-Trẻ nhận biết được đặc điểm,hình dạng màu sắc hình tam giác ,hình chữ nhật - Trẻ phân biệt được điểm giống và khác nhau của hình tam giác và hình chữ nhật 2.. Kỹ năng.[r]
Trang 1Thứ 3 ngày 22 tháng 10 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: PTNT: Toán: Nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi: “Tinh mắt”
“Tìm về đúng nhà”
I Mục đích – Yêu cầu
1.Kiến thức.
-Trẻ nhận biết được đặc điểm,hình dạng màu sắc hình tam giác ,hình chữ nhật
- Trẻ phân biệt được điểm giống và khác nhau của hình tam giác và hình chữ nhật
2 Kỹ năng.
- kỹ năng quan sát,kỹ năng phân biệt hình tam giác với hình chữ nhật
- Rèn khả năng tư duy ghi nhớ có chủ định
3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu thích môn học
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
-Bài chiếu powerpoint hình tam giác, hình chữ nhật
- 1 hình tam giác màu đỏ,1hình chữ nhật màu vàng
- Rổ đò chơi trong đựng hình tam giác, hình chữ nhật cho trẻ
- Băng đĩa nhạc, mô hình ngôi nhà
2 Địa điểm:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ hát bài Cả nhà thương nhau
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát có nhắc tới ai?
- Chúng mình có thương bố mẹ không?
- Bố mẹ rất yêu thương chúng mình đấy vì thế để
đáp lại tình cảm yêu thương của bố mẹ thì chúng
mình phải làm gì?
=> Đúng rồi chúng mình phải chăm ngoan học giỏi
nghe lời cô và mẹ đi học không được khóc nhè nhé!
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ cho lớp mình nhận biết hình tam
giác và hình chữ nhật
3.Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Ôn nhận biết hình tròn, hình
vuông
- Trẻ hát cùng cô
- Cả nhà thương nhau
- Bố mẹ
- Có ạ
- Chăm ngoan học giỏi
-Vâng ạ
Trang 2- Các con hãy quan sát xem trên đây bạn thỏ đã xây
cho mình cái gì đây?
- Các con thấy ngôi nhà của bạn thỏ làm như thế
nào?
- Cửa ra vào có dạng hình gì? Màu gì?
- Cửa sổ có dạng hình gì? Màu gì?
- Xung quanh nhà bạn thỏ còn có những gì?
- Bồn hoa có dạng hình gì?
- bạn thỏ thấy chúng mình đến chơi đã dành cho
chúng mình một món quà dấy cô và các con sẽ cùng
xem đó là gì nhé!
b Hoạt động 2:Dạy trẻ nhận biết hình tam giác,
hình chữ nhật
*Hình tam giác
- Bây giờ cô mời các con hãy hướng lên màn hình
xem món quà mà các gấu tặng là gì nhé
-Bạn nào giỏi cho cô biết đây là hình gì?
- Cô cho cả lớp đọc “Hình tam giác”
-Cho cả lớp đọc to hình tam giác
-Cho tổ đọc,cá nhân trẻ đọc
- Các con hãy tìm trong rổ xem có hình tam giác
giống của cô và giơ lên nào?
-Các con có biết hình tam giác có màu gì không?
-Hình tam giác có mấy cạnh ?
- Cho trẻ đếm các cạnh hình tam giác
- Hình tam giác có lăn được không? Cô cho trẻ lăn
hình
-Vì sao không lăn được?
-Cô và các con cùng kiểm tra xem các cạnh hình
tam giác
=> Cô khái quát: hình tam giác có 3 cạnh ,có góc
nhọn và không lăn được
*Hình chữ nhật
- Bây giờ cô và các con cùng khám phá xem mns
quà thứ hai mà bạn thổ tặng là gì nhé
- Hình gì đây?
- Cho cả lớp,tổ đọc lại
- Các con hãy tìm trong rổ xem có hình chữ nhật
không và giơ lên
-Ngôi nhà ạ -Trẻ suy nghĩ
-Hình vuông, màu vàng
- Hình tròn, màu đỏ
- Bồn hoa
- Hình vuông
- Vâng ạ
-Hình tam giác
- Trẻ đọc
- Trẻ tìm
-Màu đỏ
- Có 3 cạnh
- Trẻ đếm
- Không lăn được
- Vì có các cạnh và góc -Trẻ kiểm tra
- Trẻ lắng nghe
-Hình chữ nhật -Trẻ đọc
- Hình chữ nhật
- Trẻ đọc
-Trẻ tìm
Trang 3-Hình chữ nhật có mấy cạnh ?
- Cùng trẻ đếm cạnh của hình chữ nhật
-Hình chữ nhật có lăn được không ?
- Cô con mình cùng lăn thử hình chữ nhật nào?
- Vì sao hình chữ nhật không lăn được?
=>Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh
ngắn bằng nhau Hình chữ nhật không lăn được
b.Hoạt động 2: Luyện tập
* Trò chơi 1: Tinh mắt
- Cô tặng chúng mình trò chơi có tên “ tinh
mắt”Chúng mình nhìn xung quanh lớp xem có đồ
dùng nào , đồ chơi nào có hình tam giác,hình chữ
nhật
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét- tuyên dương
*.Trò chơi 2: Tìm về đúng nhà
- Cô chia lớp mình thành 2 đội ,các con hãy chọn
cho mình 1 hình trong rổ
- Cách chơi: Các con hãy nghe nhạc và đi chơi, khi
hết nhạc các con hãy chạy về nhà có các bạn cùng
cầm hình giống con, nếu bạn nào chạy nhầm nhà sẽ
bị phạt nhảy lò cò.Các con có muốn chơi không?
-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần(nhắc trẻ đổi hình cho nhau)
-Cô nhận xét - tuyên dương
4 Củng cố:
- Các con vừa được học bài gì?
5 Kết thúc:
- Nhận xét- tuyên dương trẻ trong giờ học
- Có 4 cạnh
- Trẻ đếm
- Không lăn được
- Trẻ lăn thử
- Vì có các cạnh
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật ạ
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………