- Chúng ta vừa đến thăm các cô giáo đang làm việc ở miền núi, nơi đang gặp rất nhiều khó khăn, hàng ngày các cô phải vượt qua các con đường dốc cheo leo, vượt qua bao sườn núi, qua b[r]
Trang 2Tuần thứ 11: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
2 Kỹ năng:
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3 Giáo dục:
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng
- Trẻ ngoan, có ý thức trongtập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn, kính trọng thầy cô giáo
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủđề
- Sân tập sạch sẽ,
an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
Trang 3- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn
- Hát bài: Biết ơn thầy cô
- Cho trẻ quan sát tranh, gợi mở ý tưởng cho trẻ
- Cô đàm thoại với trẻ về ngày hội của thầy cô để
trẻ biết được ý nghĩa của ngày lễ đó
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để dành thật
nhiều cờ đỏtặng cô nhân ngày 20/11 nhé
3.Thể dục sáng:
a.Khởi động
- Đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi khác nhau:
Đi nhanh, đi chậm thường, đi bằng mũi bàn chân,
đi bằng gót chân….kết hợp với nhạc
- Dàn đội hình để tập bài tập phát triển chung
b.Trọng động: Bài tập phát triển chung
- Động tác hô hấp: Hái hoa, ngửi hoa
- Tay 1: Đưa tay sang ngang, gập khuỷu tay
- Chân: Khuỵu gối
- Bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía
trước
- Bật: Bật tiến về phía trước
=>Tập kết hợp với nhạc bài “ Cô giáo miền xuôi’’
- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ
Trang 44.Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn.
- Trẻ dạ cô Trẻ chú ý nghe
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
3 Góc nghệ thuật:
- Hát các bài hát về cô
giáo Vẽ, tô màu hoa vànhững món quà tặng côgiáo…
- Trẻ biết tự thỏa thuậnvới nhau để đưa ra chủ
đề chơi chung biết rủbạn cùng chơi, tự phânvai rủ bạn cùng chơi vàthể hiện đúng vai chơicủa mình
- Trẻ biết biểu diễn cácbài hát, bài múa về côgiáo Biết vẽ hoa vàquà tặng cô giáo
- Trẻ biết cách chămsóc cây xanh và bảo vệcây xanh
- Biết cách xem sách vàhiểu nội dung tranhtruyện
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện phát triểnngôn ngữ, tư duy, sángtaọ của trẻ trong khichơi
- Rèn kỹ năng xếp hình
- Rèn kỹ năng hát múacho trẻ Rèn kỹ năng tômàu Rèn kỹ năng giaotiếp cho trẻ
- Đồ chơi chủ đềnghề nghiêp, thầy
cô giáo-Đồ chơi bánhàng, hoa, hộpquà
Trang 5- Cô cùng trẻ hát bài “ Bụi phấn”
- Bài hát nói về điều gì?
- > Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng thầy cô
2 Nội dung:
a Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi:
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc nào?
- Cho trẻ kể tên các góc chơi
- Cô giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc
- Ai thích chơi ở góc xây dựng?
- Ai thích chơi ở góc phân vai?
- Ai thích chơi ở góc nghệ thuật?
- Hôm nay các bác xây dựng định xây dựng gì?
+ Muốn xây được khuôn viên thì các bác thợ xây
cần đến những nguyên vật liệu gì?
+ Xây dựng khuôn viên như thế nào?
- Góc phân vai: Chơi đóng vai cô giáo và học sinh
+ Hàng ngày đến lớp cô giáo làm những công việc
gì?
+ Các em học sinh như thế nào?
- Góc nghệ thuật: Hát múa các bài hát về cô giáo
+ Các ca sĩ nhí hãy biểu diễn tự nhiên các bài hát
thật hay để tặng cho cô giáo thân yêu của mình
- Góc khoa học – TN: chăm sóc cây cảnh
+ Bạn nào muốn làm những cô chú công nhân chăm
sóc cây cảnh
+ Khi chăm sóc cây các cô chú công nhân cần đến
những dụng cụ gì?
- Góc học tập: Xem tranh truyện cô giáo
- Hỏi ý định của trẻ con thích chơi ở góc nào?
+ Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào?
=> GD Sau đó cô cho trẻ về các góc chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi
- Trẻ cùng hátTrẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ đi thăm quan ở các góc Nói tên góc chơi và nội dung chơi trong góc
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi ở các góc
Trang 6- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng
nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
- Liên kết cac nhóm chơi
c Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Nhận xét các góc chơi Động viên khen trẻ.
