-Vào ngày rằm tháng tám các con được đi đâu nào? À, các con được đi rước đèn, hôm nay cô cũng có một bài hát nói đến chiếc đèn ông sao. Cô sẽ hát tặng lớp mình bài hát“ Chiếc đèn ông sa[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Tuần thứ: 01 Thời gian thực hiện: số tuần 03 Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần 01
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
-Trẻ thực hiện được cácđộng tác cùng cô
-Nắm được sĩ số trẻ tới lớp
- Lớp học sạch sẽgọn gàng
-Tủ để đồ của trẻ
-Đồ chơi các góc
Sổ theo dõi nhóm lớp
Trang 2- Cô đến sớm thông thoáng vệ sinh phòng học.
-Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, hướng
dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui
định
* Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề: Tết Trung thu
- Các con ơi! Hôm nay cô cùng các con sẽ khám phá
chủ đề Tết trung thu nhé
- Cô cùng trẻ hát bài “Gác trăng”
+Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói đến điều gì?
+ Chú bộ đội làm gì mà không được đi chơi rước đèn
cùng các bạn nhỏ?
- Vào ngày Trung thu thì các con được làm gì nào?
- Chúng mình có thích ngày tết Trung thu không nhỉ?
=> Cô giáo dục trẻ thông qua trò chuyện: Ngày tết
Trung thu các con được đi rước đèn thì chúng mình
rước đèn cẩn thận, đi cùng bố mẹ Biết mời mọi người
ăn bánh trung thu nhé
* Thể dục sáng
a Khởi động.- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có
bạn nào bị ốm bạn nào bị đau chân đau tay không?
- Cho trẻ khởi động theo bài “ Gác trăng” kết hợp đi
các kiểu chân
b.Trọng động : Bài tập phát triển chung
Động tác Hô hấp: Thổi nơ bay
Động tác Tay: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước
ngực, đưa lên cao
Động tác chân: Co duỗi chân
Động tác Bụng : Đứng quay người sang hai bên
Động tác Bật: Bật nhảy về các phía
-Tập kết hợp với bài “Gác trăng”
c Hồi tĩnh
-Trẻ vào lớp-Trẻ cất đồ vào ngăn tủcủa mình
- Trẻ hát cùng cô
- Gác trăng-Trẻ trả lời-Trẻ kể
-Trẻ kể
- Có ạ-Trẻ lắng nghe
Trang 3- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vòng
* Cô điểm danh trẻ tới lớp
+ Cô gọi tên trẻ theo danh sách
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Góc phân vai: Chơi
đóng vai gia đình, cửa
phẩm như: Khu vui
chơi dành cho ngày
tết trung thu, hàng rào
+ Rèn sự nhanh nhẹn, khéoléo cho trẻ
+ Rèn cho trẻ tính kiên trìsáng tạo cho trẻ
- Thái độ:
+ Trẻ chơi đoàn kết với bạnbè
+ Trẻ không phá đồ chơi,biết cất đồ chơi đúng nơiquy định
Đồ chơi bán hàng
Đồ chơi sáng tạo
- Bút màu, sách tômàu
-Tranh về ngày tếtTrung thu
Trang 4- Góc thiên nhiên:
Chăm sóc vườn hoa,
cây cảnh
- Bình tưới cây cho trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cả lớp hãy đứng lên và cùng cô hưởng ứng theo
nhịp bài hát “ Chiếc đèn ông sao” nhé
- Chúng mình vừa cùng cô nghe bài hát gì nào?
- Bài hát có nhắc đến gì?
- Vào ngày gì mà các con được chơi đèn ông sao nhỉ?
- Chúng mình đã được đi rước đèn ông sao vào ngày
tết Trung thu chưa?
=> Cô giáo dục trẻ: Vào ngày tết Trung thu các con sẽ
được xem múa lân, rước đèn Chúng mình phải vâng
lời bố mẹ, ngoan ngoãn thì bố mẹ sẽ cho chúng mình
đi rước đèn Chúng mình có đồng ý không nào?
- Các con ơi! bạn nào giỏi cho cô biết hôm nay chúng
mình sẽ được chơi ở những góc chơi gì nhỉ?
+Đầu tiên, là góc phân vai chúng mình sẽ đóng vai là
gia đình, cửa hàng bán bánh trung thu Khi các con
vào mua hàng các con phải biết chào cô, chú bán hàng
nhé
+ Với góc xây dựng hôm nay chúng mìnhsẽ phối hợp
các loại đồ chơi, vật liệu chơi, các thao tác chơi khác
nhau để tạo ra sản phẩm như: Khu vui chơi dành cho
ngày tết trung thu, hàng rào
.-Góc nghệ thuật: Các con sẽ phối hợp các kỹ năng tạo
ra sản phẩm để tô bánh trung thu(tô cẩn thận khéo léo
không chờm màu ra ngoài ) Các con có thích
không?
