- Trẻ yêu thích môn học. Địa điểm tổ chức: Trên sân trường III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.. HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Vì thế để có nhiều hoa đẹp thì chúng mình phải biết chăm [r]
Trang 1số loại hoa: đặc điểm,
ích lợi của hoa đối với
đời sống con người
Thể dục sáng:
- Động tác hô hấp:
Ngửi hoa
- Động tác tay : Đưa
tay lên cao, ra phía
trước, sang ngang
tiến về phía trước
- Tập kết hợp bài: Hoa
- Biết thời tiết trong ngày và mặc quần áo phù hợp với mùa
- Biết tên các bạn trong lớp mình
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua các động tác thể dục, các kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn,
tự tin và tinh thần tập thể
- Rèn khả năng chú ý, quan sát,ghi nhớ, sự tập trung
3 Thái độ:
- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt khi tham gia hoạt động thể dục
- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cơ thể
- Trẻ thích đến lớp học cùng
cô và các bạn, yêu quý trường lớp
- Đồ chơi các góc chơi
- Tranh ảnh về một số loại hoa
- Địa điểm tập thể dục
- Xắc xô
- Đĩa nhạc
- Giày dép trang phục của
cô và trẻ gọn gàng
THẾ GIỚI THỰC VẬT
Trang 2- Cô đến lớp sớm mở cửa thông thoáng, ra đón trẻ
niềm nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ và phụ huynh
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng
nơi quy định
- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ
- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích ở các góc chơi, nhắc
nhở trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
khi chơi xong
- Cho trẻ hát "Màu hoa"
- Cô cùng trẻ xem tranh ảnh về một số loại hoa
chuyện với trẻ về tên goi, đặc điểm, ích lợi của hoa
đối với đời sống con người
- Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây hoa
2 Thể dục sáng:
* Kiểm tra sức khỏe
a Khởi động:
- Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của
chân: kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh,
chạy chậm… về 3 hàng dàn đều hàng
b Trọng động: Cô tập mẫu
- Động tác hô hấp: Ngửi hoa
- Động tác tay : Đưa tay lên cao, ra phía trước, sang
ngang
- Động tác chân: Đứng khuỵu gối
- Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên
- Động tác bật : Bật tiến về phía trước
- Tập kết hợp bài: Hoa trường em
c Hồi tĩnh :
- Cho trẻ hát "Cùng đi đều" về tổ
- Cô nhận xét buổi tập
3 Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Chào cô, chào bố mẹ
- Cất đồ dùng và vào lớp
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ hát
- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô
- Lắng nghe
- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh
- Trẻ quan sát và tập cùngcô
- Trẻ vừa đi vừa hát
- Trẻ lắng nghe cô nói
Hoạt
Trang 3- Xây dựng vườn hoa
của bé; Xây dựng công
- Chơi với các dụng âm
nhạc, gõ theo tiết tấu, vỗ
- Trẻ biết lựa chọn các khối, hình, gạch, bộ ghép hình để xây vườn hoa của bé, công viên xanh
- Trẻ biết vẽ, tô màu, xé dán
1 số loại hoa
- Trẻ tự tin, hát nhiều bài hát khác nhau, biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc để gõ, đệm
- Biết chăm sóc cây xanh
- Hiểu nội dung của truyện tranh Trẻ biết làm tranh về một số loại hoa
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghinhớ cho trẻ
- Rèn các kỹ năng xếpchồng, xếp cạnh, khít để tạo
ra các sản phẩm theo chủ đềmột cách sáng tạo, ngộnghĩnh theo ý tưởng của trẻ
- Phát triển kỹ năng hợp tác,sáng tạo, tinh thần tập thể
- Rèn tính mạnh dạn tự tincho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ tham gia nhiệt tình vàocác hoạt động
- Có ý thức giữ gìn bảo vệmôi trường sạch sẽ
- Yêu quý các loài cây, hoa
- Biết giữ gìn sản phẩm củamình, của bạn
- Đồ chơi bánhàng, hoa giấy
Đồ chơi nấuăn; đồ dùngbác sĩ
- Trang phụcđầu bếp
- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa,
bộ lắp ghép xếp hình hoa, cây xanh, cây hoa
- Tranh, vở tạo hình, giấy A4, bút chì, bút sápmàu
- Giấy màu, keo dán
- Xắc xô, pháchtre, trống, mũ
nạ các loại hoa
- Góc thiên nhiên, cây xanh, dẻ lau
- Đồ chơi cát, nước
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 41 Trò chuyện về chủ đề:
- Cho trẻ hát bài: “Màu hoa”
- Bài hát nói về những màu hoa gì?
