Giáo án tuần 18 - chủ đề; Động vật. Nhánh; 3.Động vật sống dưới nước

- Hôm nay cô và các con chúng mình cùng hát về một con vật rất là xinh đẹp mà giúp con người bắt những con bọ gậy để chúng không thành con muỗi được đấy, đó là bài hát; Cá vàng bơi” c[r]

Tuần thứ: 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Thời gian thực hiện: số tuần 04 Từ ngày 18/12/2017 đến ngày 12/ 01/2018

Tên chủ đề nhánh 3: Động vật sống dưới nướcThời gian thực hiện: Số tuần 01 Từ ngày 01/01/2018 đến ngày 05/01/2018

-Trẻ chơi đoàn kết, vui vẻcùng bạn

-Trẻ biết hát cùng cô bài hát

“Cá vàng bơi”

-Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô

- Nhằm phát triển thể lực chotrẻ

-Trẻ thực hiện được các độngtác cùng cô Giáo dục trẻ chămtập thể dục để có thói quen tốt

-Nắm được sĩ số trẻ tới lớp

- Lớp học sạch sẽgọn gàng

-Tủ để đồ của trẻ

-Đồ chơi các góc

Sổ theo dõi trẻ đếnnhóm lớp

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Cô đón trẻ vào lớp: Cô đến sớm mở cửa thông thoáng

vệ sinh phòng học Khi trẻ đến cô ân cần niềm nở đón trẻ

vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào

đúng nơi qui định Cho trẻ chơi tự do trong lớp học

- Cô cùng trẻ hát bài: “ Cá vàng bơi”

+ Trò chuyện với trẻ về các con vật:

+ Bài hát có tên là gì?

+Trong bài hát nhắc đến con vật gì?+ Con vật này sống ở

đâu?

+ Ngoài con cá ở dưới nước còn có những con vật gì?

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích, xem tranh ảnh về một số

con vật gần gũi xung quanh trẻ

=>Cô giáo dục trẻ: Các con ạ xung quanh chúng ta có rất

nhiều con vật Mỗi con vật có một tên gọi và đặc điểm

riêng, con vật nào cũng có ích cho con người và nuôi

sống con người.Vì vậy các con phải yêu quý trân trọng

bảo vệ các con vật hiền lành gần gũi các con đồng ý

không?

*.Thể dục sáng

a Khởi động.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bạn

nào bị đau chân đau tay không?

- Cho trẻ khởi động theo bài “Một đoàn tàu” kết hợp đi

các kiểu chân

b.Trọng động : Bài tập phát triển chung

- Động tác Hô hấp: Thổi nơ bay

- Động tác Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao đồng thời

vỗ vào nhau

- Động tác Bụng : Nghiêng người sang hai bên kết hợp

tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái

- Động tác chân: Hai tay chống hông đứng chụm chân

khụy gối

- Động tác Bật: Bật nhảy về các phía.

-Tập kết hợp với bài: “ cá vàng bơi”

c Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vòng

* Cô điểm danh trẻ tới lớp

- Cô gọi tên từng trẻ theo danh sách lớp

-Trẻ vào lớp-Trẻ cất đồ vào ngăn tủcủa mình

-Trẻ hát

+ Cá vàng bơi+Con cá vàng+Ở dưới nước+ Tôm, cua,ốc

Hoạt

động

- Trẻ biết vẽ hình tôm, cua,

cá Vẽ con cá voi

-Trẻ biết sử dụng tranh lô tôLàm sách, tranh về một sốcon vật sống dưới nước

- Trẻ biết tưới nước cho cây,bắt sâu chăm sóc vườn cây

- Đồ chơi góc phân vai

- Đồ chơi sáng tạo

- - Màu, bút chì, giấy

- Tranh con vật

-Lô tô-Bút

- Bình tưới cây cho trẻ

Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cho trẻ hát bài: “Cá vàng bơi”

- Chúng mình vừa hát bài hát gì nhỉ? Bài hát nói về điều

gì? Bạn nào cho cô biết chúng mình đang học chủ đề gì?

Bài hát nói về các con cá vàng sống ở dưới nước cá vàng

thật đáng yêu đúng không nào? Giờ hoạt động góc hôm

nay cô mời các con chơi 5 góc Với góc xây dựng hôm

nay chúng mình phối hợp các loại đồ chơi, vật liệu chơi,

các thao tác chơi khác nhau để tạo ra sản phẩm như: Xây

ao thả cá

- Còn ở góc chơi phân vai các con sẽ đóng vai làm đóng

vai người bán (bán tôm cua, cá)

- Các họa sĩ tí hon cùng về góc nghệ thuật: vẽ hình tôm,

cua, cá Vẽ con cá voi

- Bạn nào muốn chơi ở góc học tập sẽ chơi với Làm sách,

tranh về một số con vật sống dưới nước

- Muốn cho lớp mình thêm xanh thêm đẹp các bác thợ

làm vườn cùng nhau chăm sóc vườn hoa, cây cảnh của

lớp mình Bạn nào muốn chơi ở góc thiên nhiên nào!

