Hôm nay cô có một bài đồng dao rất là hay nói về một số đồ dùng dụng cụ lao động của một số nghề.phục vụ cho đời sống của người dân và hôm nay nó xuất hiện trong bài đồng dao.Vuốt hột [r]
Trang 1Tuần thứ : 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 4tuần Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết cất đồ dùng cánhân đúng nơi quy định
- Trẻ biết được một số nghề sản xuất: Nghề thợ
mỏ, nghề làm gạch, nghề gốm…
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ yêu quý, kính trọng những người lao động, yêu quý các ngành nghề, biết giữ gìnsản phẩm của nghề
* Kiến thức:Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các độngtác cùng cô
* Kĩ năng: Rèn sự chú ý, quan sát, phát triển thể chất
* Giáo dục:Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp, trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi.
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề nghề ngiệp.
- Sân tập sạch sẽ, an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
Trang 2- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác trẻ
thích đến lớp với cô, với bạn
+ Ước mơ sau này lớn lên con sé làm gì ?
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý các ngành nghề Có ý
thức học tập thật tốt để sau này đạt được ước mơ của
mình
3.Thể dục sáng:
a.Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục
sáng’’ – Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
+ Hô hấp: Hái hoa…
+ Tay 1: Đưa tay ra phía trước, sau
+ Chân : Đưa sang ngang
+ Bụng : Quay sang trái, sang phải
+ Bật: Bật nhảy chân sáo
=> Tập kết hợp với nhạc bài “ Cháu yêu cô chú công
nhân ”
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ.
d.Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt
động
4.Điểm danh:
Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn
- Trẻ chào -Cất đồ dùng vào nơi quy định.
Trang 3A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
+ Chơi bán hàng; nông trường
chăn nuôi; ; cô giáo; doanh trại bộ
đội…
*Góc xây dựng:
Xếp nhà máy Làm vườn
* Góc nghệ thuật:
Hát, múa các bài thuộc chủ đề,
chơi với dụng cụ âm nhạc vẽ nặn,
-Trẻ biết công việc của
cô giáo, người bán hàng, các chú bộ đội
- Trẻ biết liên kết các góc chơi
- Trẻ biết lựa chọn các khối, hình để xây dựng nhà máy, khuôn viên khu vườn…
- Trẻ thuộc một số bài hát về chủ đề
- Chọn và phân nhóm tranh lô tô dụng cụ theo các nghề
- Trẻ biết làm sách tranhảnh về các nghề sản xuất
2 Kĩ năng:
- Rèn ngôn ngữ diễn đạtlưu loát cho trẻ
- Phát triển tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ
- Rèn kĩ năng xếp, lắp ghép khéo léo
- Rèn tính mạnh dạn , tựtin cho trẻ
3 Giáo dục:
- Trẻ yêu quý các nghề trong xã hội, biết giữ gìn sản phẩm của nghề
- Chơi đoàn kết với bạn
-Bộ đồ dùng đồ chơi
ở góc phân vai
- Bộ lắp ghép xây dựng.
-Dụng cụ âm nhạc.
- Một số tranh ảnh
về nghề
-Tranh ảnh về các nghề sản xuất.
Trang 4+ Còn các con ước mơ sau này lớn lên sẽ làm gì ?
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, yêu quý các
ngành nghề, yêu quý người lao động…
2 Nội dung
a Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Cô đã chuẩn bị những góc chơi nào?
- Giới thiệu các góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ
chơi
- Cho trẻ tự nhận góc chơi Hướng trẻ vào góc chơi
- Đến từng góc hỏi ý tưởng của trẻ sẽ làm gì ?
* Góc phân vai:
+ Nếu đóng vai là cô giáo con sẽ làm gì ?
+ Nếu đóng vai người bán hàng con sẽ như thế nào ?
- Bạn nào nhận vai là các cô chú nông trường chăn
+ Con đang chọn phân nhóm dụng cụ nghề gì?
b Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về
nội dung chơi
- Cô bao quát, động viên các cháu chơi đoàn kết và
giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn
- Bài lớn lên cháu lái cày…
- Tranh các bác nông dân đang gặt lúa.