+ Con hãy kể tên các loài hoa mà con biết?
+ Trồng hoa để làm gì?
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loài hoa, không
bẻ cành, hái hoa
2 Nội dung:
2.1 Hoạt Động 1:Thỏa thuận chơi
- Các con quan sát hôm nay cô chuẩn bị cho các con
những góc chơi nào?
- Cô cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp
- Con thích chơi ở góc chơi nào? với chủ đề này thì góc
chơi đó con sẽ chơi gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi mà cô tổ chức cho trẻ chơi
trong ngày
- Cô cho trẻ lựa chọn nội dung chơi và nói lên nhiệm vụ
của từng góc chơi
- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ về góc
chơi và tự thỏa thuận vai chơi
* Giáo dục: Trẻ trong khi chơi các con phải chú ý điều gì?
- Chơi đoàn kết, hợp tác, không trang giành đồ chơi của
nhau, không quăng ném đồ chơi, không bỏ góc chơi
2.2 Hoạt Động 2: Quá trình chơi:
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối
liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi Hỏi trẻ: con đang
chơi ở góc nào? con chơi gì?
- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát., giúp đỡ trẻ chơi hoà
đồng cùng các bạn
2.3 Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất
trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó
- Cô tuyên dương trẻ và cho trẻ cất gọn đồ chơi vào các
góc đúng quy định
3 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt, động viên trẻ
nhút nhát cần mạnh dạn hơn tron giao tiếp- Chuyển hoạt
động
- Trẻ hát
- Màu hoa tím, đỏ, vàng
- Trẻ kể
- Làm dẹp cho cuộc sống
- Vâng lời cô
- Trẻ nghe cô nói
-Trẻ kể các góc chơi
và tự lựa chọn góc chơi theo ý thích
- Quan sát và lắng nghe
- Về góc chơi và thỏa thuận vai chơi
- Chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau
- Lắng nghe
TỔ CHỨC CÁC
Trang 5- Chơi với đồ chơi ngoài
trời (cầu trượt, xích đu…)
- Chơi với phấn, vòng;
có trong sân trường
- Biết được vai trò của hoa đối với đời sống con người
- Biết dùng phấn vẽ thành sản phẩm cô yêu cầu
- Biết tưới cây, nhổ cỏ, nhặt
- Rèn các phản xạ nhanh nhẹn, khi tham gia các hoạt động
- Mũ, dép
- Địa điểm quan sát thuận tiện và an toàn
- Tranh ảnh về chủ đề; que chỉ
- Các bài thơ, đồng dao về chủ đề
- Chai nước để trẻ tưới, xô đưng rác
- Địa điểm chơisạch sẽ và bằngphẳng
- Lô tô lá, hoa, quả, quả nhựa, chậu cây…
- Địa điểm chơi
- Đồ chơi ngoàitrời
- Chậu đựng cát, nước
- Xô đựng rác
HOẠT ĐỘNG
1 Ổn đinh tổ chức- trò chuyện
Trang 6- Cho trẻ hát bài: “Màu hoa”
- Bài hát nói về những màu hoa gì?
+ Con hãy kể tên các loài hoa mà con biết?
+ Trồng hoa để làm gì?
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loài hoa,
không bẻ cành, hái hoa
2 Nội dung
2.1 Hoạt động 1: Hoạt động chung có chủ đích
* Quan sát thời vườn hoa của trường, trò chuyện về các
loài hoa
- Cô tập trung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ của trẻ
- Cô giới thiệu mục đích của buổi quan sát
- Hướng dẫn trẻ đi đến vườn hoa
- Cho trẻ quan sát + đàm thoại:
+ Các con thấy vườn hoa trường mình như thế nào?
+ Vườn hoa có những màu gì?
