Giáo án tuần 19 chủ đề nhánh Tết nguyên đán

a) Hoạt động 1: Dạy vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm “ Sắp đến tết rồi” của nhạc sĩ Hoàng Vân. -Xin mời hai đội đến với phần thi thứ nhất mang tên “ Bé tài năng” phần thi này đội nào[r]

Tuần thứ: 19 CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT

Thời gian thực hiện: số tuần 02.Tên chủ đề nhánh: Tết nguyên Thời gian thực hiện: Số tuần 01

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết trò chuyện cùng

cô về ngày tết nguyên đán

- Trẻ hiểu ý nghĩa này tếtNguyên đán Trẻ biết cáchoạt động, phong tục diễn

ra trong ngày tết

- Trẻ biết một số loại hoaquả, thức ăn, không khícủa ngày tết

-Trẻ biết thao tác chơi bộ

đồ chơi thông minh

- Nhằm phát triển thể lực cho trẻ

-Trẻ thực hiện được các động tác cùng cô

-Nắm được sĩ số trẻ tới lớp

- Lớp học sạch

sẽ gọn gàng-Tủ để đồ của trẻ

-Tranh ảnh về ngày tết nguyên đán

-Bộ đồ chơi thông minh, rô bốt

-Sân tập sạch sẽ

an toàn

-Sổ theo dõi nhóm lớp

* Cô đón trẻ vào lớp: Cô đến sớm thông thoáng vệ

sinh phòng học.- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất

đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui định Cho

trẻ chơi bộ đồ chơi thông minh.`

* Cô trò chuyện cùng trẻ về ngày tết nguyên đán

-Cô cùng trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi”

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Bài hát nói về ngày gì?

+ Mọi người cảm thấy như thế nào khi tết đến?

+ Con có thích tết không?

+ Bố mẹ con thường mua gì cho con khi tết đến?

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích, xem tranh ảnh về

ngày tết nguyên đán

=>Cô giáo dục trẻ: Tết nguyên đán sắp đến rồi các con

ai cũng thêm tuổi mới.Vì vậy các con phải chăm ngoan

học giỏi biết yêu thương, kính trọng vâng lời ông bà,

bố mẹ, nhường nhịn em nhỏ Đặc biệt là trong những

ngày tết sắp đến để ông bà, bố mẹ vui lòng các con

đồng ý không?

Thể dục sáng sáng

a Khởi động.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm

bạn nào bị đau chân đau tay không?

- Cho trẻ khởi động theo bài “Đồng hồ báo thức” kết

hợp đi các kiểu chân

b.Trọng động : Bài tập phát triển chung

-Động tác hô hấp: Còi tàu kêu tu tu

- Động tác tay: Đưa ra trước sang ngang

-Động tác chân: Đưa chân ra các phía

-Động tác bụng: Đứng quay người sang bên

-Động tác bật: Bật về các phía

-Tập với bài hát “Sắp đến tết rồi”

-Trẻ vào lớp-Trẻ cất đồ vào ngăn tủ của mình

-Trẻ hát

+ Sắp đến tết rồi+ Ngày tết+ Vui vẻ, phấn khởi

+ Có ạ+ Quần áo, đồ chơi

c Hồi tĩnh.Nào chúng mình hãy giả làm những chú

chim baynhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vòng

* Cô điểm danh trẻ tới lớp

-Cô gọi tên từng trẻ theo danh sách lớp

-Trẻ biết liên kết góc chơi

-Đồ chơi sáng tạo

-Bút, đất nặn, giấy màu, kéo

-Trống, phách, xắc xô,nhạc có ghi bài hát…

-Sách, truyện tranh, bút màu,

- Góc thiên nhiên:

Chăm sóc vườn hoa,

cây cảnh

-Bình tưới cây cho trẻ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cho trẻ hát bài “ Ngày tết quê em”

-Chúng mình vừa hát bài hát gì nhỉ?

