- Cho trẻ hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố”. Chúng mình vừa hát bài hát gì nhỉ? Bài hát nói về điều gì? Bạn nào giỏi cho cô biết chúng mình đang học chủ đề gì? Bài hát nói về bạn nhỏ[r]
Trang 1Tuần thứ: 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: số tuần 04 Từ ngày 5/2/2018 đến ngày 16/3/2018
Tên chủ đề nhánh: Luật lệ, PTGT đường bộThời gian thực hiện: Số tuần 01: Thời gian thực hiện 5/2 /2018 đến ngày 9/2/2018
-Trẻ chơi vui vẻ cùng bạn
-Trẻ biết hát cùng cô bài hát “
Em đi qua ngã tư đường phố”
-Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô
- Nhằm phát triển thể lực chotrẻ
-Trẻ thực hiện đúng các độngtác cùng cô
-Nắm được sĩ số trẻ tới lớp
- Lớp học sạch sẽgọn gàng
-Tủ để đồ của trẻ
- Tranh ảnh theochủ đề
-Đồ chơi các góc
Sổ theo dõi nhóm lớp
Trang 2Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Cô đón trẻ vào lớp: Cô đến sớm thông thoáng vệ sinh
phòng học
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của
trẻ vào đúng nơi qui định
- Cho trẻ chơi tự do trong lớp
- Cô cho trẻ hát bài: Em đi qua ngã tư đường phố
- Cô hỏi trẻ bài hát nhắc tới ai gì?
- Bạn nhỏ tham gia trò chơi gì?
- Khi gặp tín hiệu đèn giao thông các bạn đã làm gì?
- Ngoài tín hiệu đèn ra khi đi trên đường phố chúng mình
thường gặp những biển báo chỉ dẫn giao thông nữa đấy
- Con hãy kể tên các loại biển báo chỉ dẫn giao thông mà
con biết cho cô và các bạn cùng nghe nào
- Các biển báo đó dùng để làm gì?
- Cô giáo dục trẻ thông qua buổi trò chuyện
*.Thể dục sáng
a Khởi động.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bạn
nào bị đau chân đau tay không?
- Cho trẻ khởi động theo bài “Đồng hồ báo thức” kết hợp
đi các kiểu chân
b.Trọng động : Bài tập phát triển chung
- Động tác hô hấp: Gà gáy ò ó o
- Động tác tay ,vai 4: Đánh chéo 2 tay ra 2 phía phía
trước, phía sau
- Động tác lưng bụng 4: Đứng cúi về trước, ngửa ra phía
sau
-Động tác chân 4: Nâng cao chân, gập gối
- Động tác bật : Bật luân phiên chân trước chân sau
-Tập với bài “ Đường em đi”
c Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vòng
* Cô điểm danh trẻ tới lớp:
- Cô gọi tên từng trẻ theo danh sách lớp
-Trẻ vào lớp-Trẻ cất đồ vào ngăn tủcủa mình
-Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
-Con có ạ
2 lần 8 nhịp-2 lần 8 nhịp-2 lần 8 nhịp-2 lần 8 nhịp
-Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
- Dạ cô
Trang 3Xây dựng đường giao
thông Chơi với đồ chơi
sáng tạo hiện đại như
- Trẻ biết cách sử dụng cácloại đồ chơi tạo thành sảnphẩm
- Trẻ biết biểu diễn tự nhiên,vui vẻ khi hát múa
- Trẻ biết tên gọi đặc điểmcủa một số loại cây lươngthực, một số loài hoa
- Trẻ biết sử dụng các nguyênvật liệu với mục đích khácnhau tạo ra sản phẩm
- Trẻ biết tươi cây, bắt sâuchăm sóc vườn cây
- Trang phục cánh sát giao thông
- Vé
- Đồ chơi sáng tạo
-Trống, phách, xắc xô
- - Lô tô
- Màu, bút chì, giấy, đất nặn
Bình tưới cây cho trẻ
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố” Chúng
mình vừa hát bài hát gì nhỉ? Bài hát nói về điều gì? Bạn
nào giỏi cho cô biết chúng mình đang học chủ đề gì?
