- Cô trình chiếu cho trẻ xem và trò chuyện cùng trẻ về một số lễ hội lớn được tổ chức và mùa xuân: => Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong tục tập quán của địa phương, tham gia lễ hội dà[r]
Trang 1Tuần thứ : 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Cô trò chuyện gợi mở giúp trẻ hiểu về chủ đề
lễ hội mùa xuân
- Trẻ biết về thời tiết mùa xuân và các hoạt động lễ hội diễn ra trongmùa xuân
- Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại quả
* Kiến thức:Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các độngtác cùng cô
* Kĩ năng: Rèn sự chú
ý, quan sát, phát triển thể chất
* Giáo dục:Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp,trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Tranh ảnh, đồchơi về lễ hội mùa xuân
- Sân tập sạch
sẽ, an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
Trang 2- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn Nhắc nhở trẻ chào
- Cô cùng trẻ hát bài : “ Mùa xuân đến rồi”.
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát, về chủ
đề
- Hỏi trẻ bài hát gì? Bài hát nói đến mùa gì?
- Mùa xuân đến theo phong tục từ xưa đến nay nhân
dân thường tổ chức những lễ hội gì?
- Cô cho trẻ kể nếu trẻ biết
- Cô trình chiếu cho trẻ xem và trò chuyện cùng trẻ
về một số lễ hội lớn được tổ chức và mùa xuân:
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong tục tập quán của
địa phương, tham gia lễ hội dành cho thiếu nhi để
được phát triển toàn diện về mọi mặt
3 Thể dục sáng:
a Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục
sáng’’ – Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
+ Động tác hô hấp: Máy bay ù ù
+ Động tác tay: Đưa tay ra trước, sang ngang
+ Động tác chân: Đứng đưa một chân ra trước
+ Động tác bụng: Ngồi xổm tay đưa ra trước
+ Động tác bật: Bật tách khép chân
=> Tập kết hợp với bài: Mùa xuân ơi
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
d Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt
Trang 3A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Cửa hàng bán hoa, quả, thực
phẩm ngày tết; cửa hàng ăn uống.
* Góc xây dựng: Xây công viên,
khu vui chơi tổ chức các lễ hội
mùa xuân
* Góc nghệ thuật: Hát, biểu diễn
các bài hát về ngày tết và mùa
xuân
Vẽ, tô màu về các hoạt động, lễ
hội của mùa xuân
* Góc khoa học - TN: tưới cây,
Chăm sóc cây, hoa, chơi với cát
và nước
* Góc học tập: Xem tranh ảnh
các lễ hội của mùa xuân, làm
sách, tranh về mùa xuân
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tự thỏa thuận với nhau để đưa ra chủ đềchơi chung biết rủ bạn cùng chơi
- Biết nhập vai và thể hiện đúng vai chơi của mình
- Trẻ biết dùng các hình khối để xây dựng công viên, khu VC lễ hội mùa xuân
- Biết cách chơi với các dụng cụ âm nhạc, hát múa các bài về chủ đề
- Biết vẽ, tô màu về các
hđ, lễ hội của mùa xuân
- Biết cách xem sách,tranh chuyện liên quanđến chủ đề và hiểu NDtranh truyện, biết làmsách tranh về mùa xuân
- Biết cách chăm sóc cây
và biết được sự phát triểncủa cây
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ, tư duy, sáng tạo của trẻ trong khi chơi
- Rèn kỹ năng xếp hình
- Rèn kỹ năng hát múacho trẻ
- Rèn kỹ năng vẽ,tô màu
- Rèn kỹ năng giao tiếpcho trẻ
3 Giáo dục:
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn
- Bộ đồ dùng đồ chơi bán hàng, tiền, làn
- Bộ đồ chơi xây
dựng khối gỗ, hàng rào, cây cỏ
- Nhạc cụ, giấy A4, bút chì, màu, tẩy
- Cây xanh, bộ chăm sóc cây, khăn lau
- Tranh ảnh về chủ
đề, tranh truyện
Trang 4HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định :
- Cho trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi”
- Bài hát nói về điều gì?