- Góc học tập sẽ xem sách tranh về ngày tết Trung thu
-Góc thiên nhiên sẽ tưới cây, nhổ cỏ, chăm sóc cho
cây thêm xanh tốt Cô mời về góc chơi
Bước 2 Theo dõi quá trình chơi
-Trong quá trình chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ
chơi
- Cô nhập vai chơi cùng trẻ
- Liên kết góc chơi: Sau một thời gian chơi, cô cho trẻ
đổi góc chơi hoặc đổi vai chơi tạo cho trẻ sự thích thú
khi tham gia vào các góc chơi
-Trẻ nhúncùng cô-Chiếc đèn ông sao ạ
- Chiếc đèn ông saoạ
- Tết trung thu ạ
- Trẻ trả lời
Có ạ-
Trẻ nhận góc chơi
- Trẻ chơi cùng bạn
Trang 5Bước 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô cho trẻ tham quan góc chơi, để trẻ tự nhận xét
sản phẩm và quá trình chơi của trẻ ở các góc chơi
- Cô nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ -Trẻ cùng tham quan
nhận xét góc chơi
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
-Dạo quanh sân
trường, quan sát thời
tiết
2.Trò chơi vận động
“ Kết bạn”
“Chim bay cò bay”
- Chơi các trò chơi dân
gian: Bịt mắt bắt dê
3.Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi,
-Trẻ cùng cô dạo quanh sântrường
- Trẻ biết thời tiết hôm naynhư thế nào?
-Trẻ biết cách chơi các tròchơi
-Trẻ hứng thú chơi các tròchơi
-Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè
- Địa điểm quan sát-Câu hỏi
- Địa điểm chơi
Trang 6thiết bị ngoài trời(Cầu
trượt, xích đu, đu
quay )
- Vẽ tự do trên sân
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Trước khi ra ngoài trời cô cho trẻ đeo dép đội mũ và
xếp thành hàng dọc
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị ốm
bị đau tay đau chân không?
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: “Một đoàn tàu”
- Cô nói: Thời tiết hôm nay thật là đẹp cô mời cả lớp
ra sân chơi nào!
- Các con nhớ khi ra ngoài không được xô đẩy nhau,
luôn ở bên cô, khi nghe tiếng xắc xô phải tập trung
ngay lại các con nhớ chưa nào?
*Hoạt động có mục đích: - Dạo quanh sân trường,
quan sát thời tiết
- Các con cùng cô hát bài hát “Chiếc đèn ông sao”
nhé
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến gì nào?
- Các con được chơi đèn ông sao vào ngày gì?
-Cô giáo dục: Chúng mình phải chăm ngoan học giỏi
để bố mẹ cho chúng mình đi chơi trung thu nhé
- Hôm nay cô cùng chúng mình sẽ cùng nhau dạo
chơi quanh sân trường và quan sát thời tiết nhé
- Các con thấy xung quang sân trường có những gì
nào?
- Chúng mình có thể kể cho cô biết để sân trường
luôn sạch sẽ các con phải làm gì?
- Các con ơi, các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
- Trời có nắng, có gió không?
- Chúng mình cảm nhận xem thời tiết hôm nay mát
- Trẻ hát cùng cô
- Chiếc đèn ông sao ạ
- Chiếc đèn ông sao ạ
- Ngày tết Trung thu ạ-Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Không vứt rác ra sân trường ạ
-Trẻ trả lời
-Mang theo mũ ạ-Trẻ lắng nghe
Trang 7=> Cô giáo dục trẻ: Để quanh cảnh trường luôn sạch
sẽ các con không được vứt rác ra sân trường, và ra
ngoài vào trời nắng các con phải mang theo mũ và áo
dài tay Các con nhớ chưa nào?
* Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi
-Cô giáo dục trẻ thông qua trò chơi
* Chơi tự do- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài
trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay )
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi đoàn kết với bạn
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
-Trước khi ăn
-Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết vệ sinh trước vàsau khi ăn
- Trẻ không nói chuyện trong khi ăn
- Ăn không làm rơi vãi cơm
- Có thói quen văn minh trong khi ăn, ăn hết xuất, đảm bảo đủ dinh dưỡng
- Trẻ biết vệ sinh sau khi
ăn và ngồi đúng chỗ quy định
-Phòng ngủ chotrẻ
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay, dạy
trẻ rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm
- Cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn
đều lên giúp trẻ
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ
ăn” Cô giới thiệu món ăn hôm nay với trẻ nhắc
trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ
biết ăn rau xanh và thức ăn để có đủ chất dinh
dưỡng giúp cơ thể thông minh và khỏe mạnh hơn,
trong khi ăn không nói chuyện
- Trong khi trẻ ăn cô tạo không khí vui vẻ nhẹ
nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất
- Cô quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ mới
ốm dậy, trẻ biếng ăn
- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa,
ghế vào nơi quy định
- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau khi
ăn, đi vệ sinh
- Trẻ thực hiện các bước rửatay, rửa mặt
- Trẻ ăn cơm
- Trẻ thực hiện
- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ
“Giờ đi ngủ”
- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc,
trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có
ngon giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý
tình huống có thể xảy ra
Trang 9- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy
trước
-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất
gối, xếp chăn, chiếu…
- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận
động nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và cho trẻ
chuẩn bị ăn quà chiều
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ vui vẻ thoải mái vớicác trò chơi dân gian
- Hoàn thành các góc chơi
-Trẻ biết một số kiến thức,
kỹ năng cơ bản trong cuộcsống hằng ngày và trongkhi tham gia giao thông
-Đồ dùng đồ chơi
-Đồ chơi các góc
-Sách an toàn giao thông
- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần
Trang 10trẻ
về
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào
buổi sáng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà
trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung
dẻ, chi chi chành chành
- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi
sáng trẻ chưa hoàn thành
- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện
cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các tình huống
để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, gd BVMT,
GDATGT
-Trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ
-Trẻ trả lời tham gia hoạt động cùng cô
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần đều ngoan
cho trẻ nêu gương, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ
đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô cùng trẻ
đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan
-Trẻ hát cùng cô và bạn-Trẻ nhận xét nêu gương
Trang 11(tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần).
- Vệ sinh trả trẻ:
+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt,
chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón cô
trả trẻ cùng đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô,
bố, mẹ chào các bạn trước khi về
+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
Tên hoạt động: Tạo hình: Dán bóng bay
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Quả bóng tròn
I Mục đích – Yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết dán những hình tròn để tạo thành quả bóng bay
- Trẻ biết bôi keo để dán thành chùm bóng bay
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng dán khéo léo cho trẻ
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
Trang 12- Bài hát “Quả bóng tròn”
- Tranh mẫu
- Giấy màu các loại đủ cho cô và trẻ
- Gía treo trưng bày sản phẩm, giá treo tranh mẫu
- Vì sao quả bong phải đứng 1 mình?
- Quả bóng suốt ngày rong chơi nên các bạn làm sao
nhỉ?
- Các con có rong chơi như quả bóng không?
=> GD: Biết chăm chỉ làm việc không ỷ lại cho
người khác
2.Giới thiệu bài:
- Các con ơi! Hôm nay cô rất cần những họa sĩ khéo
tay dán những quả bóng bay thật đẹp để trang trí
cho lớp mình thêm đẹp các con có đồng ý giúp cô
không nào?
3.Nội dung:
a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.
- Trời tối rồi!
-Có ạ
- Đi ngủ thôi
Trang 13- Trời sáng rồi!
- Cô có bức tranh gì đây? (Cô treo tranh mẫu ra)
- Chùm bóng bay có đẹp không?
- Chùm bóng bay gồm có mấy quả và những quả
bóng bay đó có những màu gì nào?
- Đúng rồi chùm bóng bay có 3 quả và quả trên
cùng có màu đỏ, quả bên phải có màu vàng và quả
bên trái có màu xanh đấy các con ạ
- Các con thấy chum bóng bay có đẹp không?
- Các con có muốn dán những quả bóng bay thật
- Ò ó ó o
- Tranh bóng bay ạ
- Có ạ
- Có 3 quả có màu vàng, đỏ, xanh ạ
-Có ạ
- Có ạ
đẹp như của cô không?
- Vậy chúng mình cùng quan sát cô hướng dẫn cách
dán cho đẹp hơn nhé
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ dán
- Cô ngồi ngay ngắn, tay trái cô giữ hình cần dán,
đầu tiên cô chọn màu đỏ sau đó tay phải cô bôi keo
vào mặt sau của hình Chú ý là không được bôi
nhiều keo, sau khi bôi keo xong và dán hình vào
giấy và dán vào dây bóng bay trên cùng để cho bức
tranh đẹp hơn Tiếp tục cô lại dán quả bóng bay màu
vàng và màu xanh
- Trong khi dán cô hỏi trẻ cô đang dán gì? Lấy màu
gì để dán?
- Cô dán xong rồi
- Các con đã sẵn sáng để dán bóng bay chưa nào?
c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Cô phát tranh và giấy màu cho trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện
- Cô đến từng bàn giúp trẻ thực hiện
- Cô hỏi trẻ đang dán gì, dán như thế nào?