- Trẻ chơi ở các góc.
- Trẻ tham quan góc tiêu biểu.
- Lắng nghe.
Trang 5- Nghe kể chuyện, đọc thơ, đồng dao và hát các bài về chủ đề.
- Quan sát thời tiết, trò chuyện về trang phục, sức khỏe khi thời tiết thay đổi.
- Kĩ năng nhận biết, phân biệt cho trẻ.
- Phát triển sự nhanh nhẹn, hoạt bát cho trẻ
- Các bài thơ,đồng dao về chủ đề
- Dụng cụ làm vườn, khung dệt vải
- Thiết bị ngoài trời, vòng, phấn.
=> Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng những người
lao động, yêu quý các ngành nghề, biết giữ gìn sản
Trang 6phẩm của nghề.
2 Nội dung.
a Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: “ Quan sát
thời tiết, trò chuyện về trang phục, sức khỏe khi thời
tiết thay đổi’’
+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào ?
+ Bây giờ đang là mùa gì ?
+ Mùa đông thời tiết như thế nào?
=> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ
gìn sức khỏe
- Hướng trẻ lắng nghe và phát hiện ra các âm thanh
khác nhau ngoài sân trường
+ Các con nghe thấy âm thanh gì ?
+ Âm thanh đó phát ra từ đâu ?
- Đọc thơ, kể chuyện , hát các bài liên quan đến chủ
đề
- Đàm thoại với trẻ nội dung bài thơ, câu chuyện…
=>Củng cố-giáo dục trẻ yêu thiên nhiên,bảo vệ MT
b Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi Luật chơi của
trò chơi : “ Người làm vườn, Rồng rắn lên mây, Dệt
vải”
- Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, hướng dẫn trẻ
- Động viên, khuyến khích trẻ chơi ngoan, đoàn kết
bạn bè
- Nhận xét sau khi chơi
c Hoạt động 3: Chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi
ngoài trời Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi và
đảm bảo an toàn cho trẻ
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Trang 7- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà phòng
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
- Phòng ngủ ,gối,bài thơgiờ đi ngủ
- Quà chiều
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 81 .vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?Vì sao chúng
mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều đồ
vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
nhé.
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên
lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi phải
nhặt vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.
1.Ngủ trưa:
Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm
đúng tư thế
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ
ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi
vệ sinh Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
-Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều.
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Trang 92 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
3 Hoạt động góc:
Chơi tự do theo ý thích của trẻ ở các góc
4 Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống
và biết sử dụng tiết kiệm điện, nước
5 Biểu diễn văn nghệ
Cho trẻ biểu diễn các bài về chủ đề
6 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
1.Kiến thức:
- Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đã học buổi sáng.
- Trẻ biết được một số PTGT và LLATGT đơn giản.
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi.
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay.
-Biết nhận xét đánh giá mình và bạn.
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan.
Trang 101.Ôn kiến thức đã học.
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: Hướng dẫn cho
trẻ học vở ATGT
2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu:
- Tổ chức cho những cháu còn yếu về kiến thức, kỹ năng trong các
hoạt động hoàn thiện bài học của mình
3 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn
kết bạn bè
4 Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và biết
sử dụng tiết kiệm điện, nước.
- Cho trẻ thực hiện rửa tay và giáo dục trẻ cách tiết kiệm nước
5 Biểu diễn văn nghệ:
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá
nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo.
6 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cô hỏi trẻ các tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn
đạt bé ngoan
- Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt
- Cho từng tổ đứng lên, các bạn trong tổ tự nhận xét mình, nhận xét
bạn
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu
chuẩn bé ngoan cần cố gắng.