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn những nét đẹp văn hóa,
phong tục tập quán của dân tộc
- Với chủ đề Tết và mùa xuân thì ngay bây giờ cô xin
chào đón tất cả các con sẽ đến với hoạt động góc của
ngày hôm nay Xin mời các con về chỗ ngồi nào
2 Nội dung
a Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc chơi
nào?
- Bây giờ cô sẽ có một trò chơi rất là hay các con có
muốn tham gia cùng cô không nào? Chơi trốn cô
- Cô đâu cô đâu: Cô có gì đây các con
- Với quả bóng này cô sẽ cho các con chơi chuyền
bóng Bây giờ cô sẽ lăn trái bóng này đến một bạn
bất kỳ trong lớp mình và bạn này sẽ phải nói tên góc
chơi mà mình sẽ chơi ngày hôm nay cũng như nói ý
tưởng chơi của mình trong góc chơi đó nhé các con
có đồng ý không nào?
- Cô lăn trái bóng đến một trẻ trong lớp trẻ đứng lên
và nói ý tưởng của trẻ trong góc chơi và kêu gọi các
bạn tới chơi trong góc cùng mình
- Vừa rồi bạn đã chọn góc XD và bạn nói là sẽ xây
dựng khu vui chơi tổ chức các lễ hội mùa xuân…
- Để XD đc khu VC lễ hội mùa xuân cần phải có gì?
- Con sẽ bố trí các khu vực ở khu VC ntn?
- Đến trẻ tiếp theo sẽ lăn bóng cho bạn kế tiếp và trẻ
sẽ nói tên góc chơi, ý tưởng chơi của nhóm mình
- Cô gợi mở cho trẻ các ND chơi trong các góc…
+Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào?
GD Sau đó cô cho trẻ về các góc chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi Động viên khuyến khích trẻ
chơi hợp tác cùng nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi
cần
C Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Nhận xét các góc chơi Động viên khen trẻ.
3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt.
Trang 5- Quan sát thời tiết mùa
xuân, quan sát vườn hoa., trò chuyện với trẻ về các lễ hội của mùa xuân
- Đọc thơ, hát, kể truyện về mùa xuân
2 Trò chơi vận động
- TCVĐ: Gieo hạt, cây cao
cỏ thấp trồng nụ trồng hoa, Kéo co, rồng rắn lên mây
- Trẻ biết cách quan sát và mô
tả những gì mình quan sát được
-Trẻ biết quan sát thời tiêt mùa xuân, nhận xét về thời tiếtcủa lễ hội mùa xuân
-Trẻ hiểu và biết được luật chơi và cách chơi hứng thú trong khi chơi
- Trẻ được chơi theo ý thích với các thiết bị ngoài trời cầu trượt, đu quay
- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ
3 Giáo dục:
- Trẻ có ý thức trong hoạt động
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn
-Trẻ quan tâm đến thời tiết của ngày
- Địa điểm quan sát
- Trang phục gọn gàng, dễ vận động
- Tranh ảnh về chủ đề.
- Dây thừng, khăn nơ, cờ
- Phấn
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời
Trang 6điều cần thiết khi đi dạo Cho trẻ đến địa điểm quan sát Cô đọc
câu đố về “ Mùa xuân”
- Mùa xuân tiết trời ntn? Mùa xuân đến khắp trốn cỏ cây như thế
nào? Vì sao cây cối lại đua nhau đâm chồi nảy lộc vào mùa xuân?
- Các con có biết có những hoạt động gì diễn ra ở lễ hội mùa xuân
không? GD
2 Nội dung.
a Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.
- Các con QS xem thời tiết hôm nay ntn? Bầu trời có nhiều mây
không? Thời tiết bây giờ đang là mùa gì? Mùa xuân thời tiết ntn?