- Bạn nào giỏi cho cô biết chúng mình đang học chủ

đề gì? Hôm nay cô đem tặng chúng mình một món

quà các con quan sát trên tay cô đang cầm vật gì?

- ( Cô lăn quả bóng về tới bạn nào thì bạn ấy được

chọn góc chơi và rủ các bạn cùng chơi,) cô lăn bóng

tới bạn khánh, con chơi góc nào và con rủ ai cùng

chơi

- Vậy hôm nay ở góc xây dựng các con sẽ có ý định

chơi gì ? ( Xây dựng vườn hoa mùa xuân, xây dựng

chơ tết quê em )

- Cô lăn quả bóng dừng lại ở bạn gái Hôm nay con

thích chơi ở góc nào?- Góc phân vai ngày hôm nay con

sẽ chơi gì? Góc phân vai các con đóng các thành

viêntrong gia đình người bán hàng hoa, bán bánh kẹo

ngày tết

- Con dủ bạn nào về góc phân vai chơi với con?

- Cô lăn quả bóng dừng lại ở bạn trai Hôm nay con

thích chơi ở góc nào?

- Còn góc học tập- sách côc đã chuẩn bị rất nhiều

quyển chuyện chúng mình xem sách tranh kể chuyện

theo tranh về chủ đề, tô vẽ các chữ số đã học

-Góc nghệ thuật chúng mình, vẽ nặn, cắt xé dán tô

màu, hát vận động theo nhạc bài hát về chủ đề

-Góc thiên nhiên chúng mình chăm sóc vườn hoa, cây

cảnh Đến giờ hoạt động góc rồi, chúng mình hãy về

góc chơi mà mình thích nào?

Bước 2 Theo dõi quá trình chơi

-Trong quá trình chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ

chơi.- Cô nhập vai chơi cùng trẻ

- Liên kết góc chơi: Cô cho trẻ đổi vai chơi, góc chơi

mà trẻ thích

-Trẻ hát và vận động

-Bài hát ngày tết quê em

-Quả bóng

-Con dủ bạn quân, Tùng Huy…

-Trẻ chú ý

-Trẻ trả lời

-Con dủ bạn nhi, thoa…

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi cùng bạn

-Gợi mởi trẻ giao lưu giữa các góc chơi như góc xây

dựng sang mùa hàng ở góc phân vai góc học tập sang

góc nghệ thuật xem biểu diễn văn nghệ

Bước 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô cho trẻ tập trung về góc xây dựng, chúng mình

thấy các bác thợ đã lắp ráp được gì?

- Cô nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành

thạo ở các buổi chơi sau

-Trẻ cùng tham quan nhận xét góc chơi

Trẻ biết cách quan sát sựvật một cách có chủ định

-Trẻ biết trò chuyện cùng

cô vè thời tiết,-Trẻ biết bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi

-Trẻ biết cách chơi các trò chơi

-Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè

-Trẻ biết tên, biết cách chơi trò chơi

-Địa điểm-Sân chơi

- Vạch đích -Vòng, chai…-Trang phục gọn gàng

-Sân chơi an toàn

3.Chơi tự do:.

- Chơi với đồ chơi

ngoài trời.( Xích đu,

cầu trượt, đu

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trước khi ra ngoài trời cô cho trẻ đeo dép đội

mũ và xếp thành hàng dọc

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị

ốm bị đau tay đau chân không?

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa

-Thời tiết hôm nay thật là đẹp cả lớp ra sân chơi

nào!

- Các con nhớ khi ra ngoài không được xô đẩy

nhau, luôn ở bên cô,

*Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết mùa

xuân

+ Cô và trẻ cùng dạo quanh sân trường

+ Chúng mình thấy hôm nay thời tiết thế nào?

-Hôm nay tời có mây không?

- Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời và nhận xét

cho cô xem bầu trời hôm nay thế nào?

-Hôm nay có gió không?Trời nắng hay trời mưa?

