1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Hướng dẫn cách viết đồ án tốt nghiệp và đồ án môn học

47 160 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 47
Dung lượng 135,98 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Hướng dẫn cách viết đồ án tốt nghiệp và đồ án môn họcĐồ án tốt nghiệp môn học là gì ?Thông thường đồ án tốt nghiệpmôn học là một bài viết dài. Mục tiêu của nó là giúp người đọc có thể hiểu một cách khá chi tiết về một lĩnh vực hay triển khai được một ứng dụngdịch vụ nào đó. Đồng thời, đồ án có thể chỉ ra được những ưu nhược điểm của hệ thống hay một vấn đề nào đó.Công dụng của một đồ án là gì: giúp người đọc, vốn chưa biếtchưa quen thuộc với lĩnh vực mà đồ án nghiên cứu, có thể hiểu được một cách khái quát về vấn đề.Ví dụ: Có hàng chục quyển sách, hàng trăm bài báo viết về mã độc, Domain, Firewall, IDSIPSHàng nghìn tài liệu viết về cách ứng dụng Firewall vào một hệ thống mạng cụ thể.Nói một cách bình dân, đồ án tốt nghiệpmôn học là một tài liệu khảo sát một lĩnh vực nào đó, mà chỉ cần người đọc, đọc qua đồ án là có thể nắm bắt được và biết được nguồn gốc tài liệu, để khi cần biết thêm chi tiết là có thể tự tìm đọc được.

Trang 1

Hướng dẫn cách viết đồ án tốt nghiệp và đồ án môn học

Đồ án tốt nghiệp / môn học là gì ?

Thông thường đồ án tốt nghiệp/môn học là một bài viết dài Mục tiêu của nó là giúp người đọc có thể hiểu một cách khá chi tiết về một lĩnh vực hay triển khai được một ứng dụng/dịch vụ nào đó Đồng thời, đồ án có thể chỉ ra được những

ưu nhược điểm của hệ thống hay một vấn đề nào đó.

Công dụng của một đồ án là gì: giúp người đọc, vốn chưa biết/chưa quen thuộc với lĩnh vực mà đồ án nghiên cứu, có thể hiểu được một cách khái quát về vấn đề.

Ví dụ: Có hàng chục quyển sách, hàng trăm bài báo viết về mã độc, Domain, Firewall, IDS/IPS

Hàng nghìn tài liệu viết về cách ứng dụng Firewall vào một hệ thống mạng cụ thể.

Nói một cách bình dân, đồ án tốt nghiệp/môn học là một tài liệu khảo sát một lĩnh vực nào đó, mà chỉ cần người đọc, đọc qua đồ án là có thể nắm bắt được và biết được nguồn gốc tài liệu, để khi cần biết thêm chi tiết là có thể tự tìm đọc được.

Vậy quá trình cần thiết để tạo ra một đồ án tốt nghiệp/môn học, các quy trình viết cũng như các kỹ thuật để viết là gì ? Chúng ta cùng làm rõ nhé!.

Quá trình viết đồ án

Thông thường, quá trình viết có thể bao gồm 4 bước:

1) Đọc và ghi chú tài liệu

2) Sắp xếp dàn ý

3) Viết và trích dẫn

Trang 2

4) Quay lại bước (1)

1 Đọc và ghi chú tài liệu

Bản chất của một đồ án là tìm hiểu, Nghiên cứu hay khảo sát một công nghệ, một vấn đề, cũng có thể là triển khai một dịch vụ nào đó nên việc đọc là phần đầu tiên rất quan trọng của đồ án.

Nhưng đọc xong phải ghi lại những ý chính Mục tiêu của việc ghi chú là để tóm tắt 1 vấn đề theo cách hiểu của mình Một bảng ghi chú đạt yêu cầu là thông qua việc đọc bảng ghi chú đó, các bạn sẽ không cần đọc lại nguyên tác mà vẫn

có thể tóm tắt được ý chính của bản gốc.