Cô cho trẻ tự chọn góc chơi và nhận góc chơi mình thích

Giáo dục trẻ trong khi chơi không tranh đồ chơi của nhau,

lấy cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định

Bước 2 Theo dõi quá trình chơi

Trong quá trình chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ

chơi Cô nhập vai chơi cùng trẻ Liên kết góc chơi: sau

một thời gian lao động vất vả thành quả của các góc chơi

vô cùng hấp dẫn, để bác xây dựng, phân vai, học tập,

thiên nhiên bớt đi phần mệt mỏi cô cháu mình cùng nhau

tới tham quan các bạn ở góc nghệ thuật đang biểu diễn

Bước 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô cho trẻ liên kết góc chơi, để trẻ tự nhận xét sản phẩm

và quá trình chơi của trẻ ở các góc chơi Cô nhận xét

chung tuyên dương góc chơi tốt

Trẻ hát

- Cá vàng bơi

- Chủ đề Thế giới động vật

- -Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ chơi cùng bạn

-Trẻ cùng tham quan nhậnxét góc chơi

Hoạt

động

1.Hoạt động có mục - Trẻ thích thú tự tin khi được

đi dạo chơi cùng cô và bạn - Địa điểm quan sát

-Dạo quanh sân

trường , quan sát thời

tiết Trò chuyện về các

con vật sống dưới nước

2 Trò chơi vận động

Trò chơi dân gian:

Thả đỉa ba ba, Dung

dăng dung dẻ

3 Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi,

thiết bị ngoài trời

-Vẽ tự do trên sân

Trẻ biết cách quan sát sự vật, hiện tượng một cách có chủ định Trẻ biết tên và đặc điểmmột số con vật sống dưới nước

- Trẻ biết cách chơi các tròchơi vận động Chơi vui vẻ

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè

-Trẻ chơi thích thú với cát nước

- Sân chơi sạch sẽ

- Một số tranh ảnh

về con cá, tôm ,cua, ốc…

- Sân chơi sạch sẽ

an toàn

- Đồ chơi sạch sẽ

an toàn

- Trước khi ra ngoài trời cô cho trẻ đeo dép, đội mũ và

- Thưa cô không ạ!

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bị

đau tay đau chân không?

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa

- Cô hỏi: Các con vừa hát bài gì?

- Các chú thỏ rủ nhau đi đâu khi trời nắng mưa?

- Cô nói: Thời tiết hôm nay thật là đẹp cô mời cả lớp ra

sân chơi nào!

- Các con nhớ khi ra ngoài không được chạy nhảy, nô

đùa và xô đẩy nhau, luôn ở bên cô, khi nghe tiếng xắc xô

phải tập trung ngay lại các con nhớ chưa nào?

- Hoạt động có mục đích: quan sát thời tiết Trò chuyện

về các con vật sống dưới nước

+ Chúng mình hãy cùng quan sát xem thời tiết hôm nay

thế nào?

- Bây giờ là mùa gì?

- Mùa đông chúng ta phải mặc như thế nào?

- Thời tiết mùa đông như thế nào?

- Vậy các con có biết làm gì để bảo vệ cơ thể mình khi

trời lạnh không?

- À đúng rồi các con ạ! Hằng ngày chúng mình phải biết

mặc ấm chân đi tất để cơ thể luôn ấm áp nhé!

+ Các con hãy xem một số bức tranh vẽ về một số con

vật sống dưới nước nhé!

+ Đây là bức tranh vẽ gì nhỉ?- Con cá sống ở đâu?

- Còn đây là con gì?- Con tôm sống ở đâu?

- Cho trẻ quan sát con cua, con ốc

- À đúng rồi các con ạ! Các con phải làm gì để các con

vật này lớn nhanh nhỉ?