Bây giờ đang là mùa gì các con?

-Khi trời rét chúng mình phải làm gì?

-Khi trời rét có mưa chúng mình đi học như thế

nào?-Trời mưa đi học chúng mình phải làm gì?

-Các con ạ khi trời rét chúng mình phải biết bảo

về cơ thể mặc quần áo ấm, trời mưa chúng mình

phải mặc quần áo mưa ngoài ra chúng mình phải

ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để chúng mình có

một sức khỏe tốt chống lại bệnh tật để chúng mình

có một sức khỏe tốt để đi học

-Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời-Trẻ hát

-Trẻ dạo chơi-Trời ấm -Có

-Có gió

-Trời mưa-Mùa xuân-Mặc quần áo ấm

-Trẻ trả lời

-Che ô, mặc áo mưa

-Trẻ lắng nghe

* Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

trò chơi “Ai nhanh nhất”

-Chúng mình lắng nghe cô phổ biến cách chơi

chúng mình chú ý các con sẽ có nhiệm vụ thu

hoạch rau củ cho bác bảo vệ để bác đem ra chợ tết

bán chúng mình chạy tới vườn rau rổ một loại rau

để vào rổ của đội mình, đội nào rổ được nhiều rau

sẽ chiến thắng.Tổ chức trẻ chơi

- Trò chơi “Ném vòng cổ chai” cô giới thiệu tên

trò chơi , cách chơi và luật chơi

-Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ và bao quát trẻ

* Chơi tự do

-Cho trẻ chơi tự do ngoài trời với thiết bị ngoài

trời ( Đu quay, xích đu, cầu trượt Trẻ chơi với cát

nước, vẽ hình trên cát…

-Trẻ chơi trò chơi cùng bạn

-Trẻ chơi theo ý thích của trẻ

Trước khi ăn

Trong khi ăn

Sau khi ăn

- Trẻ được vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước khi ăn

- Tre biết vệ sinh tự phục vụ bản thân

- Biết tự xúc cơm ăn và

ăn hết xuất ăn

-Trẻ biết cất dọn bát ăn của mình vào nơi quy định

-Khăn mặt, bát, đĩa, thìa cốc cho

đủ số lượng trẻ

Bài thơ “giờ đi ngủ”

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay,

dạy trẻ rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm

- Hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế cho 8 bạn 1

bàn

- Cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn

đều lên giúp trẻ

- Giới thiệu món ăn, hướng dẫn trẻ ăn, xúc gọn

gàng, không làm rơi vãi thức ăn

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ

ăn” Cô giới thiệu món ăn hôm nay với trẻ

nhắc trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn,

khuyên trẻ biết ăn rau xanh và thức ăn để có

đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể thông minh và

khỏe mạnh hơn, trong khi ăn không nói

chuyện

- Trong khi trẻ ăn cô tạo không khí vui vẻ nhẹ

nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Cô quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ

mới ốm dậy, trẻ biếng ăn

- Trẻ thực hiện các bước rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ thực hiện

- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát,

thìa, ghế vào nơi quy định

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau

khi ăn, đi vệ sinh

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc

thơ “Giờ đi ngủ” Cô bật nhạc hát ru cho trẻ

nghe

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon

giấc, trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ

ngủ có ngon giấc không, giữ yên lặng cho trẻ

ngủ xử lý tình huống có thể xảy ra

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy

trước

-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như

cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận

động nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và cho trẻ

chuẩn bị ăn quà chiều

- Trẻ vui vẻ thoải mái với các trò chơi dân gian

- Hoàn thành các góc chơi

-Trẻ biết một số kiến thức, kỹ năng cơ bản trong cuộc sống hằng ngày và trong khi tham gia giao thông

-Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi các góc

-Sách an toàn giao thông

Trả

trẻ

- Nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

-Vệ sinh trả trẻ

-Biết cách nhận xét mình, bạn

-Trẻ sạch sẽ trước khi ravề

-Bảng bé ngoan-Khăn, lược…

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học

vào buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian

mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung

dăng dung dẻ, chi chi chành chành

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà

buổi sáng trẻ chưa hoàn thành

- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò

chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các

tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ,

gd BVMT, GDATGT( trang 19)

-Trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ

-Trẻ trả lời tham gia hoạt động cùng cô

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần đều

ngoan cho trẻ nêu gương, cô nhận xét chung

tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối

tuần cô cùng trẻ đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ

để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào

ngày cuối tuần)

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa

mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người

đón cô trả trẻ cùng đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ

chào cô, bố, mẹ chào các bạn trước khi về

+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

(nếu cần)

- Trả hết trẻ cô thu dọn đồ dùng khóa cửa ra

về

-Trẻ hát cùng cô và bạn-Trẻ nhận xét nêu gương

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Sắp đến tết rồi”

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức.

-Trẻ biết tên vận động ném trúng đích nằm ngang bằng một tay

-Trẻ biết cần vật để ném bằng một tay, đứng chân trước chân sau dùng sức mạnhcủa bả vai để ném trúng đích nằm ngang

-Trẻ biết chơi trò chơi cùng bạn đoàn kết, nhiệt tình, sôi nổi

2 Kỹ năng.

-Rèn luyện đôi bàn tay, rèn luyện tố chất nhanh nhẹn, sự tự tin

- Rèn kỹ năng vận động cho trẻ

- Kỹ năng quan sát thực hành.

3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật thói quen mạnh dạn, trật tự trong giờ học

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động phối hợp với bạn khi chơi

-Xin nhiệt liệt chào mừng các quý vị đại biểu đến

với hội thi “ Bé khỏe- bé ngoan” ngày hôm nay

- Xin mời 3 đội ra mắt hội thi Đội 1, đội 2, đội 3

- Để hội thi được hấp dẫn xin mời ba đội vận động

theo nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”

-Chúng mình vừa hát xong bài hát có tên là gì?

-Tết đến bạn nhỏ được mẹ tặng món quà gì?

-Mùa xuân năm nay bạn nhỏ như thế nào?

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Bạn nhỏ được bố mẹ cho đi đâu?

-Muốn có sức khẻo tốt để đi chúc tết ông bà chúng

mình phải làm gì?

2 Giới thiệu bài:

- Ngoài ra chúng mình phải ăn uống đầy đủ chất

dinh dưỡng và thường xuyên luyện tập thể dục cho

cơ thể phát triển khỏe mạnh đấy!

- Hội thi ngày hôm nay với đề bài “ Ném trúng đích

nằm ngang bằng một tay”

3 Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị

ốm, bạn nào bị đau chân đau tay không?

-Bài hát:Sắp đến tết rồi-Quần áo mới

-Bạn đã lớn

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

-Chúc tết ông bà

-Thường xuyên tập thểdục

-Lắng nghe

-Trẻ trả lời

thức” kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng

gót bàn chân, mũibàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b Hoạt động 2: Trọng động

- Phần thi thứ nhất “ Bài tập của bé”

-Cô cùng trẻ tập bài tập phát triển chung theo nhạc

bài hát “ Sắp đến tết rồi”

- Động tác tay: Đưa ra trước sang ngang

-Động tác chân: Đưa chân ra các phía

-Động tác bụng: Đứng quay người sang bên

-Động tác bật: Bật về các phía

* Vận động cơ bản: “ Ném trúng đích nằm ngang

bằng một tay”

-Phần thi thứ nhất các đội đã vượt qua rất tốt, phần

thi thứ hai “ Bé thử tài” Phần thi này đòi hỏi sựphối

hợp nhịp nhàng và sự khéo léo của tay “Ném trúng

đích nằm ngang bằng một tay”

-Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác

-Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

+Tư thế chuẩn bị:

