- Trẻ biết phối hợp các nét vẽ để tạo thành bức tranh - Trẻ thuyền là phương tiện giao thông đường thủy.. - Trẻ biết vẽ thuyền trên biển, biết được luật xa gần ở gần thì vẽ to xa thì vẽ [r]
Trang 1Tên hoạt động: Tạo hình:
Vẽ thuyền trên biển
Hoạt động bổ trợ: Video: Các phương tiện giao thông đường thủy
I Mục đích – Yêu cầu
1.Kiến thức:
- Trẻ biết phối hợp các nét vẽ để tạo thành bức tranh
- Trẻ thuyền là phương tiện giao thông đường thủy
- Trẻ biết vẽ thuyền trên biển, biết được luật xa gần ở gần thì vẽ to xa thì vẽ nhỏ
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng khéo léo của đôi bàn tay và các ngón tay
- Phát triển khả năng quan sát và rèn sự khéo léo khi cầm kéo
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thông, không được thò đầu, tay, chân ra ngoài khi ngồi trên xe
- Biết đoàn kết hợp tác, giúp đỡ bạn trong khi làm việc, thích học môn tạo hình
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
a Đồ dùng của cô - Tranh mẫu của cô
- Khu trưng bày sản phẩm của trẻ
- Đài đĩa bài hát: Em đi chơi thuyền
- Giấy, bút chì, hộp màu,
b Đồ dùng của trẻ - Trang phục gọn gàng
2 Địa điểm tổ chức: Lớp học
1 Ổn định tổ chức
- Hôm nay cô có một món quà để tặng các con
chúng mình cùng hướng lên màn hình xem món
quà đó nào?
- Cho trẻ xem vi deo các loại thuyền
- Các con vừa xem vi deo có những loại thuyền
nào?
+ Thuyền là phương tiện giao thông đường gì?
+ Ngoài thuyền chúng mình còn biết những
phương tiện giao thông đường thủy nào?
- Khi đi trên các phương tiện giao thông đó
chúng mình phải như thế nào?
=> Giáo dục trẻ khi đi trên các phương tiện giao
thông đường thủy không được nô đùa, xô đẩy
-Trẻ quan sát món quà cô tặng
-Trẻ lắng nghe
-Phương tiện giao thông đường thủy
-Trẻ kể một số phương tiện giao thông,
-Trẻ lắng nghe
Trang 22 Giới thiệu bài:
- Các con ơi hôm nay tại trường Mầm non Hồng
Thái Tây tổ chức hội thi “ bé khéo tay” do các
thí sinh lớp mẫu giáo 5 tuổi A2 thể hiện Đến với
hội thi hôm nay cô xin chân trọng giới thiệu có 3
vị đại biểu là BGH nhà trường và để công bằng
cô sẽ là ban giám khảo của hội thi
- Muốn đạt kết quả cao chúng mình phải luyện
tập Hôm nay chúng mình vẽ thuyền trên biển
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
- Ban tổ chức của hội thi đã tặng chúng mình một
phòng triển lãm tranh, chúng mình cùng đi khám
phá nhé?( Cô bật nhạc bài đi tàu lửa trẻ đi tới
phòng triển lãm tranh)
* Tranh 1:Tranh vẽ thuyền, đảo
- Các con xem tranh của các bạn vẽ gì nào?
- Các con ơi chúng mình có biết trên những hòn
đảo ngoài biển khơi có ai không?
-Đúng rồi các chú hải quân ngày đêm canh gác
bảo vệ và gìn biển đảo tổ quốc
- Muốn ra đảo thăm các chú hải quân mọi người
phải đi bằng phương tiện gì?
-Giáo dục trẻ chăm ngoan học giổi khi nào lớn ra
thăm các chú hải quân
* Tranh 2:Tranh vẽ thuyền trên biển
- Các con có nhận xét gì về bức tranh này?
- Những chiếc thuyền được các bạn vẽ như thế
nào?
- Vì sao có những chiếc thuyền to, có những
chiếc lại nhỏ?
- Những chiếc thuyền bạn vẽ có dạng hình gì?
- Cánh buồm như thế nào?
- Ngoài thuyền bạn còn vẽ thêm gì nữa?
* Tranh 3
- Bạn vẽ được mấy chiếc thuyền?
- Thân thuyền có dạng hình gì?
- Cánh buồm bạn vẽ giống hình gì?
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đi tới phòng triển lãm tranh
- Tranh vẽ thuyền , đảo
- Các chú bộ đội hải quân
- Tàu, thuyền
- Tranh vẽ thuyền trên biển
- Có thuyền to, thuyền nhỏ.- Thuyền to là ở gần, thuyền nhỏ ở xa.- Hình thang và hình tam giác
- Cánh buồm hình tam giác
- Mây, mặt trời, chim
- Có 3 chiếc thuyền
- Hình thang và hình tam giác (3 trẻ)
Trang 3- Khi vẽ xong thuyền bạn đã làm gì để những
chiếc thuyền đẹp hơn?
- Những chiếc thuyền ở gần bạn vẽ như thế nào?
- Những chiếc thuyền ở xa thì sao?
- Để bức tranh đẹp hơn bạn còn vẽ gì nữa?
- Sóng nước được vẽ như thế nào?
b Hoạt động 2 Trẻ thực hiện.
- Chúng mình được quan sát rất nhiều bức tranh,
bây giờ các tài năng nhí muốn thể hiện tài năng
để tham gia hội thi chưa?
-Cô mời chúng mình về phòng vẽ nào( Cô bật
nhạc bài em đi chơi thuyền trẻ đi về phòng vẽ)
- Cô hỏi ý tưởng của trẻ, con định vẽ tranh như
thế nào?
- Vẽ thuyền con vẽ như thế nào?
-Con định vẽ bức tranh gì ?
- Vẽ sóng vẽ như thế nào?
- Cô cho trẻ vẽ, cô bao quát lớp, hướng dẫn trẻ
yếu và khuyến khích trẻ sáng tạo
c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Dừng tay dừng tay, xin mời các con hãy mang
sản phẩm tới khu trưng bày
- Gợi ý cho trẻ nhận xét
+ Con thích nhất sản phẩm nào?
+ Tại sao lại thích sản phẩm đó
- Cô nhận xét
4 Củng cô:
- Hôm nay các con được vẽ bài gì?
5 Kết thúc
- Nhận xét- Tuyên dương trẻ
- Cho Trẻ ra chơi
- Bạn vẽ to
- Bạn vẽ nhỏ
- Sóng nước, mặt trời, mây
- Là những nét cong nhỏ
-Trẻ về phòng tranh
-Trẻ vẽ
-Trẻ trả lời
-Trẻ lên trưng bày
-Trẻ nhận xét -Vẽ thuyền trên biển
-Ra chơi