- Cô cho trẻ chọn những nốt nhạc, lắng nghe và cảm nhận xem đó là giai điệu mới nào của bài hát “Gà gáy le te” + Khi nghe giai điệu này các con có cảm nhận gì.. - Cô cho trẻ hát cùng cô[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM
TRƯỜNG MẦM NON HOA SỮA
*************************
GIÁO ÁN
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Đề tài: - NDTT: THBD: Hát sáng tạo “Gà gáy le te”
- NDKH: Nghe hát : Trầu văn « Cô đôi thương ngàn »
Lứa tuổi: 4 - 5 tuổi
Thời gian: 25 - 30 phút
Người thực hiện: Nguyễn Như Quỳnh
Nguyễn Thị Như Lan
NĂM HỌC: 2020 -2021
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
Trang 2- Trẻ nhớ tên bài hát và tác giả bài “Gà gáy le te”
- Trẻ được làm quen với thể loại nhạc rock, ballad, rap, trầu văn Biết được giai điệu của nhạc rock, ballad, rap, trầu văn
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nghe và cảm nhận về âm nhạc, nói lên được suy nghĩ cảm xúc của mình khi nghe nhạc
- Trẻ thể hiện bài hát đúng giai điệu nhạc: dân ca, rock, ballad, rap
- Trẻ hát to, rõ lời, đúng nhạc
- Trẻ thể hiện cảm xúc của mình và hưởng ứng theo giai điệu của bản nhạc theo cách của mình
- Rèn kỹ năng tự tin, kỹ năng biểu diễn, sử dụng nhạc cụ âm nhạc
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
II Chuẩn bị
1 Môi trường học tập: Trang trí lớp sạch, đẹp
2 Đội hình của trẻ: Trẻ ngồi hình chữ U, xúm xít.
3 Đồ dùng của cô
- Giáo án điện tử
- Sân khấu âm nhạc
- Rối dây, khung rối, Trống pa-ra-nưng, guitar, organ
- Nhạc không lời: Gà gáy le té (thể loại: dân ca, Rock, Ballad,Rap)
- Nhạc bài hát: Trầu văn “Cô đôi thượng ngàn”
4 Đồ dùng trẻ
- Một số đao cụ: Guitar điện, đàn guitar
- Bộ trống, míc cây, míc
- Mũ âm nhạc, hộp xúc xắc…
III Tiến hành hoạt động
Nôi dung Phương pháp, cách thức tiến hành và các hoạt động tương ứng
Trang 3Hoạt động của cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định
tổ chức
2 PP, cách
thức tổ
chức
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô giới thiệu về “Vương quốc âm nhạc” với sự tham gia của tất cả các bạn nhỏ
2 Phương pháp, hình thức tổ chức
a Dạy hát sáng tạo Phần 1: Nghe và cảm nhận âm nhạc
- Cô mời trẻ lắng nghe “Giai điệu bài hát gốc”, trẻ đoán xem giai điệu bài hát đó là bài hát gì? Của tác giả nào?
- Cô cho trẻ hát lại bài hát “Gà gáy le te”
- Trẻ nêu cảm nhận khi nghe bài hát?
Phần 2: Phiên bản giai điệu mới
- Cô cho trẻ chọn nốt nhạc
* Nhạc rock:
- Cô cho trẻ chọn những nốt nhạc, lắng nghe và cảm nhận xem đó là giai điệu mới nào của bài hát “Gà gáy le te”
+ Khi nghe giai điệu này các con có cảm nhận gì?
- Cô cho trẻ hát cùng cô với phiên bản giai điệu mới của bài hát “Gà gáy le te”
* Tương tự với nhạc: Ballad,Rap
Phần 3: Trò chơi âm nhạc “Zíc zắc vui nhộn”
+ Cách chơi: Ở trò chơi này cô sẽ thả những chiếc đĩa âm nhạc vào các ô zíc zắc, khi chiếc đĩa rơi vào ô số nào thì sẽ
có hình ảnh tương ứng Nhiệm vụ của các nhóm là thể hiện bài hát “Gà gáy le té” theo phong cách yêu cầu
+ Luật chơi: Nhóm nào hát và thể hiện xuất sắc nhất thì nhóm đó giành chiến thắng
- Gọi các nhóm chơi lên thể hiện bài hát
b.Nghe hát: Giai điệu bài hát mới
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe Trầu văn “Cô đôi thượng ngàn”
- Trẻ hưởng ứng tham gia
- Trẻ lắng nghe
và trả lời câu hỏi
- Trẻ nêu cảm nhận
- Trẻ hát theo yêu cầu của cô
- Trẻ lần lượt nghe và cảm nhận giai điệu mới
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ nghe nhạc xem cô thể hiện
Trang 43 Kết thúc
- Lần 2: Trẻ nghe Trầu văn “Cô đôi thượng ngàn” (hình thức múa rối)
+ Các con vừa lắng nghe bài hát “Cô đôi thượng ngàn” với thể loại nhạc gì? (hát văn)
+ Các con có cảm nhận gì về giai điệu của bài hát?
3 Kết thúc
- Cô nhận xét, khen ngợi trẻ và khép lại giờ học
- Trẻ nêu cảm nhận
- Trẻ lắng nghe
cô nói