Cô đứng tự nhiên tay cầm túi cát đứng trước vạch

xuất phát.Chúng mình đứng chân trước chân sau,

tay cùng phía với chân sau cầm túi cát đưa cao

ngang tầm mắt nhằm đích và ném trúng đích nằm

ngang sau đó về cuối hàng đứng

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

-Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan

sát

-Trẻ khởi động cùng cô

-Trẻ tập bài tập phát triển chung cùng cô.-Trẻ tập theo nhạc.-3lần 8 nhịp

-2 lần 8 nhịp-3 lần 8nhịp-2lần 8 nhịp

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát

-Ném trúng đích nằm ngang bằng một tay.-Trẻ thực hiện vận động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có

nhận xét gì về vận động

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

- Cô cho từng trẻ thực hiện mỗi trẻ tập 2-3 lần

- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

- Cô cho các đội thi đua

* TCVĐ: Chạy nhanh tới đích.

- Phần thi thứ ba mang tên “ Trò chơi của bé”

-Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi của trò chơi:

“Chạy nhanh tới đích”

-Trẻ thực hiện vận động

-Các đội thi đua

-Trẻ chú ý lắng nghe

+Cách chơi: Các đội có nhiệm vụ sắp đến tết rồi

chúng mình sẽ cùng nhau đi chợ mua đồ về cho mẹ

chuẩn bị cho tết, các thành viên chạy thật nhanh tới

đích lấy một món đồ để vào rổ của đội mình, sau đố

bạn thứ hai tiếp tục

+Luật chơi: Mỗi lượt chỉ một bạn chạy nên lấy đồ để

vào rổ của mình

- Cho trẻ chơi 1- 2 lần.Nhận xét sau mỗi lần chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp từ 1 đến 2 vòng

để trẻ hít thở nhẹ nhàng

4 Củng cố:

- Hôm nay cô cùng các con thực hiện vận động gì?

5 Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi cùng bạn -Trẻ đi nhẹ nhàng

- Ném trúng đích nằm ngang bằng một tay -Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 14 tháng 01 năm 2020

Tên hoạt động : LQVT

Đo độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác nhau

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Ngày tết quê em

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau Nhận biết được kết quả đo

- Trẻ biết chơi trò chơi, hứng thú chơi cùng bạn

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng thao tác đo kĩ năng quan sát, so sánhcho trẻ

- Rèn kỹ năng nói lưu loát và diễn đạt mạch lạc cho trẻ

- Giáo án trình chiếu 3 chiếc khăn đỏ

- Mỗi trẻ 3 que tính ( màu sắc, chiều dài khác nhau ), băng giấy, bút chì, phấn,các thẻ số từ 1-9

- Mô hình nhà bà ngoại, nhà cô bé quàng khăn đỏ

- Xin chào mừng các quý vị đại biểu khách quý đến

với“ Hội thi bé vui học toán ”.Ngày hôm nay

- Hội thi có rất nhiều thí sinh đến từ mọi miền đất

nước

-Mỗi một người mang một phong thái, tính cách sở

thích khác nhau

-Để cho không khí ngày hội được vui tươi xin mời tất

cả mọi người có mặt trong ngày hội hôm nay đến với

bài hát “ Ngày tết quê em”

Chúng mình vừa hát xong bài hát tên là gì?

-Ngày tết ở quê bạn nhỏ như thế nào?

Hướng dẫn của giáo viên

2 Giới thiệu bài.

- Có một cô bé tên là khăn đỏ mẹ của cô bé bảo cô bé

“ Con hãy mang bánh cho bà ngoại để bà chuẩn bị

đón tết, chúng mình có muốn biết đoạn đường cô bé

khăn đỏ đến nhà bà ngoại dài như thế nào không?

-Chúng mình hãy cùng nhau đo độ dài của đoạn

đường đến nhà bà bằng các đơn vị đo khác nhau nhé

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát -Bài hát: Ngày tết quêem

-Trẻ trả lời

Hoạt động của trẻ

-Có ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe