- Giảng nội dung của bài: Bài hát với giai điệu vui vẻ nói về hình ảnh chiếc đèn ông sao cùng với các bạn nhỏ vui tết trung thu rước đèn phá cỗ dưới trăng thật là vui. - Cô hát lần 2: k[r]
Trang 1Tuần thứ: 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện:
Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện :
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Giúp trẻ biết các hoạt
động ý nghĩa của ngày
tay, vỗ hai tay vào
nhau( phía trước, phía
sau, trên đầu)
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua các động tác thể dục, các kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn,
tự tin và tinh thần tập thể
- Rèn khả năng chú ý, quan sát,ghi nhớ, sự tập trung
- Đồ chơi các góc chơi
- Tranh ảnh, các hình ảnh
về ngày tết trung thu
- Địa điểm tập thể dục,
- Xắc xô
- Giày dép trang phục của
cô và trẻ gọn gàng
TRƯỜNG MẦM NON
Trang 23 tuần : Từ ngày 6/9/2019 đến ngày 27 / 9 /2019
- Cô đến lớp sớm mở cửa thông thoáng lớp học, đón trẻ
niềm nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ và phụ huynh
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi
quy định
- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe, học tập của trẻ
- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích ở các góc chơi, nhắc nhở
trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định khi chơi
xong
- Cô cho trẻ hát bài “ Rước đèn dưới trăng”
+ Cô hỏi trẻ các con vừa hát bài hát nói về điều gì? sau đó
cô gần gũi trò chuyện cùng với trẻ về ngày tết trung thu
+ Cho trẻ quan sát tranh ảnh về các hoạt động trong ngày
tết trung thu
-> GD: Trẻ đón tết vui trung thu vui vẻ, ăn uống hợp vệ
sinh và biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ
2 Thể dục sáng:
* Kiểm tra sức khỏe
a Khởi động:
- Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của chân:
Đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy
nhanh, chạy chậm… về 3 hàng dàn đều hàng
b Trọng động:
Cô tập mẫu các động tác và hướng dẫn trẻ tập cùng cô:
- ĐT hô hấp: Thổi nơ bay
- ĐT tay: Co và duỗi tay, vỗ hai tay vào nhau( phía trước,
phía sau, trên đầu)
- ĐT chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối
- ĐT bụng: Cúi về phía trước ngửa người ra sau
- Chơi theo ý thích
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trẻ quan sát cùng cô
- Lắng nghe
- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh
- Trẻ quan sát và tập cùng cô
- Trẻ vừa đi vừa hát
- Trẻ lắng nghe cô nói
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3HĐ Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
+ Biểu diễn các bài hát
về ngày tết trung thu
- Quan sát theo dõi sự
lớn lên của cây
1 Kiến thức:
- Trẻ biết phân vai chơi, biết nhiệm vụ chơi của mình
- Biết cách mô tả về thứ mình cầnmua
- Biết công việc của người bánhàng, người mua hàng Biết tên, lợiích của các loại hoa quả, bánh kẹo
có trong ngày tết trung thu
- Trẻ biết lựa chọn các mảnhghép để lắp ghép thành hìnhdáng chiếc đèn ông sao
- Trẻ biết tô màu đèn lồng, đènông sao, ông trăng nặn mâmngũ quả
- Trẻ biết hát, múa và biểu diễn
tự nhiên một số bài hát về ngày tết trung thu
- Rèn tính mạnh dạn , tự tin chotrẻ
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn
Đồ chơi bánhàng:
- Các loại đồchơi kẹo, bánh,hoa quả
- Đồ chơi mặt
lạ, đèn ông sao,đèn lồng
- Đồ chơi xây dựng
- Bộ lắp ghép, các khối hình đèn ông sao, đèn lồng
- Đất nặn, sáp màu, hình vẽ đèn ông sao, đèn lồng
- Dụng cụ âm nhạc
-Tranh ảnh,hình ảnh, đồchơi có sốlượng 1-2-3,các hình học
- Chậu cây, xônước, ca tưới
HOẠT ĐỘNG
Trang 41 Trò chuyện về chủ đề:
- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát "Chiếc đèn ông sao"
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Các con được chơi đèn ông sao vào ngày gì?
- Tết trung thu các con được xem gì, ăn gì, chơi gì?
- Vậy hôm nay các con sẽ cùng tham gia vào các góc chơi về
ngày tết trung thu nhé!
2 Nội dung:
a Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
- Các con hãy quan sát xem hôm nay cô chuẩn bị cho các
con mấy góc chơi, đó là những góc chơi nào?
- Giới thiệu cho trẻ các góc chơi mà cô tổ chức chơi
- Góc phân vai có những đồ chơi gì nào? vậy con sẽ chơi
đóng vai làm những ai nào? hãy cùng nhau đóng vai: người
bán hàng bán hoa quả, bánh kẹo, bán đồ chơi
- Góc xây dựng có gì nào? Các con sẽ lắp ghép chiếc đèn
ông sao, đèn lồng
- Góc nghệ thuật: Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? hãy
dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để tô màu đèn lồng, đèn
ông sao, nặn mâm ngũ quả …Chơi với các dụng cụ âm
nhạc, biểu diễn các bài hát về chủ đề
- Góc thiên nhiên: Các con sẽ quan sát theo dõi sự lớn lên
của cây
- Góc học tập các con đếm số lượng 1-2- và chơi với các
hình học
- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ về góc chơi
và tự thỏa thuận vai chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi:
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối liên
hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi
- Cô hỏi trẻ: Con đang chơi ở góc nào? con chơi gì?
- Động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo, đoàn kết
c Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất trong
ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó
- Các con chơi gì, ở góc nào? Các con đã tạo ra những sản
phẩm gì? Hãy giới thiệu về sp chơi của góc mình ?
3 Kết thúc: Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ
tạo cho trẻ có hứng thú ở buổi chơi sau
Cho trẻ hát "Bạn ơi cất đồ chơi" và cất đồ chơi vào góc
- Hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời ngàytết trung thu
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát vàtrả lời
- Lựa chọn góc chơi theo ý thích,
về góc chơi
- Trẻ chơi ở các góc
- Trẻ trả lời cô
- Quan sát và nhận xét
Trang 5- Dạo chơi tham quan các
khu vực trong trường, thời
tiết mùa thu
- Chơi với đồ chơi ngoài
trời (cầu trượt, xích đu…)
- Biết các hoạt động của ngày tết trung thu, các loại quả, bánh đặc trưng cho ngày tết trung thu
- Trẻ hiểu và biết được luật chơi và cách chơi hứng thú trong khi chơi
2 Kỹ năng:
- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, nhận xét, tư duy, phân biệt, chú ý, trí tưởng tượng, sáng tạo cho trẻ
- Rèn thể lực cho trẻ
- Rèn trẻ tinh thần tập thể hợp tác trong khi chơi
3 Thái độ:
- Trẻ thích thú tham gia các hoạt động, chơi đoàn kết bạnbè
- Trẻ yêu thiên nhiên, có ýthức bảo vệ MTXQ
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khihoạt động, biết giữ an toàn trongkhi chơi
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ trong ngày đón tết trung thu
- Mũ, dép
- Địa điểm quan sát thuậntiện và an toàn
- Tranh ảnh, hình ảnh, đồ chơi về các hoạt động trong ngày tết trung thu
- Địa điểm chơi sạch sẽ bằng phẳng
- Phấn, vòng
- Xô đựng lá rụng
HOẠT ĐỘNG
Trang 61.Ổn đinh tổ chức- trò chuyện.
- Cô cùng trẻ hát bài" Đêm trung thu"
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Các con thường được xem múa sư tử vào dịp nào?
- Tết trung thu là tết giành cho ai, khi nào?
- Món ăn đặc trưng trong ngày tết trung thu đó là bánh gì?
- Con có thích vui tết trung thu không?
=>Tết trung thu là tết của các bạn thiếu nhi mỗi khi trung
thu về các con thường được mua đèn ông sao, ăn bánh
nướng, bánh dẻo rất ngon và đặc biệt là được phá cỗ cùng
chi Hằng Nga
2 Nội dung
2.1 Hoạt động 1: Hoạt động chung có chủ đích:
- Cô tập trung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ của trẻ và giới
thiệu buổi hoạt động
*Cô cho trẻ quan sát quang cảnh bầu trời,thời tiết mùa thu
và các khu vực trong trường
* Trò chuyện về một số đồ chơi của ngày tết trung thu,
quan sát mâm cỗ ngày tết trung thu
- Cô đọc câu đố cho trẻ đoán
- Cô cho trẻ quan sát đèn ông sao, đèn lồng và trò chuyện
về đặc điểm, chất liệu và cách sử dụng, ý nghĩa của đồ
chơi trong ngày tết trung thu
- Cho trẻ quan sát mâm cỗ trung thu và trò chuyện về tên
gọi của các loại quả, bánh đặc trưng cho ngày tết trung
thu
- Mâm cỗ của cô có những loại quả gì?loại bánh nào là
đặc trưng cho ngày tết trung thu?Con thích ăn bánh nào?