- Tổ chức cho trẻ tưới cây, nhổ cỏ và nhặt lá rụng
- Vì sao cần phải tưới cây, nhổ cỏ cho cây ?
=> GD trẻ biết yêu quý các loài cây, hoa, có ý thức chăm
sóc và bảo vệ
* Vẽ hoa trên sân trường:
- Tổ chức cho trẻ vẽ hoa trên sân
* Đọc thơ, đồng dao về chủ đề
- Cho trẻ đọc cùng cô các bài thơ, đồng dao vè chủ đề
2.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên trẻ
2.3 Chơi tự do
- Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích của trẻ Cô giúp đỡ trẻ
trong khi chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
- Tổ chức cho trẻ nhặt lá rụng trên sân trường
- Cho trẻ chơi với phấn, vòng
3 Kết thúc: - Củng cố, giáo dục- NX- TD trẻ
- Trẻ hát
- Màu hoa tím, đỏ, vàng - Trẻ kể
- Làm dẹp cho cuộc sống
- Vâng lời cô
- Làm đẹp cho cuộc sống
- Trẻ chơi theo ý thích
- Lắng nghe
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 7- Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các chất đối với sự phát triển cơ thể
- Biết các hành vi văn minh lịch sự trong ăn, uống
ăn cho trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi,khăn lau tay
- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa Vui
vẻ thoải mái ăn hết xuất
Quà chiều, khăn mặt, khănlau tay
HOẠT ĐỘNG
Trang 8* Hoạt động 1: Vệ sinh
- Cho trẻ đọc bài "Rửa tay”
- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác
=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn ,khi rửa tay
phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh và
không lây bệnh
- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Hỏi trẻ những thực phẩm có trong thức ăn, các chất có
trong thức ăn
- Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn
- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể
khỏe mạnh và thông minh
- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết
xuất Chú ý quan tâm những trẻ mới đi, trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh
- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế
- Trẻ đọc
- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ cùng đi rửa tay, rửa mặt
- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không mang
đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”
- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào
giấc ngủ
- Cô động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư
thế
- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết
* Vận động nhẹ - ăn quà chiều
- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ
- Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết xuất
1 Ôn kiến thức đã 1 Kiến thức: - Tranh, ảnh, đồ
Trang 9- Biết một số quy định về giao thông.
- Biết tên, đặ điểm, ích lợi của 1 số loài hoa
- Trẻ thuộc một số bài hát, bài thơ về chủ đề
- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn
bé ngoan Trẻ biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Rèn tính trung thực, tính
kỷ luật cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
Biết noi gương bạn ngoan
dùng, đồ chơi, học liệu
- Vở ATGT; vở KPKH, bút màu, bút chì
- Đồ chơi các góc
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng béngoan, phiếu
bé ngoan
Trả
trẻ
- Trả trẻ,
- Vệ sinh cuối ngày
- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với
Trang 10Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
những trẻ còn yếu
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến
thức đã học
2 Bổ sung hoạt động cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ ôn luyện và thực hành vở ATGT
(T2), vở KPKH (T3)
3 Cho trẻ chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
4 Tổ chức cho trẻ còn yếu về các hoạt động hoàn
thiện về kiến thức và kỹ năng đã học
5 Biểu diễn văn nghệ
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về
chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ
thể hiện sáng tạo
6 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài "Bảng bé ngoan"
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu
chuẩn bé ngoan
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động
viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng
- Cô cho trẻ hát bài "Chào cô cháu về "
- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ
người thân trong gia đình Cô chuẩn bị tư trang cho
trẻ Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy
đủ đồ dùng
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp
- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về
VĐCB: Trườn chui qua cổng
TCVĐ: Chồng nụ, chồng hoa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Màu hoa
Trang 11
I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU:
1 Kiến thức
- Trẻ biết trườn chui qua cổng
- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng thể hiện sự khéo léo, linh hoạt của chân, tay khi trườn chui qua cổng, không chạm vào cổng
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng trườn khéo léo cho trẻ
- Phát triển cơ chân và cơ tay cho trẻ
- Sân tập sạch sẽ, an toàn
2 Địa điểm tổ chức: Trên sân trường
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trang 12HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú vào bài
- Cho trẻ hát bài “Màu hoa’’
- Bài hát nói về gì?
- Hoa trong bài hát có những màu gì?
- Ngoài màu tím, màu đỏ, màu vàng thì chúng
mình thấy các loại hoa còn có màu gì nữa ?
+ Con hãy kể tên các loài hoa mà con biết ?
=> Giáo dục trẻ biết có rất nhiều loại hoa, mỗi loại
hoa có tên gọi, đặc điểm màu sắc riêng xong
chúng đều có điểm chung là để làm đẹp cho cuộc
sống Vì thế để có nhiều hoa đẹp thì chúng mình
phải biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa, không
bẻ cành, hái hoa…
2 Giới thiệu bài
- Các con ạ ! mùa xuân đang đến gần rồi các loài
hoa lại thi nhau khoe sắc đẹp của mình Để có thật
nhiều hoa đẹp đón mùa xuân mới thì các bác nông
dân phải vất vả trồng và chăm sóc cây hoa đấy
Các con muốn mau lớn và khỏe mạnh để giúp các
bác nông dân trồng và chăm sóc cho cây hoa
không?
Vậy hôm nay lớp 4 tuổi B2 sẽ tổ chức hội thi “Hội
khoẻ phủ đổng” để rèn luyện cho các con có một
sức khỏe tốt để sau này giúp các bác nông dân
trồng thật nhiều hoa đẹp phục vụ cho đời nhé! Đến
với Hội thi hôm nay gồm có 2 đội đó là đội hoa
Trang 13Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
…… ………
……… ………
………
………
………
………
………
………
…… ………
……… ………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 23 tháng 01 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Quan sát, trò chuyện về tên gọi, đặc điểm, ích lợi và cách chăm sóc bảo vệ hoa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : - Hát bài: Ra chơi vườn hoa
- Trò chơi: Ai chọn đúng
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết về tên gọi, đặc điểm đặc trưng và các bộ phận của một số loại hoa quen thuộc
- Biết được ích lợi của hoa
- Biết phân loại và so sánh hoa theo các đặc điểm
Trang 142 Kỹ năng
- Rèn kĩ năng phân biệt, so sánh cho trẻ.
- Rèn luyện khả năng quan sát , ghi nhớ, chú ý có chủ định
- Có kỹ năng trả lời các câu hỏi một cách rõ ràng, mạch lạc
3 Giáo dục
- Trẻ biết yêu quý các loài hoa, biết chăm sóc và bảo vệ hoa như: tưới nước, nhổ
cỏ, không bẻ cành, hái hoa
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Giáo án điện tử, đĩa nhạc, que chỉ
- Một số loài hoa thật: Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa ly
- Tranh lô tô về các loại hoa và tranh ảnh về các loại hoa
- Bảng gài hoa, rổ đựng, vòng tròn
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức- trò chuyện vào bài
- Cô cùng trẻ hát bài “ Ra chơi vườn hoa”
=> Giáo dục: Các con ạ ! có rất nhiều loài hoa,
mỗi loài hoa đều có một tên riêng, mang đặc điểm
đặc trưng riêng xong tất cả chúng đều có điểm
chung là đều được trồng để làm đẹp cho cuộc sống
con người đấy
2 Giới thiệu bài :
- Thế giới quanh ta có rất nhiều có các loại hoa
khác nhau, để hiểu rõ hơn về các loại hoa Bài học
hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về một số
loại hoa phổ biến nhé
3 Hướng dẫn :
3.1 Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại
* Quan sát hoa hồng
- Cô đọc câu đố: “Thân cành có nhiều gai
Hương thơm tỏa sớm mai
Trắng hồng nhung nhiều loại
Tên gọi là hoa gì?
+ Trên tay cô cầm bông hoa gì đây?
- Cho trẻ đọc “Hoa hồng’’
+ Chúng mình biết gì về loài hoa hồng ?
+ Hoa có màu gì ? hình dáng cánh hoa ra sao ?
- Trẻ hát
- Ra chơi vườn hoa
- Bạn nhỏ ra vườn hoa chơi
- Trẻ kể
- Trồng hoa để làm đẹp,trang trí…