=> Các con phải vâng lời ông bà những người lớn tuổi trong gia đình,giúp ông bà cha mẹ làm những công việc nhỏ những công việc vừa với sức của chúng mình nhé 2.. Giới thiệu bài.[r]
Trang 1Thứ 4 ngày 23 tháng 10 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Truyện: Cô bé quàng khăn đỏ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:Bài hát : “Cháu yêu bà”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết tên bài câu chuyện, tên tác giả, hiểu nội dung câu chuyện
- Trẻ biết tên các nhân vật trong câu chuyện
-Trẻ biết kể chuyện cùng cô
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nghe đúng phát âm chuẩn cho trẻ
-Kỹ năng kể diễn cảm cho trẻ, trẻ bắt chước được ngữ điệu của nhân vật
3.Thái độ
-Trẻ hứng thú trong giờ học
II CHUẨN BỊ.
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh có câu chuyện : “Cô bé quàng khăn đỏ”
-Băng đài có bài hát
-Hình ảnh,size trình chiếu câu chuyện
2.Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp
- Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu bà”
- Chúng mình vừa hát bài hát có tên là gì?
- Trong bài hát có nhắc đến ai?
-Bạn nhỏ trong bài hát có yêu bà không?
- Nhà các con có ai?
-Con có yêu quý mọi người trong gia dình mình
không?
-Yêu quý thì các con phải làm gì?
=> Các con phải vâng lời ông bà những người lớn tuổi
trong gia đình,giúp ông bà cha mẹ làm những công việc
nhỏ những công việc vừa với sức của chúng mình nhé
2 Giới thiệu bài
-Hôm nay cô có một câu chuyện rất hay nói về tình
cảm của bà dành cho cháu các con hãy chú ý lắng nghe
xem câu chuyện nói về bạn nhỏ như thế nào nhé!
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
- Trẻ hát
- Cháu yêu bà
- Bà ạ
- Có ạ -Nhà con có ông bà, bố mẹ chú, bác
- Có ạ -Nghe lời mọi người -Vâng ạ
-Vâng ạ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trang 23 Hướng dẫn.
a.Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện
*Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện
- Cô vừa kể xong rồi
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
*Cô kể câu chuyện lần 2: Cô chỉ tranh truyện có chữ,
cô hướng dẫn trẻ quan sát chỉ chữ mở tranh của từng
đoạn truyện
- Giới thiệu lại tên câu chuyện,tên tác giả
+ Câu chuyện có tên “Cô bé quàng khăn đỏ”
+Nội dung câu chuyện: Có một cô bé tên là khăn đỏ,cô
bé được mẹ giao nhiệm vụ mang bánh cho bà ngoại bị
ốm,trên đường đi cô bé gặp chó sói Chó sói biết nhà bà
ngoại cô bé nên nó đến và ăn thịt bà ngoại cô bé đến
nơi ko biết là sói ăn thịt bà rồi cô bé đẩy cửa vào và
cũng bị sói ăn thịt, may có bác thợ săn đã cứu cả cô bé
và bà ngoại ra ngoài
-Cô kể lần 3 cô cho trẻ quan sát và nghe cô kể side
powerpoit
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe
b.Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại
- Cô vừa kể cho cả lớp mình nghe câu chuyện gì?
-Câu chuyện nói về ai?
- Tại sao cô bé lại được gọi là cô bé quàng khăn đỏ?
+ Mẹ cô bé bảo cô bé làm gì? Cô bé có nghe lời mẹ dặn
không? (chi tiết nào nói lên cô bé không nghe lời)
+ Đầu tiên cô bé đã gặp ai?
- Cô bé quàng khăn đỏ ạ
- Trẻ trả lời
-Mang bánh đến cho bà ngoại
- Sóc con + Sóc con đã nói gì
+ Ngoài Sóc ra cô bé còn gặp ai nữa?
+ Chó sói đã hỏi cô bé điều gì?
+ Cô bé đã trả lời thế nào?
+ Chó sói còn hỏi cô bé những gì nữa?
+Sau đó chó sói đã làm gì?
+ Lúc cô bé đến nhà bà điều gì đã xảy ra?
+ Cô bé đã hỏi bà những gì?
+ Chó sói trả lời như thế nào?
+ Chó sói đã làm gì?
+ Ai đã cứu bà và cô bé? Cứu thế nào?
+ Vậy các con có nghe lời bà và bố mẹ không?
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
-Trẻ trả lời
- Chó sói
- Trẻ trả lời
- Sói ăn thịt bà
- Trẻ trả lời
- Bác thợ săn
- Trẻ trả lời
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
=> Các con phải ngoan ngoãn nghe lời ông bà, bố mẹ
Trang 3không được chạy ra đường Nếu chúng ta chạy ra
đường thì sẽ bị bắt cóc Chúng ta còn bé nên đi đâu
cũng phải đi cùng người lớn
c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện
- Cô dạy trẻ kể chuyện theo cô từng câu một
- Cô cho trẻ kể chuyện theo trí nhớ của trẻ cùng với
tranh với sự giúp đỡ của cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ kể chuyện cùng cô
4.Củng cố
-Hôm nay cô và các con học câu chuyện gì?
5.Kết thúc
- Cô nhận xét- tuyên dương
-Câu chuyện “Cô bé quàng khăn đỏ”
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………