3 Kết thúc :Nhận xét – Tuyên dương – Chuyển hđ
-Trẻ quan sát
- Trẻ tự nhân xét
- Trẻ ra chơi
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Quan sát thời tiết,
thiên nhiên, công
việc của các cô giáo,
Chơi với cát, nước,
chơi với thiết bị
- Hiểu và biết được công việc của cô giáo, các cô cấp dưỡng
-Trẻ hiểu và biết được luật chơi và cách chơi hứng thú trong khi chơi
- Trẻ hiểu và biết được cách chơi, hứng thú trong khi chơi
- Trẻ được chơi theo ý thích với các thiết bị ngoài trời cầu trượt, đu quay
- Trẻ chơi với cát nước như đong nước, đong cát
- Trẻ thích vẽ tự do trên sân
- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức trong hoạt động
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình
- Địa điểm quansát sạch sẽ, que chỉ, sắc xô…
- Mũ dép…
- Ngôi nhà, mũ thỏ, phấn, cát nước, sắc xô
- Trò chơi
- Trang phục gọn gàng
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời
Trang 7- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc bài thơ: Cô giáo của em Trò chuyện
=> Giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu quý cô giáo
2 Nội dung:
* Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.
- Giới thiệu buổi đi dạo, kiểm tra sức khỏe của trẻ,
nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo
- Cho trẻ đi đến địa điểm quan sát
- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế
nào? Bầu trời như thế nào? thời tiết hôm nay có gió
không? Vì sao các con biết thời tiết hôm nay có gió?
- Thời tiết mùa này là mùa gì?
=>Mùa này là mùa đông lên thời tiết lạnh, vì vậy
chúng ta phải biết mặc ấm đi học để giữ ấm cho cơ
thể đỡ bị cảm lạnh nhé
+ Cho trẻ quan sát công việc của các cô giáo và công
việc của cô cấp dưỡng
- Công việc của các cô giáo là làm gì?
- Ai là người chế biến thức ăn nấu cho các con ăn
=> Các con ạ công việc của các cô cấp dưỡng là chế
biến thức ăn, sau đó nấu chín để cho các con ăn Còn
công việc của cô giáo là dạy các con học Vì vậy các
con phải biết thương yêu và quí trọng các cô
- Cho trẻ hát múa các bài về cô giáo
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
- Trò chơi: Tìm đúng nhà, Thỏ tìm chuồng, nhảy bao
bố
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cô cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát và hướng
dẫn trẻ
- Nhận xét sau khi chơi
* Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi với cát, nước, phấn, chơi với đồ
chơi ngoài trời, xích đu và đu quay khi trẻ chơi cô
quan sát và theo dõi trẻ, để đảm bảo an toàn cho trẻ
Trang 8- Cô nhắc trẻ chơi với thiết bị ngoài trời, uốn nắn
nhắc nhở trẻ những điều cần thiết khi chơi, phải chơi
đoàn kết
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
3 Kết thúc:
- Cô tập chung trẻ lại để điểm danh và cho trẻ làm vệ
sinh rửa tay rồi đi về lớp học
- Trẻ tập trung
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ nắm được các thaotác rửa tay, rửa mặt
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡngcủa các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Có thói quen văn minhtrong ăn uống
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Có ý thức ăn từ tốn, gọn gàng, không làm rơivãi cơm
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt
động
ngủ
1.Ngủ trưa - Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ đúng giờ giấc,ngủ ngon giấc, sâu giấc
- Trẻ biết nằm đúng tư thế khi ngủ
-Trẻ biết tác dụng của giấc ngủ trưa
- Trẻ biết thực hiện
- Phòng ngủ , gối, bài thơ giờ đi ngủ
Trang 92.Vận động nhẹ - Ăn quà chiề
đúng động tác theo lời của bài vận động
- Trẻ biết ăn hết suất, ănngon miệng
- Quà chiều
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Vệ sinh cá nhân.
- Cô nhắc lại cho trẻ nắm được các thao tác rửa
tay, rửa mặt theo đúng quy trình
- Tổ chức cho trẻ rửa tay, rửa mặt
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
2 Ăn trưa:
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.
- Chia cơm, thức ăn cho trẻ
- Hỏi trẻ: Hôm nay chúng mình ăn cơm với gì?