- Cô cho trẻ hát bài hát: Cá vàng bơi

-Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi chăm sóc và

bảo vệ chúng

* Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ và bao quát trẻ

- Cô giáo dục trẻ thông qua trò chơi: Chơi ngoan

* Chơi tự do: -Vẽ tự do trên sân

Trước khi ăn

Trong khi ăn

Sau khi ăn

- Trẻ được vệ sinh cá nhânsạch sẽ trước khi ăn

- Trẻ biết vệ sinh tự phục vụbản thân

- Biết tự xúc cơm ăn và ăn hết xuất ăn Không nói chuyện trong khi ăn , ăn không làm rơi vãi thức ăn

-Trẻ biết cất dọn bát thìa của mình vào nơi quy định

-Khăn mặt, bát, đĩa,thìa cốc cho đủ số lượng trẻ

- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…

-Phòng ngủ của trẻPhản, chiếu chăn gối

- Bài thơ “giờ đi ngủ”

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay, dạy trẻ

rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm

- Hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế đúng quy định cho 8

bạn vào một bàn

- Cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn đều

lên giúp trẻ

- Giới thiệu món ăn, hướng dẫn trẻ ăn, xúc gọn gàng,

không làm rơi vãi thức ăn

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ ăn”

Cô giới thiệu món ăn hôm nay với trẻ nhắc trẻ ăn từ

tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ biết ăn rau

xanh và thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể

thông minh và khỏe mạnh hơn, trong khi ăn không

nói chuyện

- Trong khi trẻ ăn cô tạo không khí vui vẻ nhẹ nhàng

động viên, khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Cô quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ mới ốm

dậy, trẻ kén chọn thức ăn

- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế

vào nơi quy định

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau khi ăn,

đi vệ sinh Cho trẻ chơi tự do nhẹ nhàng

- Trẻ thực hiện các bước rửatay, rửa mặt

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ thực hiện

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ

“Giờ đi ngủ”

- Cô thả rèm cửa giảm bớt ánh sáng đảm bảo cho trẻ

ngủ ngon giấc, trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem

trẻ ngủ có ngon giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ

xử lý tình huống có thể xảy ra: Trẻ ngủ mơ, đái dầm

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối,

xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động

nhẹ nhàng qua bài : “Đu quay” và cho trẻ chuẩn bị ăn

quà chiều

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều

- Trẻ vui vẻ thoải mái với cáctrò chơi dân gian

- Hoàn thành các góc chơi

-Trẻ biết một số kiến thức,

kỹ năng cơ bản trong cuộcsống hằng ngày và trong khitham gia giao thông , bảo vệmôi trường

để cuối tuần cô tặng phiếu béngoan

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào

buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà trẻ

yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ,

chi chi chành chành

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi

sáng trẻ chưa hoàn thành

- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh

Trò chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các

tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, bảo vệ

môi trường, dạy trẻ an toàn giao thông

+ Các con phải luôn nhớ chào hỏi lễ phép với người

thân, cô giáo, người lớn tuổi, Nhường nhịn các em

bé

+Hàng ngày luôn phải giữ gìn vệ sinh môi trường

như: Không vứt rác bừa bãi, luôn chú ý giữ gìn đồ

dùng đồ chơi gọn gàng ngăn nắp Khi đến trường

phải đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy

-Trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ

-Trẻ trả lời tham gia hoạt độngcùng cô

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: “Cả tuần đều ngoan”

- Cô hỏi: Các con ơi đã đến giờ gì rồi?

- Cô mời trẻ nêu gương từng tổ nhận xét, cô nhận xét

chung tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối

tuần cô cùng trẻ đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ để tặng

trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)

- Vệ sinh trả trẻ:

+Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân

tay, chải đầu tóc gọn gàng Khi có người đón cô trả

trẻ cùng đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ

chào các bạn trước khi về

+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ như

sức khỏe, học tập ăn uống( Nếu cần)

- Trả hết trẻ cô thu dọn đồ dùng khóa cửa ra về

-Trẻ hát cùng cô và bạn-Nêu gương

-Trẻ nhận xét nêu gương

-Trẻ chào cô ra về

HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

- Rèn và phát triển tố chất vận động nhanh nhẹn khéo léo

- Phát triển cơ tay, cơ chân cho trẻ

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật thói quen mạnh dạn, trật tự trong giờ học

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động phối hợp với bạn khi chơi

- Cô cùng trẻ hát vận động theo bài: “Cá vàng bơi”

- Cô hỏi trẻ: Bài hát có tên là gì?

- Bài hát nhắc đến con vật gì?

- Cá vàng sống ở đâu?

- Ngoài ra con biết con vật nào cũng sống ở dưới nước?

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ cùng chúng mình học bài vận động: Đi

trên ghế thể dục, đầu đội túi cát, để rèn luyện sức khỏe

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm, bạn

nào bị đau chân đau tay không?

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết

hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,

mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm, về ga

b Hoạt động 2: Trọng động

Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung:

- Động tác Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao đồng thời vỗ

vào nhau

- Động tác Bụng : Nghiêng người sang hai bên kết hợp tay

chống hông, chân bước sang phải, sang trái

- Động tác chân: Hai tay chống hông đứng chụm chân

khụy gối

- Động tác Bật: Bật nhảy về các phía.

