- Trẻ có kỹ năng lắng nghe: tập trung nghe cô kể chuyện, nghe hiểu để trả lời câu hỏi của cô bằng các câu đơn.. - Trẻ nói được câu đơn trọn vẹn theo nội dung truyện: Bọ Dừa nằm trên lá.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN
VĂN HỌC (Lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội)
Đề tài: Truyện “Thức dậy đi nào”
Đối tượng: Mẫu giáo bé 4-5 tuổi
Số lượng: 20-25 trẻ
Thời gian: 25 – 30 phút
Giáo viên: Như Quỳnh – Như Lan
I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện , tên các nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Trong khu rừng có nhiều con vật đáng yêu sinh sống, mỗi con vật đều có một nơi ở riêng (Bọ Dừa nằm trên lá, Thỏ ngủ trong hốc cây, Bướm Hồng ngủ ở vườn hoa, Chim Con ngủ trong tổ) Bọ Dừa thức dậy sau giấc ngủ đông dài và đi gọi các bạn rồi cùng nhau múa hát vui vẻ
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng lắng nghe: tập trung nghe cô kể chuyện, nghe hiểu để trả lời câu hỏi của cô bằng các câu đơn
- Trẻ nói được câu đơn trọn vẹn theo nội dung truyện: Bọ Dừa nằm trên lá Thỏ ngủ trong hốc cây Bướm Hồng ngủ ở vườn hoa Chim Con ngủ trong tổ
- Bước đầu trẻ thể hiện được ngôn ngữ của các nhân vật trong truyện
- Làm quen với kỹ năng “đọc sách” qua quan sát cô sử dụng sách để kể chuyện
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ luôn vui vẻ, đoàn kết với bạn
II Chuẩn bị:
1 Địa điểm: Tại lớp
2 Đội hình:
- Đầu giờ đến hết kể lần 1: Trẻ ngồi xúm xít quanh cô
- Sau lần kể 1 đến hết lần 3: Trẻ ngồi hình chữ U
3 Đồ dùng của cô:
- Cô thuộc truyện, thể hiện rõ ngữ điệu, sắc thái từng nhân vật
Trang 2- Sách Big book có tranh minh hoạ theo nội dung truyện.
- Cảnh khu rừng
- Các nhân vật : Bọ Dừa, Thỏ con, Chim con, Bướm
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại
- Nhạc bài hát, nhạc nền không lời.
4 Đồ dùng của trẻ
- Tâm thế thoải mái khi bước vào tiết học 1
III Cách tiến hành:
Thời
gian
Nội dung và
tiến trình hoạt động
học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tương
ứng
của trẻ
Từ 2-3
phút
Từ
17-19 phút
1.Ổn định tổ
chức, gây
hứng thú
2 Nội dung
chính
truyện:
“Cậu bé mũi
dài”
-Cô và cả lớp cùng hát bài hát: “ Khám phá khu rừng”
-Cô bật đèn nơi có quyển sách big book thu hút sự chú ý của trẻ Cô trò chuyện, dẫn dắt trẻ vào câu chuyện
a.Cô kể diễn cảm
- Cô giới thiệu trang bìa, tên truyện, hướng dẫn trẻ kỹ năng xem sách, xem hết trang mới lật tiếp trang sau
* Cô kể lần l: Cô kể kết hợp
với sách Big book và cử chỉ, điệu bộ
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Cô mở sách thành bức tranh nền, cho trẻ
đi tìm nhân vật trong truyện và gắn lên bức tranh lớn
* Cô kể lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp sử dụng sách Big book mở rộng thành tranh nền kể truyện, nhân vật trẻ vừa tìm được
b
Đàm thoại , trích dẫn (sử dụng hình ảnh
và rối minh hoạ)
- Cô sử dụng rối Chim và Bướm, yêu cầu trẻ đoán nhân vật còn lại ( 2 cô phối
- Cả lớp cùng hát với cô -Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Cả lớp chú ý quan sát, lắng nghe
Trẻ tham gia đàm thoại cùng cô, trả lời các câu hỏi theo hiểu biết
Trang 3- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện
gì?
- Trong chuyện có những nhân vật nào?
+ Câu chuyện diễn ra ở đâu?
(Trích dẫn: Trong một khu rừng ngủ
đông dài)
+ Khi Bọ dừa thức dậy bay đi tìm các
bạn, đầu tiên Bọ dừa thấy ai? Thỏ con đang
ở đâu?
=> Khuyến khích trẻ nói được câu đơn trọn
vẹn: Thỏ ngủ trong hốc cây
(Trích dẫn: Nhìn thấy một bạn Thỏ cất
tiếng gọi)
+ Nghe Bọ Dừa gọi, Thỏ Con đã làm gì?
(Trích dẫn: Thỏ Con vươn vai đã sáng rồi
ư?)
- Nào chúng mình cùng đứng dậy vươn vai
giống bạn Thỏ!
+ Tiếp theo, Bọ Dừa và Thỏ nhìn thấy
bạn nào? Chim con đang ngủ ở đâu?
=> Khuyến khích trẻ nói được câu đơn trọn
vẹn: Chim Con ngủ trong tổ
(Trích dẫn: Nhìn lên cây cùng nhau gọi)
- Nào chúng mình cùng nhau gọi Chim
Con dậy đi!
(Trích dẫn: Các bạn nhỏ gần đó)
+ Cuối cùng các bạn nhìn thấy ai? Ai
đang ngủ ở vườn hoa?
=> Khuyến khích trẻ nói được câu đơn trọn
vẹn: Bướm hồng ngủ ở vườn hoa
và cảm nhận của trẻ
Trẻ lắng nghe khi cô trích dẫn
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Cả lớp lắng nghe
Trang 4Từ 2-3
phút
3 Kết thúc
+ Các bạn gọi Bướm Hồng như thế nào?
+ Sau khi nghe cô kể chuyện, các con thích nhất điều gì?
- Cô nói với trẻ: Trong khu rừng có nhiều con vật đáng yêu sinh sống, mỗi con vật đều có một nơi ở riêng (Bọ Dừa nằm trên
lá, Thỏ ngủ trong hốc cây, Bướm Hồng ngủ ở vườn hoa, Chim Con ngủ trong tổ)
Bọ Dừa thức dậy sau giấc ngủ đông dài, đi gọi các bạn cùng đoàn kết vui chơi trong nắng ấm mùa xuân Đó chính là điều thú vị của câu chuyện
*Kể truyện lần 3:
- Cô diễn kịch: “Thức dậy đi nào”
- Các bạn ạ, mỗi con vật chúng tớ đều có ở một ngôi nhà riêng nhưng luôn đoàn kết vui vẻ khi ở bên nhau, các bạn cũng vậy nhé! Nào các bạn lại đây cùng nhau hát vang bài ca tình bạn đón chào mùa xuân
-Cô cho trẻ hát và vận động bài: “ Cùng múa hát mừng xuân” và chuyển hoạt động
Cả lớp hứng thú quan sát
và chú ý lắng nghe cô
Trẻ hát và vận động