+ Trong cơm có chất dinh dưỡng gì?
+ Trong thịt, tôm…có nhiều chất gì?
+ Trong canh có chất dinh dưỡng gì?
-> Giáo dục trẻ biết các chất dinh dưỡng trong
các món ăn và sự cần thiết của các chất đối với
cơ thể
- Mời trẻ ăn cơm
- Nhắc trẻ ăn ngoan, không nói chuyện, ăn hết
xuất, có hành vi văn minh trong ăn, uống: Như
ho, hắt hơi, ngáp biết che miệng…Biết nhặt cơm
rơi vãi vào đĩa
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ để bát vào nơi quy định,
lau miệng, uống nước, đi vệ sinh
1* Tố chức cho trẻ ngủ:
- Sau khi trẻ đi vệ sinh xong, cô mời lần luợt
từng trẻ lấy gối vào chỗ ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ’’- hướng dẫn
trẻ cách nằm ngay ngắn, thoải mái, thả lỏng
người, tay để lên bụng
- Cô có thể hát ru, hát bài “chúc bé ngủ ngon’’
tạo cảm giác nhẹ nhàng, tình cảm giúp trẻ dễ
ngủ
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
Trang 10- Cô bao quát trẻ ngủ Đối với những cháu khó
ngủ cô âu yếm vỗ về với trẻ để trẻ yên tâm vào
giấc ngủ
2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cho trẻ vận động bài: Em bé khỏe
- Tổ chức ăn quà chiều
- Trẻ vận động
- Trẻ ăn quà chiều
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
kiệm điện, nước
- Biểu diễn văn nghệ
các bài về chủ đề
- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần
1 Kiến thức:
- Trẻ khắc sâu kiến thức
- Trẻ thuộc các bài hát, thơ đã học
- Trẻ biết các tiêu chuẩn
- Đoàn kết bạn bè
- Đồ dùng học tập
- Bút, sách vở ATGT
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan ,cờ…
- Đồ dùng cá nhân
Trang 11Trả
trẻ - Trả trẻ
- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình
- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi ra về
- Đồ dùng cá nhân
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn kiến thức đã học.
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi
sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…
- Đặc biệt chú ý đến những trẻ còn yếu
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến
thức đã học
- Hướng dẫn trẻ làm quen với ATGT
2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ
yếu
- Cô hướng dẫn và khắc phục những hạn chế của
trẻ
3 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc
trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè…
4.Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường,
kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện,
nước
5 Biểu diễn văn nghệ.
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề:
Theo tổ, nhóm, cá nhân …
6 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài: “ Bảng bé ngoan”
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét - Cô nhận xét, nêu
gương trẻ ngoan, động viên trẻ - Cho trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
Trang 12- Trao trẻ tận tay phụ huynh.
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập
và tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày…
- Giáo dục trẻ biết quý trọng thầy cô giáo
- Thường xuyên luyện tập thể dục thể thao
Trang 131 Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ hát bài hát: Bông hồng tặng cô
- Cô cùng các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát có nhắc đến ai?
- Các bạn nhỏ tặng hoa cô giáo nhân dịp ngày
gì?
- Các con có yêu quý cô giáo của mình không?
- Ngoài nghề giáo viên ra các con còn biết
những nghề nào khác nữa trong xã hội
=>Giáo dục: Trong xã hội có rất nhiều nghề
khác nhau nhưng có một nghề rất cao quý đó là
nghề giáo viên được Đảng và nhà nước rất quan
tâm, xong nghề nào cũng vui và có ích cho mọi
người, sau này các con lớn lên có muốn mình
cũng có một nghề có ích không? Muốn lớn lên
có một nghề có ích thì điều trước tiên bây giờ
các con phải ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng và
thường xuyên tập luyện thể dục thể thao sẽ có
một sức khỏe tốt để tham gia vào học tập cũng
như tham gia vào mọi công việc Bài học hôm
nay cô cùng các con thực hiện vận động “ Ném
xa bằng 2 tay” để cơ thể khỏe mạnh các con có
đồng ý với cô không nào
2 Hướng dẫn:
2.1, Hoạt động 1 : Khởi động:
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng kết hợp các kiểu đi:
Đi kiễng chân, đi bằng gót chân, đi bằng mũi
chân, đi theo hiệu lệnh của cô, rồi đi về xếp
thành 3 hàng ngang theo tổ tập bài tập phát
- Chân: Khuỵu gối
- Bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về
phía trước
- Bật: Bật tiến về phía trước
- Hướng dẫn trẻ tập với các động tác: Tay,
chân, bụng, bật kết hợp với nhạc lời bài hát
" Cô giáo miền xuôi"
- Trẻ hát cùng cô
- Cô cùng con hát bài hát
“ Bông hồng tặng cô” ạ
- Đến các bạn nhỏ tặng hoa côgiáo
- Trẻ tập các động tác theo yêucầu của cô
Trang 14- Trẻ tập 4 lần 8 nhịp.
