- Bao quát quá trình trẻ chơi , tiếp cận các nhóm trẻ chơi kịp thời động viên, giúp đỡ trẻ , gợi mở hướng dẫn để trẻ có kỹ năng chơi tốt.. - Luân phiên thay đổi nhóm trẻ lên chơi trên má[r]
Trang 1GIÁO ÁN KHÁM PHÁ NGÔI NHÀ CHỮ CỦA BAILEY CHỦ ĐỀ: CĂN PHÒNG CHỮ VIẾT
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết chữ cái “h, k, l, m, n” Phát âm đúng chữ cái “h, k, l, m, n”
- Trẻ nhận biết các chữ cái trong từ, nhận biết các nhóm chữ cái khác nhau,
- Lồng ghép giáo dục âm nhạc, tạo hình , môi trường xung quanh
2 Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ năng thao tác với chuột trên máy, kỹ năng tô mầu , dán ghép hình theo yêu cầu
- Trẻ có kỹ năng tô vẽ xếp các chữ cái Xếp tranh theo thứ tự lô gic
- Trẻ biết phân biệt các chữ cái theo nhóm
- Phát triển khả năng quan sát,óc sáng tạo tư duy và ngôn ngữ cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong giờ học
- 96% trẻ nắm được bài
II CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Chuẩn bị của cô: Bài soạn đầy đủ, phòng học sạch sẽ, thoáng mát, máy tính cài đặt phần mềm "Khám phá ngôi nhà chữ của bailey"
- Chuẩn bị của trẻ: Tâm lý thoải mái, hứng thú với giờ học
2 Địa điểm:
- Phòng học kidsmart
Trang 2III HOẠT ĐỘNG.
1 Ổn định tổ chức – Trò chuyện
- Cô cho trẻ xem những hình ảnh về các loài động
vật
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về các loài động vật
- Trong gia đình bố mẹ các con thường nuôi
những con vật gì?
- Các con có yêu quý những con vật đó không?
2 Giới thiệu bài :
- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con một căn
phòng mới “Khám phá ngôi nhà chữ của bailey”
Các con cùng cô đi klhám phá căn phòng này nào?
3 Hướng dẫn:
Mời trẻ cùng rủ bạn về các nhóm chơi theo ý
thích:
+ Chơi trên máy
+ Tô màu, vẽ xé dán các bức tranh về biển và
ghép chữ dưới tranh theo mẫu
+ Xếp tranh có các từ chứa chữ cái theo nhóm và
cùng phát âm nhóm chữ cái
+ Tìm nhóm chữ cái đã học trong tranh chuyện
+ Trang trí nhóm chữ cái
- Bao quát quá trình trẻ chơi , tiếp cận các nhóm
trẻ chơi kịp thời động viên, giúp đỡ trẻ , gợi mở
hướng dẫn để trẻ có kỹ năng chơi tốt
- Luân phiên thay đổi nhóm trẻ lên chơi trên máy
- Cô và trẻ cùng xúm xít cô cho trẻ nhận xét hoạt
động, sản phẩm của bạn, của mình
- Cô nhận xét chung quá trình chơi của trẻ chủ yếu
là động viên nhắc nhở nhẹ nhàng
- Trẻ quan sát
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Có ạ
- Vâng ạ
- Trẻ nghe cô hướng dẫn
- Trẻ nghe và thực hiện theo yêu cầu
- Trẻ nghe và thực hiện theo yêu cầu
- Trẻ lắng nghe
Trang 34 Củng cố - Giáo dục
- Nhắc lại những nội dung trẻ vừa hoạt động
- Giáo dục trẻ
5 Kết thúc:
- Cô tuyên dương những trẻ ngoan, có ý thức
trong giờ học, nhắc nhở nhẹ những trẻ chưa
ngoan
- Trẻ lắng nghe
BGH NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN PHT
Đỗ Thị Mừng Trần Thị Hiền