GA tuần 16 chủ đề Nước và hiện tượng tự nhiên

- Chúng mình cùng đến với phần thi đua tài: Các con có thể hát, múa, đọc thơ các bài có nội dung về chú bộ đội. Các con có thể hiện một mình hoặc mời 1-2 bạn hát cùng[r]

Trò chuyện với trẻ về công

việc của nghề bộ đội

- Bước đầu làm quen với nội dung của chủ đề: Hiểu chú bộ đội

- Trẻ biết được công việc của các chú bộ đội

Tạo tâm thế hứng thú cho trẻkhi đến trường

- Rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc tập thể dục đối với sức khỏe

Trang phục gọn gàng

Sức khỏe của trẻ tốt

Sổ điểm danh

QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 22/12

18/ 12 đến ngày 22 / 12 / 2017)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

ĐÓN TRẺ

- Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi

lễ phép Hướng dẫn nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi

quy định Cô trao đổi tình hình chung của trẻ với phụ

huynh

- Cho trẻ vào lớp và gợi mở cho trẻ

+ Con quan sát xem lớp mình hôm nay như thế nào?

+ Tranh vẽ về ai? Các chú bội đội trông như thế nào?

+ Trang phục của chú bộ đội màu gì?

+ Chú đóng quân ở đâu?

+ Nhiệm vụ của các chú là gì? công việc của các chú

làm gì? Ước mơ của con sau này con có muốn làm chú

bộ đội không? Vì sao?

Cho trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ Cô quan sát bao

quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, vệ sinh, an

toàn

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

1)Khởi động: Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vừa

đi vừa hát bài “Một đoàn tàu” thực hiện theo người

dẫn đầu sau đó cho trẻ đi thường, đi chậm, đi nhanh, đi

bằng gót, đi kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm Sau đó

cho trẻ đi về hàng chuyển đội hình thành hàng ngang

dãn cách đều nhau thực hiện BTPC:

2)Trọng động: Cho trẻ lần lượt tập theo cô từng động

tác 2x8 nhịp.theo giai điệu bài hát”Chú bộ đội"

Đầu tuần cô giới thiệu động tác, phân tích động tác, cô

- Kiểm tra vệ sinh tay của các bạn báo cáo cô

- Nhắc nhở trẻ sạch sẽ trước khi đến lớp

ĐIỂM DANH : - Cô lần lượt gọi tên trẻ, báo ăn.

Chào cô, chào bố mẹ

Cất đồ dùng đúng nơi quy định

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ GÓC PHÂN VAI

Bán hàng, doanh trại quân

đội,người cấp dưỡng trong

doanh trại,bác sĩ quân y,chú

bộ đội duyệt binh

- Trẻ biết lựa chọn và sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để lắp ghép

-Trẻ biết lựa chọn màu để xé phù hợp với làm bưu thiếp

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay

Biết sắp xếp và dán tranh theo nội dung chủ đề

Trẻ biết tên các chú bộ độiqua tranh

Nhớ tên bài hát và vận động theo nhạc

Trẻ lựa chọn dụng cụ theo

ý thích và hát

- Đồ chơi ở góc

- Gạch, khối gỗ hình chữ nhật, hình tam giác

Giấy màu, keo dán, giấy nền

Tranh ảnh họa báo.Keo dán

Các bài hát, dụng cụ

âm nhạc

- Hỏi trẻ về nội dung bài hát

- Các chú làm những công việc gì?

- Công việc của chú như thế nào?

2 Nội dung

Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ quan sát

- Cô nêu nội dung chơi của từng góc

- Cho trẻ tự chọn góc chơi và vào góc

* Thỏa thuận chơi.

- Hỏi trẻ về ý tưởng của trẻ trong các góc chơi

- Hôm nay con muốn chơi ở góc nào?Vì sao?

- Nếu muốn chơi ở góc đó con thích chơi với bạn nào?

- Con chưa được chơi ở góc nào? Hôm nay con có

muốn chơi ở góc đó nữa không?

- Trẻ tự chọn vai chơi.nói cách thực hiện vai chơi đó

- Các con phân vai chơi ở góc như thế nào?

- Ở góc mỗi bạn sẽ đóng một vai và làm công việc khác

nhau, chúng mình tự phân vai chơi cho nhau trong góc

nhé

- Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với nhau các con phải

chơi như thế nào?

