+ Cách chơi : các con phải bật liên tiếp qua 2 vòng tròn lên lấy tranh phương tiện giao thông gắn đúng với nơi hoạt động của chúng. 4.Củng cố[r]
Trang 1Thứ 4 ngày 20 tháng 05 năm 2020
Tên hoạt động: LQCC:
Làm quen chữ cái g,y
Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Em đi chơi thuyền
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận dạng được các chữ cái g,y trong bảng chữ cái
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ g,y trong các từ có chứa chữ g,y
2 Kỹ năng:
- Luyện phát âm nhận biết phân biệt đúng chữ cái a, ă, â
- Rèn kỹ năng so sánh những đặc điểm giống và khác nhau giữa các chữ cái
- Rèn kỹ năng quan sát, tư duy, ngôn ngữ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ những thói quen nề nếp học tập
- Mạnh dạn tự tin hăng hái phát biểu ý kiến
II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
a Đồ dùng của cô.
- Thẻ chữ g,y
-Tranh vẽ một số phương tiện giao thông
- Một số đồ chơi : Tàu thủy, máy bay, xe máy, ô tô cảnh sát giao thông
- Một chiếc hộp kỳ diệu trong có chứa các chữ cái bằng nhựa : h, k,g,y
- Nhạc bài hát “ Em tập lái ô tô” Bút màu
b.Đồ dùng của trẻ.
-Rồ có chứa thẻ chữ g,y
- 2 tranh vẽ cảnh trên không , biển ,đường bộ
- Một số vòng để trẻ bật khi chơi trò chơi
- mỗi trẻ 1 tờ tranh có các ô chữ cái để trẻ chơi trò chơi tô màu
2 Địa điểm tổ chức:
-Tổ chức tại lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Ổn định tổ chức:
-Xin chào các quý vị đại biểu cùng toàn thể hội thi
“ Bé vui học chữ cái” ngày hôm nay
- Hội thi rất vinh dự được đón các tài năng nhí tham
gia để cho ngày hội ngày càng hấp dẫn xin mời các
quý vị đại biểu hướng lên sân khấu?
-Đó là sự ra mắt của 3 đội thi xin mời đội số 1, số 2
số 3?
-Để cho hội thi thêm hấp dẫn sôi động 3 đội sẽ cùng
-Các đội ra mắt hội thi
-Trẻ hát vận động
Trang 2nhau hát vận động bài “ Em đi chơi thuyền”
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
-Bài hát muốn nói lên điều gì?
- Đúng rồi bài hát nói về bạn nhỏ chăm ngoan học
giỏi được bố mẹ cho đi chơi thuyền
2.Giới thiệu bài:
- Hội thi hôm nay đồi hỏi các đội phải tập trung thì
mới dành chiến thắng được, hội thi có chủ đề “
Làm quen với chữ g,y”
3 Hướng dẫn:
-Phần thi thứ nhất: “ Vui học chữ cái ”
a Hoạt động 1: Làm quen chữ cái g,y
* Làm quen với chữ g.
Các con cho cô biết bài hát vừa rồi nói về phương
tiện giao thông gì vậy các con?
- Đúng rồi tàu hỏa thì chạy ở đâu hả các con?
- Vậy trước khi tàu chạy thì tàu hỏa thường đỗ ở
đâu?
Cô bật máy chiếu có hình ảnh đoàn tàu đang ở sân
ga cho trẻ quan sát
- Bên dưới bức tranh có từ “ Ga tàu”, cô đọc từ “ ga
tàu”
- Cho trẻ đọc từ “ Ga tàu”
- Cho trẻ đếm số chữ cái trong từ “ Ga tàu”
- Cho trẻ tìm chữ đã học trong từ “ Ga tàu” ( a,t, u)
+ Cô giới thiệu chữ g và phát âm mẫu g 3 lần
- Cho cả lớp, tổ, cá nhân phát âm chữ g
- Cô chú ý lắng nghe động viên và sửa sai cho trẻ
- Bây giờ các con hãy quan sát kỹ chữ cái g và cho
cô biết con có nhận xét gì về chữ cái g
+ Cô tổng hợp ý kiến của trẻ và giải thích giúp trẻ
hiểu rõ chữ cái g gồm có 2 nét, một nét cong ở bên
tay trái và một nét móc ở bên tay phải ghép vào
nhau tạo thành chữ cái g
- Sau đó cô bật máy chiếu giới thiệu chữ g in
thường, chữ g in hoa, chữ g viết hoa
- Cho trẻ phát âm lại 3 loại chữ cái g
*.Làm quen với chữ y
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Trẻ trả lời
-Vâng ạ
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
-Đường sắt -Ga tàu
- Trẻ quan sát
- Trẻ đọc từ “ Ga tàu”
- Trẻ dếm từ 1-5 chữ cái
- Trẻ tìm chữ đã học
- Trẻ phát âm chữ g theo lớp, tổ, cá nhân
- Trẻ quan sát và nhận xét về chữ cái g
- Trẻ nghe cô giảng
- Trẻ quan sát các loại chữ cái g
- Trẻ phát âm
-Trẻ lắng nghe
Trang 3Cô đố trẻ : “ Thân hình bằng sắt
Nổi nhẹ trên sông
Chở chú hải quân
Tuần tra trên biển Là gì?