- Cho trẻ tự nhận cờ và cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Giáo dục trẻ biết chào, hỏi lễ phép trước khi ra về
- Trao trẻ tận tay phụ huynh
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và
tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày…
- Khi hết trẻ cô dọn vệ sinh phòng nhóm, tắt điện,
nước khóa cửa phòng trước khi ra về
Trang 11TCVĐ: Đi nhanh tới đích
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ : “ Cái bát xinh xinh’’
- Rèn kĩ năng đi cho trẻ và rèn sự định hướng trong không gian
- Phát triển các tố chất nhanh nhẹn, khéo léo linh hoạt cho trẻ
- Rèn cho trẻ các phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trò chơi
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Nội dung bài thơ đã nói lên điều gì?
+ Mẹ cha công tác ở đâu ? Nhà máy làm ra những sản
phẩm gì?
- Những sản phẩm đó được làm từ những nguyên vật
liệu gì?
=> Giáo dục: Các cô chú công nhân đã rất vất vả mới
làm ra các sản phẩm để phục vụ cho cuộc sống con
người Do vậy mà các con phải có ý thức giữ gìn sản
phẩm của các nghề nhé
- Truyền tin, truyền tin
- Tin hôm nay trường mầm non Hoàng quế tổ chức
hội thi “ Bé khỏe, bé khéo” Bây giờ cô cùng các con
Trang 12sẽ tham gia vào hội thi nhé.
2 Hướng dẫn
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
a.Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục sáng’’ đi các
kiểu chân Sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động.
* Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ
tập các động tác
+ Động tác tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao
+ Động tác chân: Nâng cao chân gập gối.( NM)
+ Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên
+ Động tác bật: Bật đưa chân sang ngang
- Cô cho trẻ chuyển đội hình đứng 2 hàng đối diện
* Vận động cơ bản: “ Đi thay đổi hướng theo hiệu
lệnh’’
+ Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích
- Các con quan sát cô vừa làm gì?
- Cô giới thiệu tên vận động…
+ Cô tập mẫu lần 2: Phân tích
TTCB: Đứng trước vạch xuất phát 2 tay thả xuôi
Khi có hiệu lệnh đi thì đi tiến về phía trước đầu
không cúi, đi kết hợp với chân tay nhịp nhàng Khi
có hiệu lệnh đi về hướng phải, trái, trước, sau thì
phải phản ứng kịp thời với hiệu lệnh và đi thay đổi
hướng theo hiệu lệnh
+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu
+ Các con thấy bạn đi như thế nào ?
+ Các con có muốn thực hiện giống bạn không?
- Cho trẻ thực hiện
+ Lần 1: Cô mời lần lượt từng trẻ một lên thực hiện.(
khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ và
động viên trẻ kị thời…)
+ Lần 2: Mời lần lượt 2 trẻ ở 2 đội lên thực hiện
+ Lần 3: Cho 2 đội thi đua với nhau.( kết hợp mở
nhạc nhỏ cho trẻ nghe)
- Trẻ báo cáo
- Khởi động -Xếp 3 hàng ngang
- Có ạ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thi đua
Trang 13- Cô bao quát và khuyến khích trẻ đi đúng hướng, đi
phối hợp chân tay nhịp nhàng
Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ thực hiện
- Cô mời 1 trẻ thực hiện xuất sắc nhất lên thực hiện
lại vận động
- Củng cố: Các con vừa thực hiện xong vận động gì?
* Trò chơi vận động: “ Ai đi nhanh hơn’’
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi …
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ( khi trẻ chơi cô chú ý
quan sát và động viên, khuyến khích trẻ chơi )
- Nhận xét sau khi chơi…
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng kết hợp làm động
tác trên lời bài hát “ Hạt gạo làng ta”
3 Kết thúc:
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập vận động gì?
- Chúng mình được chơi trò chơi gì ?
- Nhận xét - tuyên dương Chuyển hoạt động
-Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Lắng nghe
- 1 trẻ lên thực hiện lại vận động
- Đi thay dổi hướng theo…
- Trẻ lắng nghe
- Chơi trò chơi
- Trẻ vỗ tay
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng
- Đi thay đổi hướng theo…
- Ai đi nhanh hơn
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 01 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá xã hội: Tìm hiểu về các nghề sản xuất - Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: “ cháu yêu cô chú công nhân”. - Trò chơi: Thi xem ai nhanh,Thi xem đội nào nhanh
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
Trang 141 Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên một số nghề và phân biệt được các nghề khác nhau qua trang phục, sản phẩm của một số nghề và đặc điểm công việc của từng nghề
- Biết được công cụ, sản phẩm và ý nghĩa của từng nghề
- Trẻ biết so sánh,phân biệt điểm giống và khác nhau trong công việc của một số nghề trong xã hội
-Biết cách chơi trò chơi
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ và so sánh cho trẻ
- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ, kĩ năng diễn đạt cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý các ngành nghề, có ý thức giữ gìn sản phẩm của nghề
- Kính trọng, yêu quý người lao động
II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Giáo án điện tử
- Tranh ảnh về các nghề khác nhau
- Đồ dùng để nấu,để ăn uống.Đồ dùng của nghề giáo viên
- Đồ dùng của bác nông dân,bác thợ may,thợ xây…
-Các đồ dùng được trưng bày thành hội chợ
- Tranh lô tô về các nghề
-Cô và trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”
+ Con biết trong xã hội có những nghề gì?
+Con thích nghề nào nhất? Vì sao?
=> Các con ạ ! Trong xã hội của chúng ta có rất
nhiều nghề và mỗi nghề lại có một công việc riêng
nhưng đều mang lại một lợi ích chung phục vụ cho
cuộc sống con người Vì vậy các con…
- Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau,nghề nào
cũng đáng quý.Hôm nay cô cháu mình cùng tìm
hiểu về các nghề trong xã hội nhé
2 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Xem tranh trò chuyện về các
nghề.
* Chơi trời tối – trời sáng.
- Các con quan sát xem trên đây cô có bức tranh vẽ
Trang 15- Khi làm mỏ các chú cần tới những dụng cụ gì?
=> Các con ạ! Chú công nhân thợ mỏ làm việc rất
là vất vả, khi làm việc các chú phải làm ở dưới
hầm lò để khai thác than, công việc này rất là nguy
hiểm đến tính mạng con người Than là 1 loại
khoáng sản rất quý…Do vậy mà các con phải biết
yêu quý và kính trọng chú công nhân…
* Cho trẻ quan sát bức tranh các cô bác nông
dân.
+ Các cô bác nông đân đang làm gì?
+ Nơi làm việc ở đâu?Nghề nông làm ra sản phẩm
gì?Đồ dùng dụng cụ nghề là gì?
+ Ích lợi của sản phẩm là gì?
=> Để có được sản phẩm nuôi sống con người thì
các bác nông dân rất vất vả 1 năng 2 sương thấm
đẫm mồ hôi để làm ra những hạt thóc hạt gạo Vì
vậy mà các con phải ngoan ngoãn ăn hết xuất …
* Cho trẻ quan sát bức tranh chú công nhân
xây dựng.
+ Các con xem trong tranh vẽ gì?
+ Bác thợ xây làm ra những sản phẩm gì? đồ dùng
dụng cụ của nghề thợ xây là đồ dùng gi?
=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn nhà cửa và yêu quý các
nghề…
*Cho trẻ quan sát hình ảnh thợ gốm…cô hỏi…
=> Giáo dục…
b Hoạt động 2:Phân biệt các nghề qua đồ dùng
- Cho trẻ đi thăm quan hội chợ triển lãm đồ dùng
dụng cụ của các nghề ( Giáo dục ATGT )
- Cô đưa ra yêu cầu:
+ Tổ chim non chọn mua đồ dùng tặng bác cấp
dưỡng
+ Tổ bướm vàng mua đồ dùng tặng bác nôngdân
+ Tổ thỏ trắng mua đồ dùng tặng cô giáo
-Sau khi mua xong cho trẻ đi về chỗ để đồ dùng
theo tổ của mình và về chỗ ngồi
+ Các con đã mua được những gì để tặng bác cấp
- Trẻ đi đến hội trợ
- Trẻ chú ý
- Trẻ mua đúng đồ dùng theo yêu cầu