Loại tài liệu cần đọc:

– Bài báo khoa học đăng tạp chí

– Bài báo khoa học đăng hội nghị

– Sách giáo khoa, sách tham khảo

– Tài liệu của hãng.

Thông thường, các bài báo khoa học dù là tạp chí hay hội nghị chỉ nêu 1 đến 2 ý chính Rất phù hợp để trích dẫn trong bài viết.

Ví dụ: Weiser, 1991, đã khai sinh ra hướng ngành tính toán khắp mọi nơi [1].

[1] Weiser, M., The computer for the 21st century, Scientific American, 1991,

265, 66-75

Nhìn chung, sự khác biệt cơ bản nhất của bài báo hội nghị và bài báo tạp chí là: chất lượng và độ tin cậy của bài báo đăng tạp chí cao hơn so với bài báo đăng hội nghị Tất nhiên là cũng phụ thuộc vào độ tin cậy của tạp chí và hội nghị nữa Tất cả chỉ mang tính tương đối Các bài báo hội nghị sau khi trình bày, nhận góp

ý, các tác giả có thể viết lên thành bài báo và gửi tạp chí Hơn nữa, những nhà phản biện của tạp chí thường là những ngườii có uy tín trong ngành nên độ tin cậy sẽ cao hơn.

Trang 3

Sách giáo khoa, sách tham khảo là tập hợp nhiều bài báo, nhiều phần của một lĩnh vực và nội dung rất rộng cho nên sẽ mất rất nhiều thời gian để đọc và ghi chú Hơn nữa, nó cũng là sản phẩm xuất phát từ các bài báo được viết lại theo dạng giáo khoa để dễ hiểu và tập trung.

Tài liệu của hãng công nghệ là tài liệu tham khảo tốt nhất cần đọc khi chúng ta triển khai các ứng dụng công nghệ hay dịch vụ;

Ví dụ khi bạn làm đề tài; “Triển khai HA cho Ms Exchange” thì tài liệu của microsoft là nguồn tham khảo tốt nhất

Các tài liệu trên diễn đàn, website, link, báo lá cải, nhật báo, wikipedia, chỉ mang tính chất tham khảo không nên đưa vào mục tài liệu tham khảo.

2 Sắp xếp dàn ý

Sau khi đã đọc được một ít, điều tiếp theo là lập dàn ý để viết.

Một dàn ý tốt sẽ cho ra một bài viết tốt

Các phần ghi chú ở bước 1 sẽ được đưa vào dàn ý này.

Thông qua dàn ý, các bạn sẽ rõ hơn về đồ án của mình.

==> Các bạn nên nhờ Giáo viên hướng dẫn góp ý ngay từ lúc này.

3 Viết và trích dẫn

Sau khi có dàn ý tốt, các bạn hãy bắt tay vào viết Nói nôm na, dàn ý là phần khung xương, bây giờ là đến phần chúng ta đắp da thịt vào bộ xương đó để tạo nên một tác phẩm nghệ thuật.

Nhưng khi viết, ta cần phải đưa những nội dung ta đã ghi chú trong phần đọc vào, và ghi trích dẫn rõ ràng Để làm gì vậy ?

Tại sao lại phải trích dẫn.

Tôn trọng về bản quyền, tránh đạo văn

Trang 4

Dùng những ý kiến đã được chứng thực để bổ sung, làm mạnh lên chính kiến của mình Thuyết phục người khác tin mình Chứng tỏ rằng, tôi đang làm cái việc mà cũng có những người khác làm, chứ không phải là tôi tự chế Đứng trên vai người khổng lồ.

Thực ra, trong cuộc sống, chúng ta dùng rất nhiều trích dẫn, đến mức hết sức

tự nhiên mà ta không để ý Đó là lý do tại sao người ta hay dùng ca dao, tục ngữ, những tri thức đã xác lập để bảo vệ chính kiến và thuyết phục người khác tin.

4 Quay lại bước 1

Trước khi quay lại bước 1, các bạn kiểm tra lại những gì đã viết, chỉnh sửa câu

cú, chính tả.