- Cô bất máy chiếu có hình chiếc “ Tàu thủy”
- Cô đọc từ “ Tàu thủy”
- Cho trẻ đọc từ “ Tàu thủy”
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ “ Tàu thủy”
( Chữ cái a, u,t, h,)
- Còn lại chữ cái y cô hỏi trẻ xem có trẻ nào biết đó
là chữ cái gì và ai đã dạy trẻ
Ví dụ : Đây là chữ cái gì ?
- Ai đã dạy con biết chữ y này ?
- Cô giới thiệu chữ y ( Chữ to )
- Cô phát âm y 3 lần
- Cho cả lớp nhóm – cá nhân phát âm y
+ Các con có nhận xét gì về chữ cái y
- Cô nhắc lại : Chữ y gồm 2 nét : Một nét xiên ngắn
bên trái, một nét xiên dài bên phải
+ Cô giới thiệu chữ y in hoa, chữ y in thường, chữ y
viết thường
- Cho trẻ phát âm y cả 3 loại chữ
+ Cho trẻ phát âm hai chữ g,y
b Hoạt động 2: So sánh chữ cái g,y
- Cho trẻ so sánh cấu tạo của 2 chữ cái g,y
-Cô để các thẻ chữ : “g”, “y” Cho trẻ đọc lại 1 lần
và quan sát; rồi so sánh giống và khác nhau trong 2
chữ
-Điểm giống nhau chữ g y là gồm 2 nét
-Điểm khác nhau là chữ g gồm có 2 nét, một nét
cong ở bên tay trái và một nét móc ở bên tay phải
ghép vào nhau tạo thành chữ cái g
Chữ y gồm 2 nét : Một nét xiên ngắn bên trái, một
nét xiên dài bên phải
c Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi 1 : Chiếc hộp kỳ diệu
Cô có : “ Chiếc hộp kỳ diệu ” Trong hộp có các loại
- Trẻ quan sát “ Tàu thủy” trên máy chiếu
- Trẻ đọc từ “ Tàu thủy”
- Trẻ tìm chữ theo yêu cầu của cô
- Trẻ trả lời
- Chú ý nghe cô phát âm
- Trẻ phát âm y theo lớp, tổ, cá nhân
- Trẻ trả lời
- Chú ý nghe cô giảng
- Trẻ quan sát chữ y -Trẻ phát âm
-Trẻ phát âm
.-Trẻ so sánh
-Trẻ lắng nghe
Trang 4đồ dùng đồ chơi có từ chứa chữ cái h.k.g.y
- Cô cho trẻ lên khám phá điều kỳ diệu trong chiếc
hộp
- Cô cho trẻ gọi đúng tên đồ dùng đồ chơi, và tìm
chữ cái g,y trong từ chỉ đồ dung đồ chơi
* Trò chơi 2: Gắn đúng nơi hoạt động
-Trẻ chơi trò chơi
+ Cô treo 2 bức tranh vẽ về cảnh bầu trời, biển và
giao thông đường bộ
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
+ Cách chơi : các con phải bật liên tiếp qua 2
vòng tròn lên lấy tranh phương tiện giao thông gắn
đúng với nơi hoạt động của chúng
4.Củng cố
- Hôm nay cô cùng các con vừa được làm quen với
chữ gì?
5.Kết thúc
-Nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ kịp thời
-Trẻ quan sát -Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi
-Làm quen với chữ cái g,y
-Ra chơi