Khi giai điệu bài hát kết thúc các đội sẽ trả lời đó là giai điệu của bài hát có tên là gì và đội đó phải thể hiện lại giai điệu bài hát đó4. + Luật chơi: Các đội sẽ phất cờ để giành q[r]
Trang 1Tên hoạt động: Âm nhạc
Nghe hát: Em sẽ là bông hồng nhỏ ( NDTT)
TC ÂN: Tai ai tinh ( NDKH)
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Cái lưỡi
I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức.
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả
- Trẻ hứng thú và thể hiện cảm xúc khi nghe cô hát và nghe trọn vẹn giai điệu bài hát
- Trẻ biết chơi trò chơi, hứng thú trong khi chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, liên tưởng và kỹ năng biểu diễn cho trẻ
- Rèn kỹ năng chăm chú, hưởng ứng và thể hiện cảm xúc theo nhịp điệu
3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu môn âm nhạc, trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ các bộ phận trên cơ thể
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
a Đồ dùng của cô.
- Nhạc không lời bài hát “ Em sẽ là bông hồng nhỏ”
- Đàn ocgan, nhạc có ghi bài hát, “mời bạn ăn,” “ Cái mũi” “ Tay thơm, tay ngoan”
- Bài thơ: “Cái lưỡi”
b Đồ dùng của trẻ
-Trang phục gọn gàng
2.Địa điểm tổ chức:
- Tổ chức trong lớp học
III.Tổ chức hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Chào mừng các quý vị đại biểu đến với chương
trình “Nốt nhạc vui” chương trình có rất nhiều phần
thi, xin mời các đội lên giới thiệu về đội chơi của
mình?
-Từng đội nên giới thiệu về các thành viên của đội
-Trẻ vỗ tay
-Từng đội nên giới thiệu về đội của mình
Trang 2-Hội thi thêm hấp dẫn chúng mình cùng đọc bài thơ
“ Cái lưỡi”
-Chúng mình vừa đọc xong bài thơ có tên là gì?
- Cái lười nằm ở bộ phận nào của cơ thể ?
- Khi không có lưỡi thì chúng mình làm sao?
- Cái lưỡi giúp chúng mình phát âm, cái lưỡi giúp
chúng mình làm gì nữa?
- Các con phải biết chăm sóc và bảo vệ các bộ phận
trên cơ thể thì mình mới có một sức khỏe tốt được
để học bài mới
2 Giới thiệu bài:
-Ai là người thường nấu cho chúng mình những
món ăn ngon?
-Nốt nhạc vui ngày hôm nay là bài hát “ Em sẽ là
bông hồng nhỏ” của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng
tác
3 Hướng dẫn:
a) Hoạt động 1: Nghe hát “ Em sẽ là bông hồng
nhỏ” nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.
-Xin mời hai đội đến với phần thi thứ nhất mang tên
“ Bé nghe giai điệu”
- Cô hát lần 1: Hát kèm theo cử chỉ nét mặt
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát có tên “ Em
sẽ là bông hồng nhỏ” nhạc sĩ Trịnh Công Sơn
-Các con thấy bạn nhỏ trong bài hát có ngoan
không?
-Bây giờ cô mời các con chú ý lắng nghe cô hát một
lần nữa nhé!
- Cô hát lần 2: Kèm theo cử chỉ điệu bộ minh họa
- Bài hát nhắc đến điều gì?
- Cô giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát “ em sẽ là
bông hồng nhỏ” có nội dung
-Trẻ đọc thơ
-Bài thơ: Cái lưỡi -Trong khoang miệng -Không nói được -Nếm vị thức ăn
-Trẻ lắng nghe
-Mẹ và cô giáo
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng hát
-Có ạ
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
Trang 3Bài hát có giai điệu nhanh, vui tươi nói về em bé
với niềm tự hào là mùa xuân và là tia nắng của cha
mẹ, Khi đến trường em được học bao điều hay, môi
hé cười, đôi bàn chân nhanh nhẹn ,em luôn làm cho
cha mẹ vui lòng đấy
- Bây giờ cô mời các con cùng cô nghe lại bài hát 1
lần nữa và đung đưa theo nhạc cùng cô nào
- Lần 3: Cô mở nhạc cho trẻ nghe
- Các con thấy giai điệu của bài hát này như thế
nào?
- Cô mời các con cùng lắng nghe lại 1 lần nữa
- Lần 4: Cô mở nhạc cho trẻ nghe và hướng trẻ cùng
làm điệu bộ cùng cô
- Lần 5: Cô cho trẻ nghe bản nhạc không lời của bài
hát, cảm nhận giai điệu bài hát
b) Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: “Tai ai tinh”.
- Các con thấy nốt nhạc ngày hôm nay có hay
không?
Ban tỏ chức “ Nốt nhạc vui” Thấy các bạn rất chú ý
lắng nghe, nốt nhạc tặng cho chúng mình một trò
chơi có tên là “ Tai ai tinh”
- Để chơi được trò chơi này các con chú ý nghe cô
giới thiệu cách chơi và luật chơi nhé
+ Cách chơi: Cô sẽ bật nhạc các đội sẽ lắng tai nghe
giai điệu của bài hát Khi giai điệu bài hát kết thúc
các đội sẽ trả lời đó là giai điệu của bài hát có tên là
gì và đội đó phải thể hiện lại giai điệu bài hát đó
+ Luật chơi: Các đội sẽ phất cờ để giành quyền trả
lời trả lời sai mất quyền trả lời, các đội khác phất cờ
để dành quyền trả lời
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
4 Củng cố:
- Cô củng cố giờ học: Giờ học hôm nay cô cùng các
con được nghe giai điệu bài hát có tên là gì?
-Chúng mình chơi trò chơi gì?
+ Giáo dục trẻ chúng mình phải biết chăm sóc và
bảo vệ các bộ phận trên cơ thể Để có sức khỏe tốt
Trẻ lắng nghe
-Trẻ nghe hát
-Rất hay
-Trẻ nghe hát
-Trẻ lắng nghe, +Trẻ lắng nghe
-Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ chơi
-Bài hát: Em sẽ là bông hồng nhỏ
-Trò chơi:Tai ai tinh
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trang 45 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương trẻ trong giờ học
- Cho trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………