Bài hát nói về bạn nhỏ đang chơi trờ chơi giao thông ở
trên sân trường đấy Giờ hoạt động góc hôm nay cô mời
các con chơi 6 góc Góc phân vai: Chơi đóng vai Hành
khách, người điều khiển PTGT/ chú cảnh sát giao thông /
người bán vé chúng mình hãy thể hiện tốt công việc của
từng vai chơi nhé
- Với góc xây dựng hôm nay chúng mình chơi Xây dựng
đường giao thông Chơi với đồ chơi sáng tạo hiện đại như
rô bốt, Thành phố của em, công trường
- Các ca sĩ tí hon cùng về góc nghệ thuật: hát, múa, vận
động theo nhạc về những bài hát về chủ đề
- Bạn nào muốn chơi ở góc học tập chơi Chơi với lô tô,
sắp xếp theo quy tắc và thực hiện quy tắc sắp xếp, sách
tranh ảnh về một số phương tiện giao thông cô mời các
bạn về góc chơi
- Góc tạo hình: Tô, vẽ, nặn, cắt, xé dán theo chủ đề
-Muốn cho lớp mình thêm xanh thêm đẹp các bác thợ làm
vườn cùng nhau chăm sóc vườn hoa cây cảnh của lớp
mình Bạn nào muốn chơi ở góc thiên nhiên nào, chúng
mình cùng nhau về góc thiên nhiên để chơi nhé
Bước 2 Theo dõi quá trình chơi
- Trong quá trình chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ
chơi
- Cô nhập vai chơi cùng trẻ
- Liên kết góc chơi: sau một thời gian lao động vất vả
thành quả của các góc chơi vô cùng hấp dẫn, để bác xây
dựng, phân vai, học tập, thiên nhiên bớt đi phần mệt mỏi
cô cháu mình cùng nhau tới xem các bạn ở góc nghệ
thuật biểu diễn những tiết mục vô cùng đặc sắc nhé
Bước 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô cho trẻ liên kết góc chơi, để trẻ tự nhận xét sản phẩm
và quá trình chơi của trẻ ở các góc chơi
- Cô nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành
thạo ở các buổi chơi sau
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ nhận góc chơi
- Trẻ chơi cùng bạn
-Trẻ cùng tham quan nhậnxét góc chơi
Trang 5- Chơi các trò chơi dân
gian: mèo đuổi chuột
3 Chơi tự do:
- Nhặt lá, đếm lá Làm
đồ chơi từ lá cây
- Vẽ tự do trên sân
- Chơi với đồ chơi
ngoài trời.( Xích đu,
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm cách vận hành di chuyển của
xe đạp
- Giáo dục trẻ biết cách tham gia giao thông an toàn
- Trẻ biết cách chơi các tròchơi
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè
-Xe đạp
-Câu hỏi
- Con bướm, cờ, mũ mèo, mũ chuột
Trang 6cầu trượt, đu quay )
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân không?
*Hoạt động có mục đích: Quan sát xe đạp
- Cô cho trẻ ra sân và cho trẻ hát bài “Đi xe đạp” Hỏi
trẻ:
- Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về phương tiện gì?
Cô cho trẻ đứng vòng tròn quanh xe đạp
Cô cho trẻ quan sát va gợi ý hỏi trẻ
+ Đây là xe gì? ( Xe đạp) (cô cho trẻ gọi tên)
- Cô gợi ý cho trẻ trả lời, sau mỗi câu trả lời cô khai
quát lại cho trẻ
+ Ngoài xe đạp là phương tiện giao thông đường bộ ra
thì còn có những loại xe nào chạy trên đường bộ nữa ?
( ô tô, xe máy, )
Giáo dục: Các con ạ ! Xe đạp là phương tiện giao
thông đi lại rát quan trọng trong mỗi gia đình chúng ta
đấy, vì vậy chúng ta cần phải bạo quản cận thận nhé
Khi tham gia giao thông mọi người phải đi bên phải,
lúc ngòi xe các con nhớ phải ngồi cẩn thận,chân phải bỏ
vào chỗ gác chân hoặc tách chân ra nếu không sẽ dễ bị
ngã và kẹt chân đấy!
* Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ và bao quát trẻ
- Cô giáo dục trẻ thông qua trò chơi
* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do ngoài trời với thiết bị ngoài trời
( Đu quay, xích đu, cầu trượt )
- Chơi với cát, nước: vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm
-Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
-Trẻ hát-Trẻ trả lời câu hỏi của cô
-Trẻ trả lời câu hỏi của
- Trẻ chơi trò chơi cùng bạn-Trẻ chơi theo ý thích của trẻ
Trang 7Trước khi ăn
Trong khi ăn
Sau khi ăn
- Trẻ được vệ sinh cá nhânsạch sẽ trước khi ăn
- Tre biết vệ sinh tự phục vụbản thân
- Biết tự xúc cơm ăn và ăn hết xuất ăn
-Trẻ biết cất dọn bát ăn của mình vào nơi quy định
-Khăn mặt, bát, đĩa,thìa cốc cho đủ số lượng trẻ
- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…
-Phòng ngủ cho trẻBài thơ “giờ đi ngủ”
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay, dạy trẻ
rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm
- Hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế cho 8 bạn 1 bàn
- Cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn đều
lên giúp trẻ
- Giới thiệu món ăn, hướng dẫn trẻ ăn, xúc gọn gàng,
không làm rơi vãi thức ăn
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ ăn”
Cô giới thiệu món ăn hôm nay với trẻ nhắc trẻ ăn từ
tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ biết ăn rau
xanh và thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể
thông minh và khỏe mạnh hơn, trong khi ăn không
nói chuyện
- Trong khi trẻ ăn cô tạo không khí vui vẻ nhẹ nhàng
động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất
- Cô quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ mới ốm
dậy, trẻ biếng ăn
- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế
vào nơi quy định
- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau khi ăn,
- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc,
trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon
giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý tình
huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước
-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối,
xếp chăn, chiếu…
- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động
nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và cho trẻ chuẩn bị ăn
quà chiều
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều
Trang 9- Trẻ vui vẻ thoải mái với cáctrò chơi dân gian
- Hoàn thành các góc chơi
-Trẻ biết một số kiến thức,
kỹ năng cơ bản trong cuộcsống hằng ngày và trong khitham gia giao thông
-Đồ dùng đồ chơi
-Đồ chơi các góc
-Sách an toàn giao thông
Trang 10Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào
buổi sáng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà trẻ
yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ,
chi chi chành chành
- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi
sáng trẻ chưa hoàn thành
- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện
cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các tình huống để
giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, gd BVMT,
GDATGT( trang 23)
-Trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ
-Trẻ trả lời tham gia hoạt độngcùng cô
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần đều ngoan cho
trẻ nêu gương, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ cắm
vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng
số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé
ngoan vào ngày cuối tuần)
- Vệ sinh trả trẻ:
+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt,
chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón cô trả
trẻ cùng đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ
chào các bạn trước khi về
+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ (nếu
cần)
- Trả hết trẻ cô thu dọn đồ dùng khóa cửa ra về
-Trẻ hát cùng cô và bạn-Trẻ nhận xét nêu gương
-Trẻ chào cô ra về
Trang 11B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 05 tháng 02 năm 2018
Tên hoạt động: Thể dục
VĐCB: Bật qua mương nước
TCVĐ: Thi xem ai nhanh
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”
I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức.
-Trẻ biết bật nhảy và tiếp đất bằng hai chân qua mương nước
-Trẻ biết chơi trò chơi cùng bạn
- Cô cho trẻ hát bài: Em đi qua ngã tư đường phố
- Cô hỏi trẻ bài hát nhắc tới ai gì?
- Bạn nhỏ tham gia trò chơi gì?
- Khi gặp tín hiệu đèn giao thông các bạn đã làm gì?
- Ngoài tín hiệu đèn ra khi đi trên đường phố chúng mình
Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
Trang 12thường gặp những biển báo chỉ dẫn giao thông nữa đấy
- Con hãy kể tên các loại biển báo chỉ dẫn giao thông mà
con biết cho cô và các bạn cùng nghe nào
- Các biển báo đó dùng để làm gì?
-Trẻ kể-Vâng ạ
- Cô giáo dục trẻ qua buổi trò chuyện
2.Giới thiệu bài:
- Muốn có một sức khỏe tốt để đến trường học cùng cô
các con cần phải làm gì?
- Chúng mình phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng và
thường xuyên luyện tập thể dục cho cơ thể phát triển khỏe
mạnh đấy
- Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ tập bài vận động “ Bật
qua mương nước”
3.Hướng dẫn
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm, bạn
nào bị đau chân đau tay không?