* Quá trình chơi.

- Cô cho trẻ vào góc chơi nêu yêu cầu chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ Cho trẻ chơi cô chơi

cùng trẻ và gợi mở cách chơi cho trẻ

- Khi trẻ biết cách chơi cô cho trẻ phối hợp các nhóm

chơi mở rộng nội dung chơi

* Nhận xét sau khi chơi.

- Nhận xét quá trình chơi của trẻ

-Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi, khen ngợi kịp

thời với những vai chơi tốt

-Khi những góc chơi đã đến cao trào hoạc trẻ đã chán

cô nhận xét trước và cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi

-Với những nhóm có sản phẩm đẹp cô có thể cho trẻ

đến tham quan và nhận xét

3 Kết thúc.

Chuyển hoạt động

Trẻ hátCác chú bảo vệ tổ quốc

Trẻ quan sátTrẻ lắng ngheChọn góc chơi

Con thích chơi ở góc sách, con sẽ làm sách về các con vật

Trẻ nhận vai chơiCon và bạn nào là ngườibán hàng các bạn đến muahàng

Phải chơi đoàn kết vui vẻ

Trẻ vào góc chơiTrẻ lắng nghe cô hướng dẫn

Trẻ chơi vui vẻ

Trẻ nhận xétLắng ngheTrẻ cất đồ chơiTham quan,nhận xét

- Chơi vẽ phấn: Vẽ hoa, quà

tặng chú bộ đội trên sân

trường

2 Trò chơi vận động:

- Lộn cầu vồng, rồng rắn lên

mây.thả đỉa ba ba

3 Chơi tự do:

- Trẻ biết thời tiết ngày hôm đó

- Biết cách mặc trang phục đúng theo mùa

- Trẻ biết công việc củachú bộ đội

- Biết trang phục và tư trang của chú bộ đội

- Biết vẽ hoa, quà tặng chú bộ đội

- Biết tên trò chơi và cách chơi, luật chơi

- Chơi đoàn kết với bạn

Địa điểm sân an toàn cho trẻ

- Một số quân tư trang

Sân chơi an toàn sạch sẽ

- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát thời tiết

Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Một đoàn tàu”

- Đến địa điểm quan sát Cô hỏi trẻ:

- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?

- Bây giờ là đang mùa gì?

- Các con phải mặc trang phục như thế nào?

* Trò chuyện về chú bộ đội

+ Các con được gặp chú bộ đội chưa?

+ Trang phục của chú như thế nào?

+ Chú đóng quân ở đâu?

+ Chú bộ đội đóng quân ở hải đảo gọi là gì? ở biên giới

gọi là gì? ở trên bầu trời gọi là gì?

+ Công việc chung của các chú bộ đội làm gì?

+ Ngày hội của các chú là ngày nào? Gọi là ngày gì?

+ Con phải làm gì để tỏ lòng biết ơn các chú bộ đội?

- Lớn lên con có muốn làm chú bộ đội không?

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng chú bộ đội?

* Chơi vẽ phấn: Vẽ hoa, quà tặng chú bộ đội trên sân

trường.

- Hôm nay các con sẽ vẽ hoa tặng chú bộ đội nhân ngày

22/12 nhé

- Cô vẽ một số mẫu cho trẻ quan sát\

- Hỏi ý tưởng trẻ sẽ vẽ gì? Vẽ như thế nào?

- Cô quan sát nhận xét trẻ

2 Trò chơi vận động:

Cô cho trẻ ra sân rộng, nêu tên các trò chơi dân gian

- Hỏi trẻ cách chơi như thế nào?

