cùng nghe nào?

- Các con có biết Hà Nội được gọi là gì không?

+ Trong bài hát đã nhắc đến những địa danh nào

của thủ đô Hà Nội?

- Hà Nội là thủ đô của nước ta, ai biết Hà Nội có

những cảnh đẹp nào kể cho cả lớp cùng nghe?

2 Giới thiệu bài

- Giờ học hôm nay cô cùng các con khám phá đề tài

“Trò chuyện về thủ đô Hà Nội ” nhé

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời câu hỏi

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

+ Cho trẻ quan sát hồ Hoàn Kiếm

- Nhìn xem cô có hình ảnh gì đây?

(Trình chiếu hình ảnh hồ gươm cho trẻ xem)

- Giừa hồ có cái gì vậy?

- Các con nhìn xem trên bờ hồ có cái gì?

- Đúng rồi, Hồ Hoàn Kiếm hay còn gọi là hồ

Gươm, có tháp rùa, bên bờ hồ có những cây liễu,

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát