Liên kết góc chơi: sau một thời gian lao động vất vả thành quả của các góc chơi vô cùng hấp dẫn, để bác xây dựng, phân vai, học tập, thiên nhiên bớt đi phần mệt mỏi cô cháu mình cùng nh[r]
Trang 1Tuần thứ: 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG EM
Thời gian thực hiện: số tuần 03 Từ ngày 9/04/2018 đến ngày 27/04/2018
Tên chủ đề nhánh 1: Đất nước Việt Nam diệu kỳThời gian thực hiện: Số tuần 01 Từ ngày 09/04/2018 đến ngày 13/04/2018
- Trẻ chơi đoàn kết, vui vẻcùng bạn
- Trẻ biết hát cùng cô bài hát:
“ Yêu Hà Nội”
-Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô
- Nhằm phát triển thể lực chotrẻ
- Trẻ thực hiện được các độngtác cùng cô Giáo dục trẻ chămtập thể dục để có thói quen tốt
-Nắm được sĩ số trẻ tới lớp
- Lớp học sạch sẽgọn gàng
-Tủ để đồ của trẻ
- Đồ chơi các góc
Sổ theo dõi trẻ đếnnhóm lớp
Trang 2Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Cô đón trẻ vào lớp: Cô đến sớm mở cửa thông thoáng
vệ sinh phòng học Khi trẻ đến cô ân cần niềm nở đón trẻ
vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào
đúng nơi qui định Cho trẻ chơi tự do trong lớp học
- Cô cùng trẻ hát bài: “ Yêu Hà Nội”
+ Trò chuyện với trẻ về một số địa danh gần gũi.Cô hỏi
trẻ bài hát nhắc đến địa danh gì?
- Ngoài ra con còn biết nơi nào nữa?
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích, xem tranh ảnh về các địa
danh nổi tiếng của đất nước Việt Nam khác
=>Cô giáo dục trẻ: Các con ạ ! Ở trên đất nước Việt Nam
có rất nhiều cảnh đẹp, nhiều di tích lịch sử gắn với bao
truyền thống tốt đẹp của cha ông đi trước Lớn lên các
con sẽ có dịp đi thăm quan các nơi đó Bây giờ còn bé
nếu có dịp đi thăm quan ngắm cảnh cùng gia đình chúng
mình cần giữ gìn vệ sinh môi trường để đất nước mình
ngày càng giàu đẹp các con đồng ý không?
*.Thể dục sáng
a Khởi động.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bạn
nào bị đau chân đau tay không?
- Cho trẻ khởi động theo bài: “Một đoàn tàu” kết hợp đi
các kiểu chân
b.Trọng động:
- Cô giới thiệu bài tập phát triển chung
- Động tác Hô hấp: Gà gáy ò ó o
- Động tác Tay: Co và duỗi từng tay kết hợp kiễng chân
- Động tác Bụng: Ngửa người ra sau kết hợp giơ tay lên
- Động tác Chân: Nâng cao chân gập gối
- Động tác Bật: Bật tách và khép chân
- Cô tập cùng trẻ tập kết hợp với bài: “ Yêu Hà Nội”
c Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vòng
* Cô điểm danh trẻ tới lớp
- Cô gọi tên từng trẻ theo sổ theo dõi trẻ đến lớp
- Trẻ vào lớp
- Trẻ cất đồ vào ngăn tủcủa mình
- Trẻ hát
- Hà Nội
- Lăng Bác, Hồ Gươm+ Vịnh Hạ Long
Trang 3chơi, vật liệu chơi, các
thao tác chơi khác nhau
Chăm sóc cây xanh
- Trẻ biết cách đóng vai, biếtphân vai chơi và thể hiệnngôn ngữ giao tiếp tốt
- Trẻ biết cách sử dụng cácloại đồ chơi tạo thành sảnphẩm
- Trẻ biết biểu diễn tự nhiên,vui vẻ khi hát múa
-Trẻ biết nối đúng hình đồ vậttrong tranh
- Trẻ biết xem tranh hiểu nộidung tranh
- Trẻ biết chăm sóc cây vàhiểu được ý nghĩa của việclàm đó
- Trẻ biết tưới nước cho cây,bắt sâu chăm sóc vườn cây
- Đồ chơi góc phân vai
Trang 4-Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ hát bài: “ Yêu Hà Nội”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì nhỉ? Bài hát nói về điều
gì? Bạn nào cho cô biết chúng mình đang học chủ đề gì?
Bài hát nói về nơi nào? Ngoài ra còn có rất nhiều danh
lam thắng cảnh đẹp khác nữa Giờ hoạt động góc hôm
nay cô mời các con chơi 6 góc Với góc xây dựng hôm
nay chúng mình phối hợp các loại đồ chơi, vật liệu chơi,
các thao tác chơi khác nhau để tạo ra sản phẩm như:
Vườn hoa cây cảnh
- Còn ở góc chơi phân vai các con sẽ đóng vai bán đồ lưu
niệm, cửa hàng bán nước giải khát
- Các ca sĩ tí hon cùng về góc nghệ thuật: Hát múa vận
động theo nhạc về các bài hát theo chủ đề
- Góc tạo hình: Cùng xem tranh ảnh về đất nước Việt
nam diệu kì
- Ở góc học tập: Trẻ tìm nối nhóm đồ vật
- Muốn cho lớp mình thêm nhiều cây xanh đẹp các bác
thợ làm vườn cùng nhau chăm sóc vườn cây của lớp
mình Bạn nào muốn chơi ở góc thiên nhiên nào!
Cô cho trẻ tự chọn góc chơi và nhận góc chơi mình thích
Giáo dục trẻ trong khi chơi không tranh đồ chơi của nhau,
lấy cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định
Bước 2 Theo dõi quá trình chơi
Trong quá trình chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ
chơi Cô nhập vai chơi cùng trẻ Liên kết góc chơi: sau
một thời gian lao động vất vả thành quả của các góc chơi
vô cùng hấp dẫn, để bác xây dựng, phân vai, học tập,
thiên nhiên bớt đi phần mệt mỏi cô cháu mình cùng nhau
tới tham quan các bạn ở góc xây dựng nào!
Bước 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô cho trẻ liên kết góc chơi, để trẻ tự nhận xét sản phẩm
và quá trình chơi của trẻ ở các góc chơi Cô nhận xét
chung tuyên dương góc chơi tốt
Trẻ hát
- Nắng sớm
- Chủ đề: Quê hương em
- Lăng Bác, Hồ Hoàn Kiếm
- -Trẻ nhận góc chơi
- -Trẻ chơi cùng bạn
-Trẻ cùng tham quan nhậnxét góc chơi
Trang 5- Dạo quanh sân trường
quan sát thời tiết
2 Trò chơi vận động
Trò chơi dân gian:
“ Trời nắng trời mưa”,
“Lộn cầu vồng”, “Kéo
co”, “bịt mắt bắt dê”
3 Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi,
thiết bị ngoài trời
- Chơi với cát nước
- Trẻ thích thú tự tin khi được
đi dạo chơi cùng cô và bạn
Trẻ biết cách quan sát sự vật, hiện tượng một cách có chủ định Trẻ biết dự báo thời tiết qua dấu hiệu nổi bật về bầu trời
- Trẻ biết cách chơi các tròchơi vận động Chơi vui vẻ,đoàn kết
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè
-Trẻ chơi thích thú chơi với cát nước
- Địa điểm quan sát
- Sân chơi sạch sẽ
- Khăn
- Khu vui chơi
- Bể chơi với cát nước
Trang 6- Trước khi ra ngoài trời cô cho trẻ đeo dép, đội mũ và
cho trẻ xếp thành hàng dọc
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân không?
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: “Trời nắng trời mưa”
- Cô hỏi: Con vừa hát bài gì?
- Khi trời nắng các bạn thỏ rủ nhau đi đâu?
- Khi trời mưa các bạn thỏ rủ nhau đi đâu?
- Thời tiết hôm nay thật là đẹp
Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay chúng mình cùng ra
ngoài trời và quan sát thời tiết nhé!
- Các con nhớ khi ra ngoài không được chạy nhảy, nô
đùa và xô đẩy nhau, luôn ở bên cô, khi nghe tiếng xắc xô
phải tập trung ngay lại các con nhớ chưa nào?
* Hoạt động có mục đích: Dạo quanh sân trường quan
sát thời tiết
- Cô đưa trẻ đi dạo quan sát bầu trời và cho trẻ dừng lại ở
nơi đã chuẩn bị Cô hỏi trẻ:
- Các con hãy quan sát thời tiết hôm nay thế nào?
+Bạn nào có dự đoán về thời tiết trong ngày hôm nay
- Vì sao con đoán là trời nắng?
- Khi trời sắp mưa bầu trời có gì khác không?
- Cô giới thiệu với trẻ một số hiện tượng thời tiết đặc biệt
như: Trời vừa mưa vừa nắng, trời râm
- Khi mưa rào thường có cầu vồng xuất hiện
- Cô củng cố lại nhận xét của trẻ
- Nắng mưa được gọi là gì?
- Cho trẻ kể về các hiện tượng tự nhiên mà trẻ biết
- Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa để đảm bảo
sức khỏe
* Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ và bao quát trẻ
- Cô giáo dục trẻ thông qua trò chơi: Chơi ngoan, chơi
Trang 7trẻ chơi để xử lí tình huống có thể xảy ra.
Trước khi ăn
Trong khi ăn
Sau khi ăn
- Trẻ được vệ sinh cá nhânsạch sẽ trước khi ăn
- Trẻ biết vệ sinh tự phục vụbản thân
- Biết tự xúc cơm ăn và ăn hết xuất ăn Không nói chuyện trong khi ăn , ăn không làm rơi vãi thức ăn
-Trẻ biết cất dọn bát thìa của mình vào nơi quy định
-Khăn mặt, bát, đĩa,thìa cốc cho đủ số lượng trẻ
- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…
-Phòng ngủ của trẻPhản, chiếu chăn gối
- Bài thơ “giờ đi ngủ”
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay, dạy trẻ
rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm
- Hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế đúng quy định cho 8
bạn vào một bàn
- Cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn đều
lên giúp trẻ
- Giới thiệu món ăn, hướng dẫn trẻ ăn, xúc gọn gàng,
không làm rơi vãi thức ăn
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ ăn”
Cô giới thiệu món ăn hôm nay với trẻ nhắc trẻ ăn từ
tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ biết ăn rau
xanh và thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể
thông minh và khỏe mạnh hơn, trong khi ăn không
nói chuyện
- Trong khi trẻ ăn cô tạo không khí vui vẻ nhẹ nhàng
động viên, khuyến khích trẻ ăn hết suất
- Cô quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ mới ốm
dậy, trẻ kén chọn thức ăn
- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế
vào nơi quy định
- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau khi ăn,
đi vệ sinh Cho trẻ chơi tự do nhẹ nhàng
- Trẻ thực hiện các bước rửatay, rửa mặt
- Trẻ ăn cơm
- Trẻ thực hiện
- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ
“Giờ đi ngủ”
- Cô thả rèm cửa giảm bớt ánh sáng đảm bảo cho trẻ
ngủ ngon giấc, trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem
trẻ ngủ có ngon giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ
xử lý tình huống có thể xảy ra: Trẻ ngủ mơ, đái dầm
- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước
- Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối,
xếp chăn, chiếu…
- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động
nhẹ nhàng qua bài : “Đu quay” và cho trẻ chuẩn bị ăn
quà chiều
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều
Trang 9- Trẻ vui vẻ thoải mái với cáctrò chơi dân gian
- Hoàn thành các góc chơi
-Trẻ biết một số kiến thức,
kỹ năng cơ bản trong cuộcsống hằng ngày và trong khitham gia giao thông , bảo vệmôi trường
để cuối tuần cô tặng phiếu béngoan
Trang 10Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào
buổi sáng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà trẻ
yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ,
chi chi chành chành
- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi
sáng trẻ chưa hoàn thành
- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh
Trò chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các
tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, bảo vệ
môi trường, dạy trẻ an toàn giao thông ( trang 30)
+ Các con phải luôn nhớ chào hỏi lễ phép với người
thân, cô giáo, người lớn tuổi, nhường nhịn các em bé
+Hàng ngày luôn phải giữ gìn vệ sinh môi trường
như: Không vứt rác bừa bãi, luôn chú ý giữ gìn đồ
dùng đồ chơi gọn gàng ngăn nắp Khi đến trường
phải đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy
- Trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ
- Trẻ trả lời tham gia hoạt động cùng cô
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: “Cả tuần đều ngoan”
- Cô hỏi: Các con ơi đã đến giờ gì rồi?
- Cô mời trẻ nêu gương từng tổ nhận xét, cô nhận xét
chung tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối
tuần cô cùng trẻ đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ để tặng
trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)
- Vệ sinh trả trẻ:
+Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân
tay, chải đầu tóc gọn gàng Khi có người đón cô trả
trẻ cùng đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ
chào các bạn trước khi về
+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ như
sức khỏe, học tập ăn uống( Nếu cần)
- Trả hết trẻ cô thu dọn đồ dùng khóa cửa ra về
- Trẻ hát cùng cô và bạn
- Nêu gương
- Trẻ nhận xét nêu gương
- Trẻ chào cô ra về
Trang 11HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 9 tháng 04 năm 2018
Tên hoạt động: Thể dục:
VĐCB: Nhảy lò cò 5-7 bước liên tục về phía trước
TCVĐ: Tung cao hơn nữa
Hoạt động bổ trợ: Câu đố: “ Vịnh nào - Năm châu khen ngợi đúng là cảnh tiên”
I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức.
- Trẻ biết cách nhảy lò cò 5-7 bước liên tục về phía trước đúng kĩ thuật biết đổi chân
- Trẻ biết phối hợp tay với chân khi nhảy
- Biết luật chơi, cách chơi của trò chơi: “ Tung cao hơn nữa”
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nhảy lò cò cho trẻ
- Luyện cách hít thở sâu và thở ra từ từ, phát triển cơ bắp, cơ chân và cơ bụng.
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật thói quen mạnh dạn, trật tự trong giờ học
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động phối hợp với bạn khi chơi
- Cô nói: Nghe đố, nghe đố:
“ Vịnh nào sóng biếc mênh môngNúi non giăng hàng ngàn ngọn gần xa
Kì quan vũ trụ chẳng ngoaNăm châu khen ngơi đúng là cảnh tiên”
2 Giới thiệu bài:
- Cô vừa đọc câu đố đố về nơi nào?
- Đố gì, đố gì?
- Vịnh Hạ Long
- Quảng Ninh
Trang 12- Vịnh Hạ Long ở đâu?
- Con đã được đi thăm Vịnh Hạ Long Chưa?
- Lớn lên con có muốn được đi thăm nhiều nơi không?
- Để đi được nhiều nơi cần có sức khỏe tốt
- Muốn có một sức khỏe tốt con cần phải làm gì?
- À đúng rồi chúng mình phải ăn uống đầy đủ chất dinh
dưỡng trong đó phải thường xuyên luyện tập thể dục cho
cơ thể phát triển hài hòa và tăng sức đề kháng chống bệnh
tật
- Giờ thể dục hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ tập bài vận
động: “ Nhảy lò cò 5- 7 bước liên tục về phía trước” các
con có thích không nào?
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm, bạn
nào bị đau chân đau tay không?
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết
hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,
mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm, về ga
b Hoạt động 2: Trọng động
Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
- Động tác Tay Co và duỗi từng tay kết hợp kiễng chân
- Động tác Bụng: Ngửa người ra sau kết hợp giơ tay lên
- Động tác Chân: Nâng cao chân gập gối
- Động tác Bật: Bật tách và khép chân
-Tập kết hợp với bài: “ Yêu Hà Nội”
* Vận động cơ bản: Nhảy lò cò 5-7 bước liên tục
- Các con cùng cô vừa tập xong bài tập phát triển chung
rồi cô thấy bạn nào cũng khỏe
- Bây giờ cô xin giới thiệu với cả lớp một bài tập mới đòi
hỏi sự kết hợp khéo léo nhịp nhàng giữa tay và chân và
toàn bộ cơ thể khi vận động đó là bài tập: “ Nhảy lò cò
5-7 bước liên tục”
- Để thực hiện được bài tập này các con cùng chú ý quan
sát cô thực hiện mẫu nhé!
- Chưa
- Có ạ!
- Ăn uống đủ chất
- Thưa cô có ạ!
-Trẻ khởi động cùng cô
- Trẻ tập bài tập pháttriển chung cùng cô
Trang 13cho trẻ đứng thành hai hàng đối diện nhau).
- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng tự nhiên hai tay thả xuôi trước
vạch xuất phát
Tiến hành: Khi có hiệu lệnh: “ Bắt đầu” cô co một chân
nhảy lò cò 5 bước liên tục về phía trước và đổi chân Nhảy
lò cò bằng đầu bàn chân và không giẫm vào vạch kẻ Sau
đó đi về cuối hàng đứng
- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động vài lần
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) con có nhận xét gì
- Cho trẻ thực hiện 2 lần Mỗi lượt hai trẻ thực hiện
- Cho trẻ từng nhóm thực hiện theo hiệu lệnh của cô
- Cô cho trẻ thi đua 1-2 lần xem đội nào nhảy lò cò nhanh
khéo hơn
* TCVĐ:Tung cao hơn nữa
Cô nói: Vừa rồi cô thấy các con nhảy lò cò rất tốt Bây giờ
cô thưởng cho cả lớp trò chơi có tên: “ Tung cao hơn
nữa”
- Cô giới thiệu tên trò chơi luật chơi và cách chơi
+Luật chơi: Trẻ tung bóng bằng hai tay không được ôm
bóng vào ngực
+Cách chơi: Mỗi bạn cầm một quả bóng và đứng dãn cách
rộng Khi cô hô tung bóng thì các con cầm bóng bằng hai
tay rồi tung lên cao Sau đó đi nhặt bóng
Trang 14- Các con đã rõ luật chơi và cách chơi chưa nào?
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Kiểm tra kết quả hai đội Tuyên dương đội thắng cuộc
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ giả làm những chú chim bay cò bay đi lại nhẹ
nhàng quanh lớp từ 1 đến 2 vòng để trẻ hít thở nhẹ nhàng
4 Củng cố:
- Các con vừa được thực hiện vận động gì?
- Chơi trò chơi gì ?
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có thói quen tốt có lợi
cho sức khỏe
5 Kết thúc
- Nhận xét- tuyên dương cho trẻ ra chơi
- Cô hô to: Thể dục! Thể dục! Thể dục
- Cô cho trẻ ra chơi
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ hồi tĩnh
- Nhảy lò cò 5-7 bước liên tục; tung cao hơn nữa
- Khỏe, khỏe, khỏe
- Con xin phép cô con ra chơi
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
Trang 15
Thứ 3 ngày 10 tháng 04 năm 2018
Tên hoạt động: Khám phá khoa học:
Trò chuyện cùng trẻ về đất nước Việt Nam diệu kì
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “Địa danh nào biến mất- Thi xem đội nào nhanh”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên làng, tên xóm, xã, tên đất nước, tên thủ đô của đất nước Việt Nam
- Biết tên một vài cảnh đẹp, di tích lịch sử, công trình văn hóa ở làng quê của mình
- Trẻ biết một số cảnh đẹp của quê hương đất nước
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, liên tưởng
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ tình cảm yêu mến, tự hào về truyền thống văn hóa của quê hương nóiriêng và dân tộc Việt Nam nói chung
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
+ Tranh lô tô quê hương, đất nước: Thủ đô Hà Nội, Thành Phố Hồ Chí Minh, Vịnh Hạ Long
+ Hình ảnh trình chiếu một số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, bản đồ tổ quốc, lá cờ
tổ quốc Việt Nam
+ Mỗi trẻ một bộ tranh lô tô về thủ đô Hà Nội, Thành Phố Hồ Chí Minh, Hạ Long
- Vòng
- Que chỉ
2 Địa điểm tổ chức: Tại lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Trang 16HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc bài thơ: “ Em yêu nhà em”
- Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ tả nhà của bạn có những gì ?
- Bài thơ tả cảnh nhà bạn ở làn quê có nhiều cảnh đẹp
rất thơ mộng như: ao muống, cá cờ, chuối mật, ở nơi đó
có rất nhiều kỷ niệm đối với bạn, dù bạn có đi đâu xa
bạn cùng luôn nhớ về ngôi nhà thân yêu của mình?
- Nhà con ở đâu?
- Ở đó có những gì?
- Xung quanh nhà con có gì?
- Hàng ngày chỗ khu nhà con ở con thường gặp những
ai?
- Cô tóm lại và nói nơi các con ở có bà con, những
người hàng xóm gần gũi xung quanh gọi là hàng xóm,
nơi con sinh ra và lớn lên gọi là quê hương
2 Giới thiệu bài:
- Các con có biết Chúng mình đang sống trên đất nước
Việt Nam tươi đẹp nơi có rất nhiều các di tích lich sử,
các danh lam thắng cảnh Hôm nay cô cùng chúng
Trang 17- Cho trẻ xem tranh về làng quê Cô trò chuyện cùng trẻ
- Thuộc thôn mấy?
- Làng quê con thuộc vùng đồng bằng hay miền núi?
- Ở quê con có công trình di tích hay cảnh đẹp gì?
- Đường làng quê con có sạch đẹp không?
*Trò chuyện về một số hình ảnh quê hương đất nước,
+ À! đúng rồi nhìn trên bản đồ, đất nước Việt Nam
mình có dạng chữ S một bên là giáp với các nước láng
giềng.như Trung Quốc, Lào, Cam pu chia….Một bên
giáo với Biển đông suốt dọc chiều dài đất nước và lá cờ
tổ quốc mình có mầu đỏ, có ngôi sao vàng 5 cánh chính
giữa bên trong
+ Cho trẻ đọc từ: Đất nước Việt Nam
- Xã Hồng Thái TâyĐông Triều, Quảng Ninh