- Cho trẻ chơi

- Cô nhắc nhở trẻ chơi phải đoàn kết

- Cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên trẻ

- Cho trẻ ra vị trí các đồ chơi, cho trẻ chơi tự do theo ý

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

-Vệ sinh: trước khi ăn

- Nước

- Khăn mặt: Mỗi trẻ một chiếc

- Chậu

- Ăn trưa: - Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi

ngay ngắn, không nói chuyện trong khi ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ phép:

+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn

bè trước khi ăn+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị

- Khăn lau tay

-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen nề

Cô trò chuyện với trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ sinh

trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh hưởng của nó đến

sức khỏe của con người

+ Giáo dục trẻ: Vì sao chúng ta cần phải vệ sinh trước khi ăn

và sau khi đi vệ sinh? Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ Cô

thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát Cho trẻ lần lượt

thực hiện

-Tre xếp thành hàng theoyêu cầu của cô

- Không chén lấn xô đẩy.+ Nếu không vệ sinh thì vikhuẩn sẽ theo thức ăn vàotrong cơ thể

-Trẻ chú ý quan sát cô.Lầnlượt lên rửa tay lau mặt

Giờ ăn:

+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi Giới thiệu đến giờ

ăn trưa Cô trò chuyện về giờ ăn Hôm nay các con ăn cơm

với gì? Khi ăn phải như thế nào? Các chất có trong thức ăn?

+ Trong khi ăn: Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho

bạn ở 3 tổ Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn

Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống Chú ý đến

cô giáo bạn ăn cơm+ Trong khi ăn khôngđược nói chuyện khônglàm vãi cơm

+ Trẻ Ăn hết suât

* Giờ ngủ:

+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ vào

chỗ nằm Cô xắp xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không nói

chuyện trong giờ ngủ Tạo không khí thoải mái cho trẻ

+ Sau khi ngủ:Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác nhẹ nhàng

Trẻ vào chỗ nằm

Nằm ngay ngắn,Trẻ ngủTrẻ ngủ dậy, đi vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vận động nhẹ, ăn quà

Nghe đọc truyện, thơ, đồng

dao Ôn lại các bài hát, bài

thơ, đồng dao biểu diễn văn

nghệ

Xếp đồ chơi gọn gàng,

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

- Đẩm bảo sức khỏe cho trẻ

- Ôn nội dung LQVT và LQVCC

Trẻ được lao động cùng cô

Trẻ được tiếp xúc với các đồ chơi Biết cách chơi rèn tính độc lập cho trẻ

Thuộc các bài hát, bài thơ, đồng dao đã học

Giúp trẻ khắc sâu, ghi nhớ có chủ đích

Có ý thức gọn gàng

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

Thức ăn của trẻ

Vở LQVT, LQVCC

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô lấy thức ăn và chia ăn cho trẻ, động viên trẻ

ăn hết suất

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các nội dung có trong

Trẻ ăn chiều

Trẻ thực hiện

- Cô hướng dẫn trẻ trang trí lớp cùng cô

- Cho trẻ nêu ý tưởng trang trí lớp

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi, rủ bạn chơi, thỏa

thuận vai chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cô bao quát trẻ

Cô đọc truyện có nội dung chủ đề cho trẻ nghe

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung truyện

- Cho trẻ hát, múa, đọc thơ, đồng dao, ca dao

những bài hát trẻ thuộc có nội dung về ngành nghề

- Động viên khuyến khích trẻ

Cho trẻ thu dọn cất sắp xếp gọn gàng đồ dùng đồ

chơi đúng nơi quy định

- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh lớp học, vệ

sinh môi trường

Cho trẻ đứng lên nhận xét từng tổ một

- Xem trong tổ bạn nào chưa ngoan, bạn nào đã

ngoan

- Cô khích lệ trẻ những bạn ngoan được lên cắm

cờ, con bạn nào chưa ngoan cần cố gắng hơn

- Cô phát bé ngoan cho trẻ

Trẻ cùng cô thực hiện

Chơi đoàn kết cùng với bạn

Chú ý lắng ngheTrả lời theo ý hiểu của trẻ.Nhớ và đọc theo cô

Xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

Nhận xét bạn

Xin cô

- Cô gọi từng trẻ về khi có phụ huynh đến đón

- Nhắc trẻ chào Cô, chào người thân lễ phép

- Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng

- trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng, chào cô, chao người thân

- Trẻ ra về

Thứ 2 ngày 18 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: VẬN ĐỘNG:

VĐCB: Đi lên xuống ván kê dốc(2m x 0,3m) – Đi khuỵu gối

Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu thương chú bộ đội”

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

-Trẻ biết đi lên xuống ván kê dốc , đi khuỵu gối

-Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng thể hiện sự khéo léo, linh hoạt của đôi chân

-Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định tổ chức: Trò chuyện gây hứng thú.