Vì sao?
- Trong ngày tết trung thu là tết của các bạn thiếu nhi tết
của đoàn tụ gia đình mọi người quây quần bên mâm cỗ
trung thu và cùng phá cỗ dưới ánh trăng
b Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò
chơi : “ Con gì biến mất; Xỉa cá mè; Nhặt ốc sên; Thả đỉa
ba ba, Êch dưới ao
- Tổ chức cho trẻ chơi (cô bao quát, động viên trẻ
- Nhận xét sau khi chơi
c Hoạt động 3: Chơi tự do.Cho trẻ chơi tự do với đồ
chơi ngoài trời.Chơi với phấn, vòng Nhặt lá rụng trên sân
- Lắng nghe
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 7- Rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn
- Ăn trưa
1 Kiến thức
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, rửa mặt trước khi ăn để phòng tránh đươc các dịch bệnh
- Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn-Biết giá trị dinh dưỡng của các chất đối với sự phát triển cơ thể
- Nhận biết các hành vi văn minhlịch sự trong ăn, uống
- Trẻ có thói quen tốt biết mời cô
và các bạn khi ăn cơm, ăn hết suất, không làm rơi vãi ra bàn, không nói chuyện trong khi ăn
- Xà phòng
- Vòi nước ấm
- Khăn mặt
- Bàn ghế, bát thìa, cơm, thức ăn cho trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa
- Trẻ vui vẻ, thoải mái, ăn hết xuất của mình
Trang 8* Hoạt động 1: Vệ sinh
- Cho trẻ đọc bài "Rửa tay”
- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác
=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn ,khi rửa tay
phải rửa đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh
và không lây bệnh
- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn”
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình ă cơm với gì ?, các chất
dinh dưỡng có trong thức ăn
- Cô giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng có trong
món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn
- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể
khỏe mạnh và thông minh
- Trẻ ăn cô bao quát trẻ, động viên trẻ ăn nhanh, ăn hết
xuất Chú ý quan tâm những trẻ ăn chậm, lười ăn
- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh
- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế
- Trẻ đọc
- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ cùng đi rửa tay, rửamặt
- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không mang
đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”
- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào
giấc ngủ
- Cô động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư
thế
- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết
* Vận động nhẹ - ăn quà chiều
- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ
- Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết xuất
- Trẻ vào chỗ nằm ngủ trưa
Trang 95 Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần
1 Kiến thức:
- Trẻ khắc sâu kiến thức đã học
- Trẻ thuộc một số bài hát, bài thơ , truyện về chủ đề
- Biết tự chọn góc chơi cho mình
và phân vai chơi cùng bạn
- Trẻ biết bảo vệ môi trường và biết thực hiện tiết kiệm
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi
- Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻkhi tham gia các hoạt động
- Rèn tính trung thực, tính kỷ luật cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện
- Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
- Biết noi gương bạn ngoan
- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu
- Đồ chơi các góc
- Tranh ảnh
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng béngoan, phiêu
bé ngoan
Trả
trẻ - Trả trẻ,
- Vệ sinh cuối ngày
- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với cô giáo
- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi
ra về
- Lớp học sạch sẽ gọn gàng
- Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 101 Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ" Trăng sáng"
- Trò chuyện chủ điểm
2 Nội dung: ôn kiến thức đã học.
* Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
những trẻ còn yếu
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức
đã học
* Cho trẻ chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
* Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường ,kỹ năng
sống và biết sử dụng tiết kiệm điện,nước
*Biểu diễn văn nghệ
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ,
nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo
* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cô hỏi trẻ các tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc lại
các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét,
các bạn nhận xét)
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa
đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô cho trẻ hát bài "Chào cô cháu về "
- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà, bố mẹ và
những người thân trong gia đình
- Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ
dùng
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp về
ăn uống, học tập của các con khi cần
- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về
- Lau nhà, dọn dẹp lớp học sạch sẽ , tắt các thiết bị điện
Trang 11TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình: Tô màu đèn ông sao.
