Nhưng rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy giờ một câu hỏi: “ Vỡ sao quả búng khụng cú cỏch mà vẫn bay được?” Để tìm điều bí mật đó, Xi - ôn - cốp - xki đọc không b[r]
Trang 1Chính tả
Kiểm tra bài cũ
Trang 2Chính tả (nghe - viết)
Người tìm đường lên các vì sao Phân biệt l / n ; i / iê
Trang 3Chính tả (nghe - viết)
Từ nhỏ, Xi- ôn - cốp - xki đã mơ ước được bay lên bầu trời Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo những cánh chim Kết quả, ông bị ngã gãy chân Nhưng rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy giờ một câu hỏi: “ Vỡ sao quả búng khụng cú cỏnh mà vẫn bay được?”
Để tìm điều bí mật đó, Xi – ôn – cốp - xki đọc không biết bao nhiêu là sách Nghĩ ra điều gì, ông lại hì hục làm thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần
Người tìm đường lên các vì sao Phân biệt l / n ; i / iê
Đoạn văn viết về ai?
Xi - ôn - cốp - xki mơ ước điều gỡ ?
Trang 4Người tìm đường lên các vì sao
Phân biệt l / n ; i / iê
* Luyện viết những chữ khó hoặc dễ lẫn:
Trang 5Chính tả (nghe - viết)
Người tìm đường lên các vì sao
Phân biệt l / n ; i / iê
viết bài vào vở
Trang 6Chính tả (nghe - viết)
Từ nhỏ, Xi - ôn - cốp - xki đã mơ ước được bay lên bầu trời Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo những cánh chim Kết quả, ông bị ngã gãy chân Nhưng rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy giờ một câu hỏi: “ Vỡ sao quả búng khụng cú cỏch mà vẫn bay được?”
Để tìm điều bí mật đó, Xi - ôn - cốp - xki đọc không biết bao nhiêu là sách Nghĩ ra điều gì, ông lại hì hục làm thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần
Người tìm đường lên các vì sao
Phân biệt l / n ; i / iê
Trang 7Chính tả (nghe - viết) Người tìm đường lên các vì sao
Phân biệt l / n ; i / iê
Bài tập 2a) Tìm các tính từ:
- Có hai tiếng bắt đầu bằng l
.
- Có hai tiếng bắt đầu bằng
n
M: lỏng lẻo
M: nóng nảy
Bài tập
Trang 8Chính tả (nghe - viết)
Người tìm đường lên các vì sao
Phân biệt l / n ; i / iê
Bài tập 2a) Tìm các tính từ:
- Có hai tiếng bắt đầu bằng l M: lỏng lẻo
- Có hai tiếng bắt đầu bằng n M: nóng nảy
Bài tập
long lanh , lóng lánh , lung linh , lơ lửng , lập lờ , lọ lem , lố lăng
nóng nảy, năng nổ ,
non nớt ,
nõn nà ,
no nê , nô nức , nặng nề
Trang 9Bài tập 2b) Điền vào chỗ chấm tiếng có âm i hay iê
Bài tập
Ê-đi-xơn rất………khắc với bản thân Để có được bất kì một phát………… nào, ông cũng……….… trì làm hết thí này đến thí ……… khác cho tới khi đạt kết
quả Khi ……… cứu về ắc quy, ông thí
……… … tới 5000 lần Khi tìm vật liệu làm dây tóc bóng……… , con số thí ………….… lên
đến 8000 lần
nghiêm
minh
nghiệm
nghiệm
nghiệm điện
nghiên
Trang 10Chính tả (nghe - viết) Người tìm đường lên các vì sao
Phân biệt l / n ; i / iê