Cấu trúc một đồ án

Thực ra, không có một mẫu đồ án chuẩn, vì lĩnh vực nghiên cứu của mỗi đề tài

sẽ rất khác nhau Cấu trúc cũng sẽ rất linh họat.

Để cụ thể hóa, chúng ta xét ví dụ dưới đây để xem cấu trúc có những phần cơ bản:

Ví dụ: Đồ án: Tìm hiểu Công Nghệ GPS ứng dụng trong Location-Based Services.

Việc đầu tiên cần làm là phân tích các keywords trong tên đồ án (tô màu khác nhau).

Toàn bộ đồ án sẽ là những phần chi tiết của các keywords này.

Chẳng hạn như trong đồ án này ” Tìm hiểu Công Nghệ GPS ứng dụng trong Location-Based Services.” Người đọc sẽ cần biết GPS là gì, Location- Based Services là gì, và qua đó GPS hỗ trợ thế nào cho LBS Các ứng dụng có thể có của LBS với sự trợ giúp của GPS.

Qua đó, ta có thể cấu trúc 1 đồ án cơ bản như sau:

Chương 1: Giới thiệu

Trang 5

Chương 2: Khảo sát lý thuyết

Từ chương 3 trở đi, các bạn tự thiết kế nội dung xoay quanh các vấn đề để giải thích cho keywords đã phân tích và tập trung làm rõ đề tài.

Chương n-2: Thực nghiệm: từ lý thuyết -> triển khai áp dụng thực tế.

Chương n-1: Thảo luận & đánh giá: Quan trọng, đây là chương mà công sức của bạn sẽ được giáo viên chấm điểm ở đây !

Vì sao: Khi đã đọc được rất nhiều sách vở, trình bày từ chương 1 đến chương

n-2, chương n-1 là chương mà bạn nêu lên chính kiến của mình, hoặc đánh giá của mình (dựa trên các tài liệu thu thập được) Các bạn phát hiện được những

ưu nhược nào của vấn đề, các lỗ hổng lớn nào cần phải được xử lý (không cần bạn phải xử lý, hoặc đưa ra giải pháp).

Nên có những bản so sánh để đánh giá.

Chương kết luận: Rất quan trọng: nó chốt lại những gì các bạn đã tìm hiểu, cho

ra những kết luận quan trọng, và tóm gọn nội dung đã làm.

Ví dụ:

Đề tài đã tìm hiểu về GPS và LBS ở những khía cạnh: 1,2,3,…

Chúng tôi nhận thấy rằng, GPS rất quan trọng và hữu ích cho LBS vì những lý

do sau: i)… ii)…, iii)…., iv) …

Trang 6

Tuy nhiên, LBS đòi hỏi những yếu tố 1)…., 2)…., 3)… mà GPS có những hạn chế Qua đó ta thấy để đáp ứng được những nhu cầu nâng cao của LBS, cần phải có những cải tiến x,y,z…

Tóm lại, kỹ thuật GPS là một thành phần không thể thiếu cho LBS….

Kỷ luật viết & Nguyên tắc 2 giờ vàng

Mặc dù việc viết bài ngày nay đã đựơc hỗ trợ rất nhiều từ máy tính, phần mềm soạn thảo văn bản , máy in… Tuy nhiên, nếu bạn không bắt tay vào viết thì Đồ

Án sẽ không bao giờ được hoàn thành.

Việc viết đồ án đòi hỏi sự kiên trì, nhất quán và kỷ luật Con người rất dễ bị chi phối bởi ngoại cảnh, nên việc ngồi tập trung 2h để viết là 1 việc vô cùng gian khổ!

Ví dụ:

Khi đang ngồi trong phòng viết bài, tự dưng có bạn rủ chơi game, chat, hay đi cafe (Thường rất khó từ chối :)) ==> Quên mất việc chính là viết bài, khi quay lại viết thì hết cảm hứng, lại phải tốn thời gian tập trung.