- Cô động viên, khích lệ trẻ thực hiện
-Vâng ạ
-Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe
Trang 14- Cô giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
d Hoạt động 4 Trưng bày sản phẩm.
- Cô tổ chức cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Hỏi trẻ: Con thích sản phẩm của bạn nào? Vì sao?
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và bạn
- Cô nhận xét chung
4 Củng cố:
- Hôm nay các con được dán gì?
-Trẻ trưng bày sản phẩm -Trẻ trả lời
-Trẻ nhận xét
-Dán bóng bay ạ
- Bóng bay có những màu gì?
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Cô chuyển hoạt động khác
-Màu đỏ, màu vàng ,màu xanh
-Lắng nghe -Ra chơi
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
Trang 15
Thứ 2 ngày 09 tháng 09 năm 2019
Tên hoạt động: Thể dục
VĐCB: Lăn bóng cho cô bằng hai tay
TCVĐ: Cáo ơi ngủ à
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Rước đèn tháng 8”
I Mục đích – Yêu cầu
1.Kiến thức.
-Trẻ biết tên vận động “ Lăn bóng cho cô bằng hai tay”
- Trẻ biết kĩ năng lăn bóng cho cô
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
2.Kỹ năng.
- Rèn kĩ năng khéo léo, nhịp nhàng của đôi tay, khả năng chú ý của trẻ
- Rèn trẻ tính tự tin, mạnh dạn khi vận động
3.Thái độ.
-Giáo dục trẻ yêu thích vận động, có ý thức khi tập luyện
- Trẻ hứng thú khi tham gia các hoạt động cùng cô
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Băng đài có bài hát “ Rước đèn tháng 8 ”
- Vạch chuẩn, bóng
- Trò chơi : Bóng tròn to
- Địa điểm tập, nhạc
- Trang phục trẻ gọn gàng
2.Địa điểm tổ chức
- Tổ chức trong lớp học
III.Tổ chức hoạt động
1.Ổn định tổ chức:
-Các con ơi! chúng mình nghe cô hát bài hát “ Rước - Trẻ nghe cô hát
Trang 16đèn tháng 8 ” nhé
-Cô hỏi trẻ:- Các con vừa nghe cô hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Các bạn đi rước đèn ông sao vào ngày gì các con?
- Chúng mình thấy trong bài hát có nhắc đến những loại
đèn gì?
- Tết Trung thu các con được đi rước đèn chưa?
- Cô giáo dục trẻ: Các con phải biết vâng lời bố mẹ,
chăm ngoan học giỏi để bố mẹ cho chúng mình đi rước
đèn cùng các bạn nhé
2.Giới thiệu bài:
- Mỗi buổi sáng thức dậy các con làm gì?
- Để có sức khỏe tốt chúng mình phải làm gì nào?
- Chúng mình ơi có rất nhiều cách để giúp cơ thể của
chúng mình khỏe mạnh Và hôm nay cô có một gợi ý
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ
-Rước đèn tháng 8 -Trẻ trả lời
- Ngày tết Trung thu ạ-Đèn ông sao, đèn cáchắm, đèn thiên nga -Trẻ lắng nghe
- Tập thể dục ạ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
cho chúng mình, đó là bài tập thể dục có tên : Lăn
bóng cho cô bằng hai tay Chúng mình sẵn sàng cùng
cô tập thể dục chưa nào?
3.Hướng dẫn:
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm,
bạn nào bị đau chân đau tay không?
a.Hoạt động 1: Khởi động
-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết
hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,
mũibàn chân, chạy nhanh, chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động
Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung
Động tác Tay: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực,
đưa lên cao
Động tác chân: Co duỗi chân
Động tác Bụng : Đứng quay người sang hai bên
Động tác Bật: Bật nhảy về các phía
-Tập kết hợp với bài “Gác trăng”
* Vận động cơ bản: Lăn bóng cho cô bằng hai tay
- Cô làm mẫu lần 1:(Không phân tích )
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
- Tư thế chuẩn bị: Hai chân đứng rộng bằng vai, 2 tay
cầm bóng, đứng khóm lưng mắt hướng về phía cô
+Tiến hành: Giáo viên đứng đối diện với trẻ, cách trẻ
-Không ạ
-Trẻ khởi động cùng cô
-Trẻ tập bài tập pháttriển chung cùng cô-Tập 2 lần 4 nhịp
-Tập 2 lần 4 nhịp-Tập2 lần 4 nhịp-Tập 2 lần 4 nhịp
-Trẻ chú ý quan sát
-Trẻ chú ý quan sát và