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Chiếc đèn ông sao, rước đèn trung thu
I Mục đích- Yêu cầu:
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách tô theo nét chấm mờ và tô màu đèn ông sao theo mẫu của cô giáo.
- Trẻ nhớ tên bài hát : Chiếc đèn ông sao, rước đèn trung thu
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng cầm bút và tô màu.
- Phát triển óc sáng tạo của trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
3 Thái độ:
- Giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn làm ra
- Chú ý,nghe lời cô giáo trong giờ học.
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên và trẻ:
- Tranh mẫu “Tô màu đèn ông sao” của cô giáo Tranh để cô tô mẫu.
- Chiếc đèn ông sao thật
- Vở tạo hình, bút màu cho trẻ.
- Bài hát nói về cái gì?
- Các con có biết sắp đến ngày gì không?
- Trong ngày trung thu các con được chơi với đồ chơi nào?
- Cô cho trẻ quan sát chiếc đèn ông sao thật.
- Ai biết gì về đèn ông sao kể cho cô và các bạn cùng nghe?
=> Giáo dục trẻ khi chơi phải biết giữ gìn đồ chơi
2 Giới thiệu bài:
- Đã sắp đến ngày tết trung thu rồi, giờ tạo hình hôm nay cô
cùng các con sẽ tô màu chiếc đèn ông sao các con có thích
không?
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1 : Quan sát và đàm thoại tranh mẫu
- Cô cho trẻ quan sát tranh tô màu chiếc đèn ông sao.
- Cô có gì đây?
+ Tranh vẽ cái gì?
+ Bức tranh này vẽ chiếc đèn ông sao có giống với chiếc đèn
ông sao mầ cô cho các con quan sát không?
+ Tranh vẽ ciếc đèn ông sao mấy cánh nhỉ?
+ Bạn nào đếm giúp cô?
+ Đèn ông sao được tô bằng những màu gì?
+ Vòng tròn bên ngoài được tô màu gì?
Trang 12+ Khi tô màu các con phải chú ý điều gì?
- Các con ạ! hôm nay cô cùng các con sẽ thể hiện niềm vui
của mình khi tết trung thu sắp đến qua tác phẩm tạo hình: “Tô
màu đèn ông sao”, cô muốn các con hãy tô các bức tranh đèn
ông sao thật đẹp nhé!
* Hoạt động 2: Hướng dần trẻ thực hiện.
- Cô thực hiện mẫu: cô nói cách cầm bút và tư thế ngồi
+ Tư thế ngồi:lưng thẳng, chân vuông góc với mặt sàn, đầu
hơi cúi về phía trước.
+ Cách cầm bút: Cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 đầu ngón
tay( ngón tay cái, trỏ, ngón giữa) tay trái các con giữ vở
- Cô hướng dẫn trẻ cách tô: Tô từ trái sang phải, tô sao cho
thật khéo léo để màu không bị trườm ra ngoài.Cô vừa tô vừa
hướng dẫn trẻ cách chọn màu tô cho đúng mẫu.
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ lấy vở tạo hình và đồ dùng học tập ra thực hiện.
- Cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cách để vở, cầm bút đúng
cách.
- Cô cho trẻ tô, cô đến từng nhóm quan sát, hướng dẫn, động
viên trẻ kịp thời.
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.
- Dừng tay - Dừng tay
- Xin mời các họa sĩ tí hon con mang sản phẩm của mình lên trưng bày nào - Gọi 1-2 trẻ lên nhận xét xem bài bạn nào tô đẹp nhất, tô đúng mẫu nhất - Con thích bài vẽ của bạn nào nhất? Vì sao con thích? - Cô nhận xét tổng quát cả lớp. 4 Củng cố. - Hôm nay các con được tô màu gì nhỉ? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phảm của mình và của bạn làm ra - Cho trẻ hát bài rước đèn trung thu 5 Kết thúc. - Nhận xét tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động - Vâng ạ - Trẻ quan sát - Trẻ theo dõi - Trẻ tô màu - Trẻ thực hiện - Trẻ nhận xét - Tô màu đèn ông sao - Trẻ hát - Chuyển hoạt động. * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ): ………
………
………
………
Thứ 2 ngày 09 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục.