- Thời tiết mùa xuân có nắng và nhiều lúc có mưa nữa nên chúng
ta khi ra ngoài chúng ta phải làm gì? Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù
hợp theo mùa.
- Các con QS xem ở vườn hoa trường mình có những cây hoa gì
đang đua nhau nở? (Cho trẻ QS các đặc điểm của 1 số loại hoa
như: Hoa đào, hoa cúc, hoa mai, hoa đồng tiền…)
- Hỏi trẻ ở địa phương mình có những lễ hội gì được tổ chức vào
mùa xuân? Các con đã từng được tham gia những lễ hội đó chưa?
- Ngoài những lễ hội đó ra con còn biết những lễ hội nào khác nữa
cũng tổ chức vào muà xuân? GD trẻ…
- Cho trẻ đọc thơ, hát, kể chuyện về mùa xuân…
b Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
- Trò chơi: Gieo hạt, cây cao cỏ thấp trồng nụ trồng hoa, Kéo
co, rồng rắn lên mây
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cô cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát và hướng dẫn - Nhận xét
sau khi chơi.
c Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với thiết bị ngoài trời, vẽ tự do trên
sân Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè.
3 Kết thúc: Củng cố, giáo dục
- Nhận xét, tuyên dương - Chuyển hoạt động.
- Trẻ đi đến địa điểm qs
- Trẻ giải đố
- Mùa xuân ấm áp hơn
- Cỏ cây đâm chồi nảy lộc Mưa phùn
động
Trang 7- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà phòng
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ
Trang 81 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ “Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì? Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều
đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
nhé.
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên
lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh
dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi
phải nhặt vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.
Cô cho trẻ đi vệ sinh.
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.
2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ sinh Sau
đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
-Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều.
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Trang 91 Ôn kiến thức buổi ssng
2 Bé làm quen với ATGT
3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu.
4 Hoạt động góc: Chơi hoạt động theo ý thích
5 Vệ sinh cuối ngày
6 Văn nghệ: Biểu diễn văn nghệ các bài hát về chủ đề.
7 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
1 Kiến thức:
- Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đã học buổi sáng.
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi.
- Trẻ thuộc các bài hát, thơ đã học
- Biết nhận xét đánh giá mình và bạn.
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan.
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy, sáng tạo cho trẻ.
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện.
- Đoàn kết bạn bè.
- Đồ dùng học tập.
- Vở ATGT, sáp màu, bút chì
- Đồ chơi ở các góc.
- Dụng cụ vệ sinh.
- Đài đĩa nhạc
- Bảng bé ngoan ,cờ…
HOẠT ĐỘNG
Trang 101 Ôn kiến thức:
- Cô cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng…
2 Thực hiện vở Bé làm quen với ATGT:
- Cô hướng dẫn và cho trẻ thực hiện vào vở.
3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ.
- Cô hướng dẫn và khắc phục những hạn chế của trẻ.
4 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Cô hướng cho trẻ váo các góc chơi, khi trẻ chơi cô bao quát và
chơi cùng trẻ…
=>Nhận xét quá trình chơi.
5 Vệ sinh cuối ngày:
- Cô giúp trẻ làm vệ sinh,cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện
đúng thao tác…
=>GD trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân.
6 Văn nghệ:
- Tổ chức cho trẻ hát, múa các bài hát về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá
nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo.
7 Nêu gương;
- Hát và trò chuyện về chủ đề…
- Biểu diễn văn nghệ…
- Tổ chức nêu gương cắm cờ:Hát “Bảng bé ngoan
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét.
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ.
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn bé ngoan
và biết nhận xét …
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ lắng nghe
* Trả trẻ:
- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ biết
chào hỏi lễ phép trước khi ra về
- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình
hình học tập của trẻ trong ngày
Trang 11VĐCB: Bật xa 50cm
TCVĐ : Cáo và thỏ
Hoạt động bổ trợ: - Trò chơi “Thời tiết bốn mùa”
- Bài thơ: “Mùa xuân”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết nhún bật và chạm đất bằng 2 chân giữ được thăng bằng khi tiếp đất
- Biết cách chơi trò chơi
2 Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ.
