Nhận biết hôm qua, hôm nay và ngày mai qua các sự kiện hằng ngày Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Cả tuần đều ngoan”.. I.Mục đích –Yêu cầu.[r]
Trang 1Tên hoạt động: LQVT
Nhận biết hôm qua, hôm nay và ngày mai qua các sự kiện hằng ngày
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Cả tuần đều ngoan”
I.Mục đích –Yêu cầu.
1 Kiến thức.
- Trẻ nhận biệt được ngày hôm qua, ngày hôm nay và ngày mai qua các sự kiện hằng ngày
- Trẻ gọi đúng tên "thứ hai" là ngày "hôm qua", thứ ba là ngày "hôm nay", thứ tư là
"ngày mai"
- Trẻ biết chơi trò chơi và hứng thú chơi cùng bạn
2.Kĩ năng
- Rèn kỹ năng sắp xếp theo thứ tự các ngày trong tuần
- Phát triển kỹ năng sắp xếp theo đúng trình tự ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai
- Rèn kỹ năng sắp xếp công việc tương ứng từng buổi trong các ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai
3 Thái độ.
- Trẻ quí trọng thời gian, không để thời gian trôi đi một cách lãng phí
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
a Đồ dùng của cô:
- Hình ảnh lịch các thứ trong tuần trên powerpoint
- Tranh các hoạt động trong ngày thứ hai, thứ ba, thứ tư
- Bảng để gắn các hoạt động
- Máy tính, tivi, que chỉ, bảng từ
b Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ có 1 rổ có 7 tờ lịch trong 1 tuần có màu sắc khác nhau có ký hiệu chữ cái mỗi
tờ lịch
- 3 bộ lịch tương tự với kích thước lớn hơn, thẻ số từ 1 đến 7 để chơi trò chơi
- Thẻ số 2 và thẻ số 1
- Lốc lịch, que tính, mũ sao
2.Địa điểm tổ chức
- Tổ chức trong lớp
III Tổ chức hoạt động:
Trang 2* Đánh giá trẻ hằng ngày (
Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc và hành
vi của trẻ; kiến thức,
kỹ năng của trẻ)
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Các con ơi hôm nay trường Mầm non Hồng Thái
Tây chúng mình có tổ chức một chương trình
"Cánh cửa thời gian" Đến tham dự chương trình
có 3 đội cùng tham gia, đó là đội Sao hôm, Sao
mai và Sao băng Cô Ngạn sẽ là người dẫn chương
trình Để bắt đầu chương trình chúng mình cùng
hát bài "Cả tuần đều ngoan" và đi về chỗ ngồi
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát: Các
con thấy một tuần lễ thì có mấy ngày? Bắt đầu từ
thứ mấy?
- Cô cho trẻ xem bảng qui ước của các tờ lịch: Tờ
lịch thứ hai - chữ h, thứ ba - chữ b, thứ tư - chữ t,
thứ năm - chữ n, thứ sáu - chữ u, thứ bảy - chữ y,
chủ nhật - chữ c
2 Giới thiệu bài
- Chúng mình đã sẵn sàng tham gia chương trình
với đề tài “ Nhận biết hôm qua, hôm nay và ngày
mai qua các sự kiện hằng ngày” chưa nào?
3.Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Ôn thứ tự các ngày trong tuần.
*Phần thứ nhất của chương trình " Cánh cửa tời
gian" là phần " khởi động"
- Cô phổ biến cho trẻ cách chơi, luật chơi:
+ Cách chơi: Cả ba đội tham gia chơi phải tìm và
sắp xếp thứ tự các ngày trong tuần từ thứ hai đến
chủ nhật với số thứ tự tương ứng trên bảng từ số 1
đến số 7 Mỗi bạn chỉ được tìm và xếp một thứ
trong tuần Thời gian được tính bằng một bản
nhạc
+ Luật chơi: Nếu đội nào sắp xếp sai không được
tính
- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo 3 đội, cô chú ý quan
sát trẻ chơi
- Cô chính xác bằng kết quả trên máy tín trước
- Cô cùng trẻ kiểm tra lại kết quả của 3 đội
b Hoạt động 2: Nhận biết hôm qua, hôm nay,
ngày mai.
* Phần thứ hai của chương trình là phần " Nhà
thông thái"
- Các đội vừa sắp xếp được thứ tự các ngày trong
tuần của tháng 2 dương lịch Hôm nay các con có
biết là thứ mấy trong tuần không?
- Hôm qua là thứ mấy?
- Ngày mai là thứ mấy?
*Hôm qua là ngày thứ hai:
- Trên máy cô có hình ảnh tờ lịch của ngày thứ hai
Chúng mình cùng tím tờ lịch của ngày thứ hai ra
và gắn vào lốc lịch phía trước nào Con thấy tờ lịch
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Trẻ trả lời câu hởi của cô
Trang 3………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
……….
………
………
………
………
………
………