- VĐCB: Chạy chậm 60 – 80 m
Trang 13- TCVĐ: Chạy cướp cờ.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
Bài hát: Đêm trung thu
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- RÌn kü n¨ng ch¹y bÒn (kh«ng ch¹y nhanh, kh«ng véi vµng)
- Phát triển nhóm cơ chân,toàn thân cho trẻ
- Đĩa nhạc bài hát :- Nhạc khởi động bài đi tàu lửa
- Đêm trung thu
2/ Địa điểm tổ chức:
- Trên sân trường
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐÔNG:
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ hát bài " Đêm trung thu"
- Bài hát các con vừa hát nói về ngày gì?
- Vào dịp trung thu các con thường được mua đồ chơi
gì?
- Được ăn những loại quả gì, bánh gì?
- Các con còn được xem các hoạt động gì nữa?
=>GD: Mỗi dịp trung thu về là các bạn thiếu nhi lại rất
háo hức được mẹ mua đèn ông sao, được xem múa sư
tử, gặp chị hằng chú cuôi, phá cỗ dưới trăng rất là vui
đấy các con ạ
2 Giới thiệu bài:
- Các con ơi, hôm nay bạn búp bê lớp mình bị ốm phải
nghỉ học ở nhà đấy, cô cùng các con đến thăm và mang
tặng bạn những chiếc đèn ông sao nhân ngày tết trung
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Múa kỳ lân
- Trẻ lắng nghe
Trang 14- Cụ cho trẻ đi vũng trũn theo nhạc bài “đi tàu lửa ” đi
kết hợp gút - mũi bàn chõn - đi nhanh, đi thường - đi
chậm , cụ cho trẻ làm theo yờu cầu của cụ
- Cho trẻ về 3 hàng dọc theo tổ dón hàng tập thể dục
* Hoạt động 2: Trọng động:
a Bài tập phỏt triển chung:
- ĐT tay: Co và duỗi tay, vỗ hai tay vào nhau( phớa
trước, phớa sau, trờn đầu)
- ĐT chõn: Đứng một chõn đưa lờn trước khuỵu gối
- ĐT bụng: Cỳi về phớa trước ngửa người ra sau
- ĐT bật: Bật tỏch khộp chõn
- Tập kết hợp bài: Đờm trung thu
=> Cụ nhận xột động viờn trẻ tập đều ,đẹp và tập động
-Để thực hiện đỳng và đẹp trước tiờn cỏc con nhỡn cụ
làm mẫu nhộ.( Cho trẻ đứng thành 2 tổ theo hàng dọc)
+ Cụ tập mẫu lần 1: Khụng giải thớch
-Vừa rồi lớp mỡnh thấy cụ làm mẫu bài vận động gỡ?
À đỳng rồi đấy cụ vừa làm mẫu bài vận động “ chạy
chậm 60m – 80m” bõy giờ cụ sẽ tập lại lần nữa cho
chỳng mỡnh cựng quan sỏt nhộ!!
+ Cô tập mẫu lần 2:Vừa làm vừa giải thớch
Cô đứng ở vạch xuất phát chõn trước chõn sau, một tay
đưa ra trước một tay đưa ra sau, người hơi khom về
phớa trước Khi có hiệu lệnh thì bắt đầu chạy (cô vừa
làm mẫu vừa giảng cho trẻ hiểu) Chạy chậm, không vội
vàng, không chạy nhanh (dễ làm ngã và rất mệt) chạy
chậm giữ sức để chạy đợc đoạn đờng rất xa ( 60m
-80m) Chạy đến cờ thỡ quay lại và nhẹ nhàng đứng về
phớa cuối hàng Khi chạy nhớ đỏnh tay nhịp nhàng
cựng với nhịp chạy của chõn
c Trẻ thực hiện
+ Gọi 2 trẻ ở 2 tổ lên tập mẫu
+ Cho cỏ nhõn chạy
+ Cho từng tổ chạy mỗi tổ chạy
-Trẻ trả lời
- Võng ạ
- Trẻ quan sỏt
-1 trẻ lờn làm mẫu