Nguyên tắc 2 giờ vàng: Một người làm việc trí óc có thể tập trung và làm việc

hiệu quả nhất trong từng khoảng thời gian là 2 tiếng Cho nên khi bắt tay vào viết, bạn phải chuẩn bị cho mình 2h rảnh, không được đi đâu hết Không được phân tán, đi đây đó, nghe điện thoại, chat chit, lướt web, hoặc vào facebook !!!

Một khi có một “tạp niệm” khởi lên, bạn đừng làm ngay theo sự dẫn dắt của nó,

mà chỉ cần hỏi 1 câu: việc chính của mình lúc này đang làm gì ? Đang viết bài

à, thì hãy bỏ qua tạp niệm đó, đừng để nó dẫn dắt, quay lại viết bài đi !

Đây là một việc khó, cần phải rèn luyện.

Vai trò của giáo viên hướng dẫn (GVHD)

Các sai lầm thường thấy của sinh viên khi bỏ qua vai trò của GVHD

Trang 7

Một trong những sai lầm lớn nhất của các sinh viên là không tham khảo ý kiến của giáo viên hướng dẫn Tự mình làm đến sát ngày hết hạn nộp đồ án mới chạy đến nhờ giáo viên hướng dẫn xem, góp ý, thậm chí còn tự ý in đem đi nộp (Khả năng Fail là rất cao lúc này chẳng có ai có thể giúp bạn được) !

==> Giáo viên hướng dẫn lúc đó cũng bó tay luôn, không tài nào sửa chữa, góp

ý kịp một công trình mà các bạn đã làm trong vòng hai đến sáu tháng !

Sai lầm thứ 2, do đồ án là tìm hiểu, nghiên cứu công nghệ, triển khai ứng dụng

mà việc đọc tài liệu và làm lab là chính sẽ dẫn đến tình trạng là không biết đọc bao nhiêu sách, lab thì đủ, bỏ cái nào, viết cái nào, hay là viết hết Đồ án sẽ trở thành 1 bách khoa toàn thư và toàn là copy paste

Vai trò của GVHD

GVHD là người có kinh nghiệm trong giảng dạy, nghiên cứu, và đã trải qua hết các giai đoạn mà các bạn đã và đang trải qua Cho nên phải thường xuyên gặp

gỡ, trao đổi (trực tiếp hay qua email) với GVHD để có được góp ý kịp thời.

GVHD không phải là người nghe, nói, đọc, viết thay cho các bạn, nhưng sẽ là người định hướng để các bạn có thể tự mình tìm ra con đường của mình thông qua việc cung cấp tài liệu, chỉ sách cho đọc, và qua các buổi gặp mặt, thảo luận trực tiếp.

GVHD là người biết tầm vóc của vấn đề các bạn đang nghiên cứu và nắm rõ chuẩn đầu ra của trường Cho nên việc trao đổi thường xuyên sẽ giúp các bạn hoàn thiện đồ án không ở mức quá sơ sài, cũng như không phải là xây dựng bách khoa toàn thư.

Kết luận

Tóm lại, viết đồ án là việc gian nan nhưng không kém phần thú vị, vì khi viết được, có nghĩa là bạn đã hiểu được có thể nó sẽ là sản phẩm chúng ta sẽ sử dụng để bổ sung vào CV xin việc.

Bài viết này có tham khảo một số tư liệu của TS Nguyễn Anh Tuấn – Trưởng

Khoa Truyền thông và Mạng máy tính Trường ĐHCNTT

Trang 8

Mẫu hướng dẫn viết đồ án tốt nghiệp

Một số mẫu và hướng dẫn cách viết đồ án bạn có thể tham khảo:

1 Mẫu báo cáo Đồ án tốt nghiệp trường đại học công nghiệp thực phẩm: Mau 4_trinh bay do an tot nghiep

2 Mẫu báo cáo Khóa luận tốt nghiệp trường đại học công nghiệp thực phẩm: Mau 3_trinh bay khoa luan

3 Mẫu báo cáo Luận văn tốt nghiệp trường đại học công nghiệp thực phẩm: Mau 3_trinh bay luan van

4 Hướng dẫn viết đồ án/khóa luận trường đại học Sư phạm kỹ thuật

5 Hướng dẫn viết đồ án/khóa luận trườ ng đại học Hutech

Đồ án tham khảo:

1, Mẫu báo cáo Đồ án tốt nghiệp trường đại học công

nghiệp thực phẩm

BỘ CÔNG THƯƠNG (size 13)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP HCM (size 13)

KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (size 13)

Trang 9

-ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP (size 24)

“GVHD” (size 14)

“HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN” (size 14

“MÃ SINH VIÊN” (size 14)

“LỚP” (size 14)

TP HỒ CHÍ MINH, tháng … năm (size 13)

BỘ CÔNG THƯƠNG (size 13)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP HCM (size 13)

Trang 10

KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (size 13)

-ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP (size 24)

“GVHD” (size 14)

“HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN” (size 14

“MÃ SINH VIÊN” (size 14)

“LỚP” (size 14)

Trang 11

TP HỒ CHÍ MINH, tháng … năm (size 13)

LỜI CAM ĐOAN (size 16)

Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi Các số liệu, kết quảnêu trong Đồ án là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nàokhác

Tôi xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện Đồ án này

đã được cảm ơn và các thông tin trích dẫn trong Đồ án đã được chỉ rõ nguồn gốc

Sinh viên thực hiện Đồ án

(Ký và ghi rõ họ tên)

Trang 12

LỜI CÁM ƠN (size 16)

Tác giả bày tỏ tình cảm của mình đối với những cá nhân, tập thể và những ai liên quan

đã hướng dẫn giúp đỡ, cộng tác và tài trợ kinh phí cho quá trình thực hiện Đồ án (size 13)

(Họ và tên của Tác giả Đồ án)

(Nêu ngắn gọn, không dài quá 01 trang)

TÓM TẮT (size 16)

Trang 13

(Tóm tắt nội dung Đồ án bằng Tiếng Việt, size 13)

(Không dài quá 02 trang)

MỤC LỤC (size 16)

Danh mục các từ viết tắt

Danh mục các bảng

Danh mục các biểu đồ, đồ thị, sơ đồ, hình ảnh

Toàn bộ nội dung Đồ án

Chương 1:

Chương 2:

Kết luận và kiến nghị về những nghiên cứu tiếp theo

Tài liệu tham khảo:

Trang 15

thường bao gồm những phần và chương sau:

- MỞ ĐẦU: Trình bày lý do chọn đề tài, mục đích, đối tượng và phạm vi nghiên cứu,

ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài nghiên cứu

- TỔNG QUAN: Phân tích, đánh giá các công trình nghiên cứu đã có của các tác giả

trong và ngoài nước liên quan mật thiết đến đề tài; nêu những vấn đề còn tồn tại;chỉ ra những vấn đề mà đề tài cần tập trung nghiên cứu, giải quyết

- NHỮNG NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM HOẶC LÝ THUYẾT: Trình bày các cơ sở lý

thuyết, lý luận, giả thuyết khoa học và phương pháp nghiên cứu đã được sử dụngtrong Đồ án

- TRÌNH BÀY, ĐÁNH GIÁ, BÀN LUẬN CÁC KẾT QUẢ: Mô tả ngắn gọn công việc

nghiên cứu khoa học đã tiến hành, các số liệu nghiên cứu khoa học hoặc số liệuthực nghiệm Phần bàn luận phải căn cứ vào các dữ liệu khoa học thu được trongquá trình nghiên cứu của đề tài hoặc đối chiếu với kết quả nghiên cứu của các tácgiả khác thông qua các tài liệu tham khảo

- KẾT LUẬN: Trình bày những kết quả mới của Đồ án một cách ngắn gọn không có

lời bàn và bình luận thêm

- KIẾN NGHỊ NHỮNG NGHIÊN CỨU TIẾP THEO

- DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO: Chỉ bao gồm các tài liệu được trích dẫn, sử dụng

và đề cập tới để sử dụng trong Đồ án

- PHỤ LỤC.

Trang 16

2 Về trình bày

Đồ án phải được trình bày ngắn gọn, rõ ràng, mạch lạc, sạch sẽ, không được tẩy xóa

Đồ án được đánh số trang, đánh số bảng biểu, hình vẽ, đồ thị theo quy định, và khôngghi Header & Footer (ngoại trừ số trang)

2.1 Soạn thảo văn bản

- Sử dụng kiểu chữ Times New Roman, cỡ 13 của hệ soạn thảo Winword hoặc

tương đương; mật độ chữ bình thường; không được nén hoặc kéo dãn khoảngcách giữa các chữ

- Dãn dòng đặt ở chế độ 1.5 lines; lề trên 3.5 cm; lề dưới 3 cm; lề trái 3.5 cm; phải 2 cm

- Số trang được đánh ở giữa, phía trên đầu mỗi trang giấy Phần chữ

La Mã (i, ii, iii…) được đánh từ Lời cam đoan cho đến hết Danh mục các hình vẽ Phần số (1, 2, 3 … ) đánh số trang từ phần MỞ ĐẦU đến hết DANH MỤC TÀI LIỆU

THAM KHẢO Nếu có bảng biểu, hình vẽ trình bày theo chiều ngang khổ giấy thì

đầu bảng là lề trái của trang, nhưng nên hạn chế trình bày theo cách này

- Đồ án được in trên một mặt giấy trắng khổ A4 (210 x 297mm), dày không quá 150trang (khoảng 45.000 từ), không kể phụ lục

2.2 Tiểu mục

- Các tiểu mục của Đồ án được trình bày và đánh số và nhóm chữ số, nhiều nhất

gồm 4 chữ số với số thứ nhất chỉ số chương (ví dụ: 4.1.2.1 chỉ tiểu mục 1, nhóm

tiểu mục 2, mục 1, chương 4)

- Tại mỗi nhóm tiểu mục phải có ít nhất 2 tiểu mục, nghĩa là không thể có tiểu mục2.1.1 mà không có tiểu mục 2.1.2 tiếp theo

2.3 Bảng biểu, Hình vẽ, Phương trình

Trang 17

- Việc đánh số bảng biểu, hình vẽ, phương trình phải gắn với số chương (ví dụ hình3.4 có nghĩa là hình thứ 4 trong chương 3)

- Mọi bảng biểu, đồ thị lấy từ các nguồn khác phải được trích dẫn đầy đủ (ví dụ:

nguồn Bộ tài chính 1996) Nguồn được trích dẫn phải được liệt kê chính xác trong

danh mục tài liệu tham khảo

- Đầu đề của bảng biểu ghi phía trên bảng, đầu đề của hình vẽ ghi phía dưới hình.

Thông thường những bảng ngắn và đồ thị nhỏ phải đi liền với phần nội dung đềcập tới các bảng và đồ thị này ở lần thứ nhất Các bảng dài có thể để ở những trangriêng nhưng cũng phải tiếp ngay theo phần nội dung đề cập tới bảng này ở lần đầutiên

- Các bảng rộng vẫn nên trình bày theo chiều đứng dài 297 mm của trang giấy,chiều rộng của trang giấy có thể hơn 210 mm Chú ý gấp trang giấy như gấp hình

vẽ để giữ nguyên tờ giấy Cách làm này cũng giúp để tránh bị đóng vào gáy củaphần mép gấp bên trong hoặc xén rời mất phần mép gấp bên ngoài Tuy nhiênnên hạn chế sử dụng các bảng quá rộng này

- Đối với những trang giấy có chiều đứng lớn hơn 297 mm (bản đồ, bản vẽ…) cóthể để trong một phong bì cứng đính bên trong bìa sau Đồ án

- Các hình vẽ phải được vẽ sạch sẽ bằng mực đen để có thể sao chụp lại; có đánh số và ghi đầy đủ đầu đề; cỡ chữ phải bằng cỡ chữ sử dụng trong văn bản Đồ

án Khi đề cập đến các bảng biểu hoặc hình vẽ phải nêu rõ số của hình và bảng biểu