-Tập kết hợp với bài “ Cá vàng bơi”

* Vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát

- Các con cùng cô vừa tập xong bài tập phát triển chung

rồi cô thấy bạn nào cũng khỏe Bây giờ cô xin giới thiệu

với cả lớp một bài tập mới đòi hỏi sự kết hợp khéo léo

nhịp nhàng giữa tay và chân và toàn bộ cơ thể khi vận

động đó là bài tập: “Đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát”

- Để thực hiện được bài tập này các con cùng chú ý quan

sát cô thực hiện mẫu nhé!

- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

+Tư thế chuẩn bị: Cô đứng ở một đầu ghế thể dục, hai

chân đặt cạnh nhau, đặt túi cát cân bằng giữa đỉnh đầu, 2

tay chống hông, lưng thẳng, đầu thẳng, mắt nhìn về phía

trước

+Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “Bước” cô đưa 1 chân về

phía trước, tiếp đó đưa chân kia lên trước, cứ thế bước đi

trên ghế thể dục, lưng giữ thẳng, đầu thẳng, bước đi vững,

dứt khoát, đi đến đầu kia của ghế, thì dừng lại lần lượt

bước từng chân xuống đất, để túi cát xuống rổ và đi về

-Trẻ trả lời

-Trẻ khởi động cùng cô

-Trẻ tập bài tập phát triểnchung cùng cô

- 2 lần 8 nhịp-2 lần 8 nhịp-2 lần 8 nhịp-2 lần 8 nhịp

-Trẻ chú ý quan sát

-Trẻ quan sát

- Đi trên ghế thể dục, đầuđội túi cát

cuối hàng đứng.

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

+Chúng mình đã sẵn sàng chưa?

- Cô cho từng trẻ thực hiện mỗi trẻ tập 2-3 lần

- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

- Cô cho trẻ hai tổ thi đua Nhận xét khen ngợi trẻ

* TCVĐ: Ném vòng

Cô nói: Vừa rồi cô thấy các con Đi trên ghế thể dục, đầu

đội túi cát rất tốt Bây giờ cô thưởng cho cả lớp trò chơi

có tên: “Ném vòng”.Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi

+Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi, khi có hiệu lệnh

của cô các thành viên trong đội lần lượt từng bạn một lên

ném 1 chiếc vòng vào cái cột kia đội nào ném được nhiều

hơn đội đó dành chiến thắng

+Luật chơi; mỗi lần chỉ được ném 1 chiếc vòng và đi về

cuối hàng bạn tiếp theo lên ném tiếp, vòng nào ở ngoài cột

không được tính

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

Hết giờ cô cùng trẻ nhận xét trò chơi và khen ngợi các

- Cô củng cố lại cho trẻ nội dung bài học:

- Các con vừa được thực hiện vận động gì?

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có thói quen tốt có lợi

cho sức khỏe

5 Kết thúc

- Nhận xét- tuyên dương cho trẻ ra chơi

- Cô hô to: Thể dục- Thể dục- Thể dục

- Cô mời trẻ ra chơi

- Đi trên ghế thể dục, đầuđội túi cát

- Khỏe- khỏe- khỏe

- Con xin phép cô ra chơi

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 2 tháng 01 năm 2018

Tên hoạt động

KPKH Trò chuyện về các con vật sống dưới nước

Hoạt động bổ trợ: *Trò chơi 1: “ Thi xem ai nhanh”

* Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ biết được tên gọi và đặc điểm của một số động vật sống dưới nước

2 Kỹ năng

-Rèn kỹ năng phát âm, phát triển vốn từ của trẻ, phát triển khả năng quan sát một số động vật dưới nước

3 Thái độ

- Hứng thú trong giờ học, qua đó trẻ yêu quý và bảo vệ các con vật sống dưới nước

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Bài giảng trình chiếu

- Tranh lô tô các con vật tôm , cua, cá

2 Địa điểm tổ chức: Tại lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cùng các con hát bài “ cá vàng bơi”

- Các con vừa hát xong bài hát nói về con gì?

- Cá vàng là con vật sống ở đâu?

- Ngoài cá vàng ra các con còn biết con vật nào sống

dưới nước nữa?

- À động vật sống dưới nước thì rât nhiều và phong phú

nữa

2.Giới thiệu bài

Hôm nay cô cùng các con cùng tìm hiểu và khám phá

xem ở dưới nước thì có những con vật nào sinh sống

nhé

Trẻ hát

- Con cá vàng

- Dưới nước

- Trẻ kể

- Vâng ạ