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết
hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,
mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động
Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung
- Động tác tay ,vai 4: Đánh chéo 2 tay ra 2 phía phía
trước, phía sau
- Động tác lưng bụng 4: Đứng cúi về trước, ngửa ra phía
sau
-Động tác chân 4: Nâng cao chân, gập gối
- Động tác bật : Bật luân phiên chân trước chân sau
-Tập với bài “ Đường em đi”
* Vận động cơ bản: Bật qua mương nước
- Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo
léo, hôm nay có một vận động đòi hỏi sự phối hợp nhịp
nhàng giữa tay và chân và toàn bộ cơ thể khi vận động đó
là “ Bật qua mương nước”
- Tập thể dục-Lắng nghe -Trẻ trả lời
-Trẻ khởi động cùng cô
-Trẻ tập bài tập phát triểnchung cùng cô
2 lần 8 nhịp-2 lần 8 nhịp-2 lần 8 nhịp-3 lần 8 nhịp
-Trẻ chú ý quan sát
Trang 13- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát, hai tay
chống hông đầu thẳng mắt nhìn về phía trước
+Tiến hành: Khi có hiệu lệnh của cô các con chùng đầu
gối dồn lực xuống 2 chân nhẹ nhàng bật nhảy bằng 2 chân
qua mương nước rồi tiếp đất bằng 2 nửa bàn chân trước
-Trẻ trả lời-Trẻ thực hiện vận động
Rồi đi về rồi đi về cuối hàng đứng cho bạn tiếp theo lên
thực hiện vận động tương tự như bạn đầu tiên cho đến bạn
cuối cùng của hàng mình
- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét
gì về vận động “ Bật qua mương nước” của bạn?
- Cho trẻ thực hiện 1-2 lần
- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
- Cho trẻ thi đua giữa các tổ
- Nhận xét sau mỗi lần thi đua
- Tổ chức thi đua từ 2- 3 lần
- Tuyên dương đội thắng cuộc
* TCVĐ: Thi xem ai nhanh
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi của trò chơi “ Thi
xem ai nhanh”
+Cách chơi: cô chia trẻ thành 2 đội nhiệm vụ của 2 đội là
bò chui qua 2 cái cổng rồi lấy một món đồ bỏ vào rổ của
đội mình, trong thời gian là 1 bản nhạc đội nào lấy được
nhiều đồ hơn đội đó sẽ dành chiến thắng
+ Luật chơi: Không được làm đổ cổng, mỗi bạn lên chơi
chỉ được lấy 1quả bóng
Trang 14* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 06 tháng 02 năm 2018
Tên hoạt động: KPXH
Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường bộ
Hoạt động bổ trợ: T/c: Nhanh tay nghe rõ- Bán hàng
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Biết được đặc điểm các phương tiện giao thông đường bộ: Ôtô, xe máy, xe đạp, xe buýt, xe tải…
- Trẻ nhận biết, phân biệt giống nhau và khác nhau của các loại phương tiện giao thông đường bộ
- Biết được một số qui định giao thông đường bộ: Người đi bộ đi trên vỉa hè hoặc sát lề đường bên phải Khi gặp đèn đỏ phải dừng lại, người ngồi trên xe phải đội mủ bảo hiểm…
2 Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết, phân biệt Tư duy phán đoán, tưởng tượng và ghi nhớ có chủ đích
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ cách tham gia giao thông đúng cách
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho cô và trẻ
- Side bài giảng có hình ảnh: một số phương tiện giao thông
- Đồ chơi một số phương tiện giao thông
2 Địa điểm tổ chức
- Tổ chức trong lớp học
III Tổ chức hoạt động
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho cả lớp hát bài: "Em tập lái ô tô"
- Trong bài hát nhắc tới loại xe gì?
Trẻ hát cùng cô
Trang 15- Các con hãy nói cho cô biết các con đang được đội mũ gì?
- Vậy ô tô là phương tiện giao thông đường gì?
- Ngoài ô tô là phương tiện giao thông đường bộ ra các con
còn biết phương tiện nào thuộc phương tiện giao thông
đường bộ nữa?
- Đúng rồi đó các con, ngoài ô tô ra có rất nhiều phương
tiện giao thông để giúp chúng ta đi lại dễ dàng từ nơi này
đến nơi khác
- Trẻ trả lời câu hỏi củacô
2.Giới thiệu bài
Vậy hôm nay cô sẽ cùng các con tìm hiểu về các loại
phương tiện giao thông đường bộ nhé
- Đó là xe gì?
- Nhìn xem cô có hình ảnh gì đây?
- Xe đạp gồm có những bộ phận nào?
- Dùng để làm gì?
- Xe đạp chạy nhanh hay chạy chậm?
- Tại sao xe đạp lại chạy chậm?
- Ngoài chiếc xe đạp các con vừa thấy cô còn có 1 số loại
xe đạp khác các con cùng xem nhé Trẻ xem hình ảnh mở
Chạy bon bon