đó

- Việc trình bày phương trình toán học trên một dòng đơn hoặc dòng kép là tùy ý,tuy nhiên phải thống nhất trong toàn Đồ án Khi có ký hiệu mới xuất hiện lần đầutiên thì phải có giải thích và đơn vị tính đi kèm ngay trong phương trình có ký hiệu

đó Nếu cần thiết, danh mục của tất cả các ký hiệu, chữ viết tắt và nghĩa của

Trang 18

chúng cần được liệt kê và để ở phần đầu của Đồ án Tất cả các phương trình cần được đánh số và để trong ngoặc đơn đặt bên phía lề phải Nếu một nhóm

phương trình mang cùng một số thì những số này cũng được để trong ngoặc, hoặcmỗi phương trình trong nhóm phương trình (5.1) có thể được đánh số là (5.1.1),(5.1.2)

2.4 Viết tắt

- Không lạm dụng việc viết tắt Chỉ viết tắt những từ, cụm từ hoặc thuật ngữ được

sử dụng nhiều lần trong Đồ án

- Không viết tắt những cụm từ dài, những mệnh đề hoặc những cụm từ ít xuất hiện

- Nếu cần viết tắt những từ, thuật ngữ, tên các cơ quan, tổ chức thì được viết tắtsau lần viết thứ nhất có kèm theo chữ viết tắt trong ngoặc đơn

- Nếu có quá nhiều chữ viết tắt thì phải có bảng danh mục các chữ viết tắt (xếp theothứ tự A, B, C) ở phần đầu Đồ án

2.5 Tài liệu tham khảo và các trích dẫn

- Mọi ý kiến, khái niệm có ý nghĩa, mang tính chất gợi ý không phải của riêng tác giả

và mọi tham khảo khác phải được trích dẫn và chỉ rõ nguồn trong danh mục Tài liệutham khảo của Đồ án Phải nêu rõ cả việc sử dụng những đề xuất hoặc kết quả củađồng tác giả Nếu sử dụng tài liệu của người khác và của đồng tác giả (bảng biểu,hình vẽ, công thức, đồ thị, phương trình, ý tưởng ) mà không chú dẫn tác giả vànguồn tài liệu thì Đồ án không được duyệt để bảo vệ

- Không trích dẫn những kiến thức phổ biến, mọi người đều biết tránh làm nặng

nề phần tham khảo trích dẫn

-2.6 Phụ lục

Trang 19

- Gồm những nội dung cần thiết nhằm minh họa hoặc hỗ trợ cho nội dung Đồ ánnhư số liệu, biểu mẫu, tranh ảnh

- Nếu sử dụng những câu trả lời cho một bản câu hỏi thì bản câu hỏi mẫu này phảiđược đưa vào phần Phụ lục ở dạng nguyên bản đã dùng để điều tra, thăm dò ýkiến; không được tóm tắt hoặc sửa đổi

- Các tính toán mẫu trình bày tóm tắt trong các biểu mẫu cũng cần nêu trong Phụlục của Đồ án

- Phụ lục không được dày hơn phần chính của Đồ án và không đánh số trang./

HƯỚNG DẪN CÁCH GHI TÀI LIỆU THAM KHẢO

Có 2 hình thức ghi tài liệu trích dẫn trong bài viết

- Ghi nguồn trích dẫn trong nội dung chính của bài viết

- Ghi danh mục tài liệu tham khảo (TLTK) ở phần cuối của bài viết

Trang 20

o Tài liệu có từ 3 tác giả trở lên: (Nguyễn Văn Phước et al., 2003); (Postel et

al., 2001).

II/ Cách ghi danh mục TLTK:

1) Sách:

Tên tác giả (năm xb) Tên sách Nhà xb, Nơi xb.

Biswas, K.A (1997) Water Resources: Environmental Planning,

Management and Development McGraw Hill , New York.