*VĐCB “Ném xa bằng hai tay”
- Hôm nay cô cùng chúng mình thực hiện vận
động : “ Ném xa bằng hai tay” Muốn thực hiện
vận động này các con hãy chú ý quan sát cô
thực hiện mẫu nhé
+ Lần 1: không giải thích
+ Lần 2: vừa làm vừa giải thích
TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, mắt nhìn về
phía trước Đứng chân trước chân sau hai tay
cầm túi cát Khi có hiệu lệnh hai tay cầm túi cát
đưa tay ra phía trước, lên cao người hơi ngả về
phía sau rồi dùng sức của tay,vai và ném mạnh
+ Lần 2: Thi đua giữa 2 đội
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và sửa sai
cho trẻ
- Nhận xét quá trình tập của trẻ
- Mời 1 trẻ lên thực hiện lại vận động
* Chơi trò chơi: Thi xem ai giỏi hơn
- Cô giới thiệu cách chơi…
- > Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể
thao, yêu quý gia đình và biết giữ gìn nhà cửa
sạch sẽ…
3 Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương- chuyển hoạt động.
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Cô gió của em”
- Trẻ lắng nghe quan sát cô thực hiện
- Trẻ đọc thơ đi ra ngoài
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
Trang 15………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH. - Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: + Bài hát: Bông hồng tặng cô + Thơ: Cô giáo của em, Bó hoa tặng cô I Mục đích – Yêu cầu: 1 Kiến thức: - Trẻ biết được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
- Biết thể hiện tình cảm của mình với thầy cô 2 Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng quan sát, có chủ đích, phát triển vốn từ cho trẻ diễn đạt lưu loát mạch lạc - Trẻ biết trả lời đủ câu rõ lời, mạch lạc
3 Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quí và kính trọng các thầy cô giáo II Chuẩn bị: 1 Đồ dùng đồ chơi -Tranh ảnh về ngày 20/11, giáo án trình chiếu
- Bài thơ, bài hát về các thầy cô giáo
2 Địa điểm tổ chức:
Trang 16- Trong lớp.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giỏo viờn Hoạt động của trẻ
1 ổn định tổ chức:
- Cụ cho trẻ hỏt: Bụng hồng tặng cụ
- Đàm thoại cựng trẻ về nội dung bài hỏt
+ Bài hỏt cú tờn là gỡ?
+ Trong bài hỏt núi về ai?
+ Hàng ngày ở trờn lớp cỏc cụ làm những cụng
việc gỡ, để chăm súc và dạy dỗ cỏc con?
+ Cỏc con cú yờu quớ cụ giỏo của mỡnh khụng?
+ Vậy cỏc con phải làm như thế nào?
=> Giỏo dục trẻ Cỏc con phải biết võng lời cụ
giỏo chăm ngoan học giỏi để trở thành người cú
ớch cho xó hội
- Hụm nay chỳng mỡnh cựng nhau trũ chuyện tỡm
hiểu về ý nghĩa ngày 20/11 ngày nhà giỏo Việt
Nam nhộ
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Giới thiệu về ngày 20/11
- Cụ cho cả lớp đọc bài thơ: Bú hoa tặng cụ
- Cỏc con vừa đọc bài thơ cỏc con thấy cỏc bạn
nhỏ trong bài thơ tặng cụ gỏo mún quà gỡ?
- Cỏc con cú biết vỡ sao cỏc bạn nhỏ lại tặng hoa
cho cụ giỏo ngày 20/11 khụng?
=> Ngày 20/11 là ngày hiến chương cỏc nhà giỏo
việt nam, để cỏc thầy cụ vui lũng chỳng mỡnh
phải học thật giỏi để tỏ lũng biết ơn thầy cụ
* Hoạt động 2: Quan sỏt tranh trũ chuyện.
- Cụ đưa tranh vẽ về nghề dạy học ra cho trẻ quan