Cho trẻ hát bài hát “Cháu thương chú bộ đội”

gì không?

- Đúng rồi đấy đến thứ 4 này là ngày 22/12 Ngày

TLQĐNDVN Ngày hội của các chú bộ đội đấy

- Các chú bộ đội thường làm công việc gì?

trẻ

-Chú ý lắng nghe

2.Giới thiệu:

- Các chú không chỉ canh giữ Tổ quốc Mà còn phải

luyện tập rất vất vả để có sức khỏe dẻo dai chiến đấu

- Các con có muốn tập luyện cùng các chú bộ đội không?

- Cho trẻ đi các kiểu đi: đi bằng gót, đi kiễng gót, đi

khom, chạy chậm, chạy nhanh

- Cho trẻ về 2 hàng dọc

- Cô nói để tập luyện các chú bộ đội tí hon điểm số 1-2

Hai hàng dọc chuyển thành 4 hàng dọc Các chú bộ đội

số 2 chú ý bước sang bên phải 3 bước

- Cho trẻ quay sang phải thành 4 hàng ngang

- Cô có những chiếc vòng rất đẹp Mỗi chú bộ đội hãy

chọn cho mình 1 chiếc vòng nào

Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung.

- Cho trẻ tập các động tác phát triển tay, chân, bụng, bật

kết hợp với bài “Cháu thương chú bộ đội”

* Vận động cơ bản: Bài tập của các chú bộ đội hôm nay

là: Đi lên xuống ván kê dốc(2m x 0,3m)

+ Lần 1 không giải thích.

+ Lần 2 kết hợp dùng lời phân tích hướng dẫn động tác

Từ vạch xuất phát khi có hiệu lệnh chuẩn bị đứng trước

ván hai tay đưa ngang hai bên, khi có hiệu lệnh đi thì từ

từ đi lên ván, khi đi đến đầu trên của ván xoay người

quay xuống và đi xuống Chú ý khi đi thật khéo léo đưa

tay ngang để lấy thăng bằng

+ Lần 3: Cô nhắc lại

- Cho 2 trẻ ở đầu hàng lên làm mẫu

- Cô cho trẻ nhận xét, cô nhận xét chung

-Trẻ thực hiện:

- Lần 1: cho trẻ ở từng tổ lên thực hiện

- Lần 3: Cho 2 tổ thi đua

+ Sau mỗi lần trẻ bò cô bao quát sửa sai cho trẻ

- Củng cố cho trẻ nói tên vận động cô mời 1-2 trẻ lên tập

lại

* Vận động : Đi khuỵu gối

- Cô giới thiệu tên vận động: Hôm nay cô cùng các con

ôn lại vận động đi khuỵu gối qua trò chơi “ Ai đi nhanh

hơn”

- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát 1 lần

- Cho trẻ thực hiện thi đua giữa các tổ

- Nhận xét tuyên dương trẻ

* Củng cố:

Cô hỏi lại trẻ bài tập VĐCB

Cho nhiều trẻ nhắc lại

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng theo lời bài hát: Cháu

thương chú bộ đội

-Trẻ quan sát

-Chú ý lắng nghe cô

-Trẻ lên thực hiện mẫu

4 Củng cố:

- Cô củng cố lại bài học

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Nhận xét biểu dương trẻ

-Lắng nghe -Nhắc lại tên HĐ

5 Kết thúc:

- Chuyển hoạt động

- Vừa đi vừa hát: Chú bộ đội

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe

trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của

trẻ)

Thứ 3 ngày 19 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với chữ cái : b – d – đ

Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu thương chú bộ đội”

Chơi trò chơi: “Ghép nét chữ”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Hình thành cho trẻ nhóm chữ b, d, đ qua các kiểu chữ in thường, viết thường

- Trẻ nhận biết các chữ cái b ,d, đ qua tên gọi các tư trang, đồ dùng của chú bộ đội

- Trẻ biết một số công việc của chú bộ đội

2 Kĩ năng:

- Nghe và phát âm đúng âm chữ cái b, d, đ.

- Trẻ biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau giữa các chữ cái b, d, đ

- Tìm được chữ cái trong cụm từ

- Biết ghép chữ theo nét

- Biết chơi trò chơi Đô mi nô; tạo chữ theo yêu cầu của cô

3 Thái độ:

- Có ý thức học tập; mạnh dạn trả lời câu hỏi

- Biết phối hợp theo nhóm, tổ

- Yêu quý kính trọng chú bộ đội

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ::

- Thẻ chữ b, d, đ in thường, viết thường

- Hình ảnh ba lô, lựu đạn, dép cao su và cụm từ đi kèm

- Ti vi; đầu đĩa

- Các nét: Nét cong tròn khép kín; nét sổ thẳng

* Mỗi trẻ:

- Thẻ chữ b, d, đ in thường

- Bảng Đôminô

- Các nét: Nét cong tròn khép kín; nét sổ thẳng

* 2 bảng có tranh hình ảnh các con côn trùng có cụm từ chỉ tên chứa chữ cái b, d, đ

đi kèm + cụm từ còn thiếu chữ

- Các chữ b, d, đ in thường cắt rời

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức – Gây hứng thú:

- Cô và trẻ cùng hát bài “Cháu thương chú bộ đội”

- Đàm thoại theo chủ đề: Cho trẻ kể tên các con côn

trùng, mà trẻ biết

- Trẻ hát, ngồi quanh cô

- Trẻ trò chuyện

2 Giới thiệu:

- Xung quanh chúng ta có rất nhiều loài côn trùng, mỗi

loài đều có những bí mật để cô con mình cùng khám

phá Và hôm nay cô sẽ cho các con làm quen với các

chữ cái b, d, đ thông qua tên gọi của các loài côn trùng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ về chỗ, ngồi chữ U

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Làm quen chữ cái b, d, đ.

+ Làm quen chữ b.

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Ba lô” trên màn hình

thông qua câu đố:

- Cô cho trẻ phát âm cụm từ “Ba lô”

- Giới thiệu cụm từ “Ba lô” bằng thẻ chữ ghép rời Cho

trẻ lên rút các chữ cái đã được học trong cụm từ và phát

âm

- Cô giới thiệu chữ b trong cụm từ  thay bằng thẻ chữ

to, phát âm cho trẻ phát âm

- Cho trẻ nêu nhận xét về chữ b

- Cô chốt: Chữ b gồm có 1nét cong tròn khép kín và 1

nét sổ thẳng bên trái nét cong tròn, khi phát âm đọc là

“bờ” (Cô đưa từng nét) cho trẻ phát âm lại

* Làm quen chữ d

- Chơi trò chơi: “Điều kì diệu”: Cô quay chữ b lại thành

chữ d cô phát âm chữ d  cho trẻ phát âm

- Cho trẻ nêu nhận xét về chữ d

- Cô chốt: Chữ d gồm có 1nét cong tròn khép kín và 1

nét sổ thẳng bên phải nét cong tròn, khi phát âm đọc là

“dờ” (Cô đưa từng nét)cho trẻ phát âm lại

* Làm quen chữ đ.

- Cô cho trẻ xem hình ảnh Lựu đạn cô giới thiệu đạn

dược là các vật nổ được sử dụng trong quân sự để phục

vụ các mục đích nhất định nào đó theo yêu cầu nhiệm

vụ được đặt ra như tiêu diệt, phá hủy hay làm tê liệt

- Cho trẻ đọc cụm từ “lựu đạn”  Cô giới thiệu cụm từ

“lựu đạn” bằng thẻ chữ ghép rời

- Cho trẻ đếm số lượng chữ cái trong từ  Cho trẻ rút thẻ

chữ ở vị trí số 1 và 4 Cô giới thiệu chữ đ, phát âm

- Thay thẻ chữ đ to hơn  cho trẻ phát âm

- Cho trẻ nêu nhận xét về chữ đ

- Cô chốt: : Chữ đ gồm có 1nét cong tròn khép kín, 1 nét

sổ thẳng bên phải nét cong tròn và 1 nét ngang bên trên

nét sổ thẳng, khi phát âm đọc là “đờ” (Cô đưa từng nét

cho trẻ quan sát phát âm lại)

* Hoạt động 2: So sánh điểm giống và khác nhau giữa

- Trẻ phát âm

- Trẻ nêu nhận xét

- Trẻ nêu nhận xét

- Trẻ chú ý lắng nghe