Tran Kim Thach (1998) Geology and Environment of Ho Chi Minh City The

Tre Publisher, Ho Chi Minh City

Uitto, I.J & Biswas, A.K (eds) (2000) Water for Urban Areas: Challenges

and Perspectives United Nations University Press, Tokyo.

Lưu ý: Nếu sách được tái bản nhiều lần thì ghi như sau:

Tên tác giả (năm xb) Tên sách Lần tái bản, Nhà xb, Nơi xb.

Babbie, E (1990) Survey Research Methods 2nd ed., Wadsworth

Publishing Company, Belmont, California

2) Một chương của sách:

Tên tác giả (năm xb) Tên của chương sách In: Tên tác giả sách, tên sách Nhà xb,

Nơi xb, pp số trang đầu & cuối của chương.

 Biswas, A.K (2000) Water for urban areas of the developing world in the

twenty-first century In: Uitto, J.I & Biswas, A.K.E (eds), Water for Urban

Areas: Challenges and Perspectives, United Nations University Press, Tokyo,

pp.1-233) Sách do 1 hay nhiều tác giả chủ biên:

Tên tác giả (chủ biên/ed/eds) (năm xb) Tên sách Nhà xb, Nơi xb.

Harvey, N (ed.) (2006) Global Change and Integrated Coastal

Management: The Asia-Pacific Region Springer, Dordrecht.

Uitto, I.J & Biswas, A.K (eds) (2000) Water for Urban Areas: Challenges

and Perspectives United Nations University Press, Tokyo.

4) Sách điện tử:

Trang 21

Tên tác giả (năm xb) Tên sách [online], Nhà xb, ngày truy cập, từ <URL>.

Srinivas, H (2003) An Integrated Urban Water Strategy [online], viewed

13 August 2003, from:< water.html>

http://www.gdrc.org/uem/water/urban-5) Đồ án/luận án:

Tên tác giả (năm xb) Tên đề tài Đồ án/luận án Đồ án (học vị), Khoa chuyên

ngành, tên Trường Đại học.

Vo, P.L (2000) Urban Stormwater Management in Vietnam Dissertation

(Master), Department of Geographical and Environmental Studies,University of Adelaide

Vo, P.L (2008) Formulation of an Integrated Approach to Sustainable

Water Management in Ho Chi Minh City, Vietnam Thesis (Ph.D),

Department of Geographical and Environmental Studies, University ofAdelaide

6) Các tài liệu từ internet/website:

Tên tác giả (năm) Tên tài liệu [online], ngày tháng năm truy cập nguồn thông tin,

từ <URL>.

 Thompson, J (2001) Private Sector Participation in the Water Sector: Can

It Meet Social and Environmental Needs? [online], viewed 12 March 2004,from:< www.iide.org>

 HEPA (2017) Đóng góp của cộng đồng vào các chính sách bảo vệ môitrường: đừng chỉ là “trang trí” [online], viewed 20/09/2017 2017, from:<

http://www.hepa.gov.vn/content/detail.php?

parentid=&catid=252&id=135>

7) Các báo in hằng ngày (Tuổi Trẻ, Thanh Niên/Printed or Online):

Tên tác giả/tên phóng viên (năm xb) Tên bài báo, tên báo, mục, ngày ấn bản.

Quốc Thanh (2017) Sông Thị Vải không còn … thở, Tuoi Tre, Xã Hội-Đời

Sống, 26/09/2017

Trang 22

2,Mẫu báo cáo Khóa luận tốt nghiệp trường đại học công nghiệp

thực phẩm

BỘ CÔNG THƯƠNG (size 13)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP HCM (size 13)

KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (size 13)

-KHÓA LUẬN ĐẠI HỌC (size 24)

“GVHD” (size 14)

“HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN” (size 14

Trang 23

“MÃ SINH VIÊN” (size 14)

“LỚP” (size 14)

TP HỒ CHÍ MINH, tháng … năm (size 13)

BỘ CÔNG THƯƠNG (size 13)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP HCM (size 13)

KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (size 13)

-KHÓA LUẬN ĐẠI HỌC (size 24)

Ngày đăng: 04/02/2021, 01:25

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w