- Phát triển thể chất; Rèn kỹ năng bật nhảy nhẹ nhàng, khéo léo
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thích môn học
- Tập chung chú ý trong giờ học
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Phấn, xắc xô, đĩa nhạc; Mũ cáo, mũ thỏ
- Cho trẻ chơi trò chơi: “Thời tiết bốn mùa”
- Trò chơi đã nhắc tới mùa nào trong năm?
- Thời tiết bây giờ đang là mùa gì?
- Mùa xuân tiết trời như thế nào?
=> Giáo dục
2 Giới thiệu bài:
- Mùa xuân là mùa khởi đầu của một năm mới, là
mùa của lễ hội thường có các hoạt động diễn ra
và có các trò chơi rất thú vị Hôm nay lớp mẫu
giáo 5 tuổi A1 tổ chức một trò chơi “Bật xa 50
cm” để chào đón mùa xuân bây giờ cô cùng các
con sẽ tham gia vào trò chơi này nhé
+ Trước khi vào tập cô kiểm tra sức khỏe:
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục sáng’’ đi
các kiểu chân Sau đó chuyển đội hình 3 hàng
ngang
b Hoạt động 2: Trọng động.
* Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ
- Trẻ chơi trò chơi
- TC “Thời tiết bốn mùa”
- Mùa xuân thời tiết ấm áp hơn,
có mưa xuân, cây cối đâm chồi
Trang 12- Cô giới thiệu tên bài VĐCB
+ Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích
+ Cô tập mẫu lần 2: Phân tích
- TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, 2 tay đưa
về phía trước, khi cô nói sẵn sàng thì hạ 2 tay
xuống phía dưới dọc theo 2 bên thân người và
đưa ra sau đồng thời khụy gối, khi có hiệu lệnh
bật thì nhún người bật về phía trước tiếp đất bằng
2 đầu bàn chân, tiếp đến cả bàn chân và đưa tay
về phía trước để giữ thăng bằng
+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu
+ Lần 1: Cô mời lần lượt từng trẻ một lên thực
hiện.( khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát sửa sai
cho trẻ và động viên trẻ kịp thời…)
+ Lần 2: Mời lần lượt 2 trẻ ở 2 đội lên thực hiện
+ Lần 3: Cho 2 đội thi đua với nhau.( kết hợp mở
- Cô thấy các con học rất giỏi, cô sẽ thưởng
cho các con một trò chơi, trò chơi có tên “Cáo
và thỏ” các con có thích không?
- Cách chơi: 1 bạn đóng vai cáo đứng nấp ở
hang của mình, các bạn khác đóng vai thỏ, cô
vẽ các vòng tròn giả làm chuồng thỏ Các con
- Lần lượt 2 đội thực hiện
- 2 đội thi đua
- 2 trẻ lên thực hiện lại VĐ
- Ném và bắt bóng bằng 2 tay
từ khoảng cách xa 4m
- Có ạ
- Lắng nghe
Trang 13thỏ đi kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ 2 bàn tay lên
đầu vẫy vẫy như tai thỏ và đọc lời thơ Khi đọc
hết bài thơ thì cáo xuất hiện, cáo “gừm, gừm ”
đuổi bắt thỏ Khi nghe tiếng cáo, các con thỏ chạy nhanh về chuồng của mình Những con thỏ bị cáo bắt phải ra ngoài 1 lần chơi - Luật chơi: Cáo phải nấp vào đúng hang của mình Con thỏ nào chậm sẽ bị cáo bắt sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ( khi trẻ chơi cô chú ý quan sát và động viên, khuyến khích trẻ chơi ) - Nhận xét sau mỗi lượt chơi… c Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng… 4 Củng cố: - Các con vừa được học vận động gì? Chơi TCVĐ gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện TD… 5 Kết thúc: - Nhận xét - tuyên dương Chuyển hoạt động - Cho trẻ đọc bài thơ “Mùa xuân” - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ đi lại nhẹ nhàng - Bật xa 50cm TCVĐ: Cáo và thỏ - Lắng nghe - Trẻ đọc thơ * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ): ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 12 tháng 02 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá xã hội:
Trò chuyền tìm hiểu về các lễ hội của mùa xuân
Hoạt động bổ trợ: - Bài hát “ Mùa xuân đến rồi”, “Em thêm một tuổi”
Trang 14- Trò chơi: “ Kéo co, Ném còn”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đặc điểm nổi bật của mùa xuân và các lễ hội
- Trẻ biết được thứ tự các mùa trong năm
- Biết ăn mặc phù hợp với từng mùa
2 Kĩ năng:
- Kỹ năng diễn đạt mạch lạc, rõ ràng.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Dây thừng, cờ, nơ, cây ném còn, quả còn
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong tục tập quán của
địa phương, tham gia lễ hội dành cho thiếu nhi để
được phát triển toàn diện về mọi mặt
2 Giới thiệu bài:
- Có rất nhiều lễ hội được diễn ra vào mùa xuân để
hiểu rõ về các lễ hội hôm nay cô và các con cùng
tìm hiểu về một số lễ hội mùa xuân ở nước ta nhé
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Trò chuyện về lễ hội mùa xuân.
- Cô cùng trẻ hát bài : “ Mùa xuân đến rồi”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
Trang 15- Hỏi trẻ bài hát gì? Bài hát nói đến mùa gì?
- Mùa xuân đến theo phong tục từ xưa đến nay
nhân dân thường tổ chức những lễ hội gì?
- Cô cho trẻ kể nếu trẻ biết
- Cô trình chiếu cho trẻ xem và trò chuyện cùng trẻ
về một số lễ hội lớn được tổ chức vào mùa xuân:
+ Lễ hội cồng chiêng:
- Lễ hội cồng chiêng là một lễ hội được tổ chức
hàng năm theo hình thức luân phiên tại các tỉnh có
văn hoá cồng chiêng tại Tây Nguyên Lễ hội được
tổ chức nhằm quảng bá hình ảnh Không gian văn
hóa Cồng Chiêng Tây Nguyên đã được UNESCO
công nhận là di sản truyền khẩu và phi vật thể nhân
loại Đó không những là một sự kiện quan trọng
của người dân tây nguyên mà còn cả với đất nước
Việt Nam
- Trong lễ hội nghệ nhân của các tỉnh sẽ trình bày,
biểu diễn không gian văn hoá của dân tộc và của
tỉnh mình
- Trong mỗi lễ hội, cồng chiêng là phương tiện duy
nhất để con người thông linh (với thần), giao hòa
với trời đất và giao tiếp trong cộng đồng
- Được tổ chức vào mùa xuân
+ Hội chợ:
- Là nơi tổ chức các trò chơi dành cho người lớn,
trẻ nhỏ
- Là nơi để con người vui chơi, giải trí
- Là nơi để buôn bán và quảng bá một số sản
phẩm
- Thường được tổ chức vào mùa xuân
+ Trò chuyện về lễ hội hoa ở Đà Lạt.
- Cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng”
- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về lễ hội hoa ở
Đà Lạt
- Hỏi trẻ những hình ảnh các con vừa quan sát có ở
đâu?
- Tại sao người ta lại gọi là lễ hội hoa?
- Trong lễ hội hoa có những gì?
- Ở lễ hội hoa gồm có những loài hoa nào?
- Lớp mình có bạn nào được đi xem lễ hội hoa rồi?
- Tâm trạng của mọi người như thế nào khi đi xem
lễ hội hoa?
- Mùa xuân về các loài hoa đua nhau khoe sắc nên
lễ hội được tổ chức vào mùa xuân
+ Trò chuyện về Hội Lim.
- Trẻ chú ý
-Trẻ chơi-Trẻ quan sát và trả lời
- Vui vẻ