Khi làm các con chú ý là lựa chọn bột có nhiều màu sắc khác nhau và kết hợp thêm các nguyên vật liệu để trang trí cho sản phẩm thêm đẹp và ấn tượng.. - Trong khi làm các con cần lưu ý[r]
Trang 1GIÁO ÁN TẠO HèNH
Đề tài : Nặn một số con vật sống dưới nước Lứa tuổi : MGL (5-6 tuổi)
Số lượng : 25-30 trẻ Thời gian: 30-35 phỳt
I.Mục đích, yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ biết đợc đặc điểm của một số con vật sống dưới nước: cỏ, bạch tuộc, rựa…
- Trẻ biết kỹ năng vuốt nắn đất để tạo hỡnh cỏc con vật
-Trẻ biết được bột dựng để nặn được làm từ bột mỳ
2.Kĩ năng:
- Trẻ sử dụng thành thạo các kĩ năng: chia nhỏ , xoay tròn , lăn dọc, ghép
- Trẻ có kĩ năng phối hợp và làm việc theo nhóm để tạo ra sản phẩm
- Rốn cho trẻ kĩ năng: vuốt , uốn tạo hình…cho sản phẩmcho sản phẩm
- Trẻ sử dụng các loại nguyên vật liệu khác để trang trí thêm cho sản phẩm của mình
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Trẻ cảm nhận đợc đẹp của các sản phẩm mình làm ra
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và biết thu dọn gọn gàng sau khi hoạt động
II.Chuẩn bị
1 Đồ dùng của cô
- Sa bàn cảnh biển
- Các con vật nặn bằng bột mỳ: cá, rùa, bạch tuộc
- Video kỹ năng vuốt nắn để tạo thành con cỏ
- Nhạc khụng lời
2 Đồ dùng của trẻ
- Bột mì, bảng nặn
- Các nguyên vật liệu khác : nhũ màu, hạt đỗ đen, mắt nhựa, kim sa
II Cách tiến hành
Trang 21.ổn định tổ chức gây hứng thú:
- Hụm nay, cô cú mún quà dành tặng cho lớp chỳng
mỡnh cỏc con cú muốn biết đú là mún quà gỡ khụng?
- Cụ mời cỏc con cựng về chỗ để xem mún quà đú là
gỡ nhộ
- Cụ cho trẻ xem ảo thuật biến ra con cua, con cỏ
- Cụ vừa dành tặng chỳng mỡnh mún quà gỡ?
- Cụ đó làm ảo thật biến ra những con gỡ?
- Những con vật đú sống ở đõu?
-Ngoài ra, cũn con gỡ sống ở dưới nước nữa?
2 Phương phỏp, hỡnh thức tổ chức:
- Cụ Thoan cũn mang đến cho lớp chỳng mỡnh một
điều bất gờ nữa đấy Cỏc con cựng xem điều bất ngờ
đú là gỡ nhộ
A Quan sỏt, đàm thoại mẫu gợi ý:
- Các con nhìn thấy những gì đây?
- Những con vật này được làm bằng gì ?
- Cỏc con nhỡn thấy con vật gỡ?
*Mẫu con bạch tuộc:
- Cỏc con cũn nhỡn thấy con gỡ nữa?
- Thõn của con bạch tuộc cụ làm như thế nào?
-Chỳng mỡnh cựng nhỡn kỹ xem con bạch tuộc này cú
gỡ đặc biệt?
-Con bạch tuộc cú rất nhiều chõn và đặc biệt trờn
những thỡ lại cú rất nhiều xỳc tu để bạch tuộc cú thể
bỏm chắc hơn trong khi di chuyển Cụ đó vờ trũn
những phần bột nhỏlàm xỳc tu và gắn lờn những
chiếc chõn của nú đấy
* Mẫu con rựa
-Cụ đọc cõu đố: Rỡ rà rỡ rà
Cừng nhà đi chơi Gặp khi tối trời
Úp nhà đi ngủ!
Là con gỡ?
-Đỳng rồi đú là con rựa
-Trẻ trả lời -Trẻ về chỗ ngồi
-Trẻ xem ảo thuật -Trẻ trả lời
-Trẻ quan sỏt mẫu
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
Trang 3- Cụ đố cỏc con biết cụ đó dựng những kỹ năng gỡ để
nặn được con rựa?
- Cụ đó dựng chất liệu gỡ để trang trớ cho mai rựa?
* mẫu con cỏ
- Con cỏ này như thế nào?
- Đõy là phần gỡ của con cỏ?
-Phần võy cỏ cụ nặn như thế nào?
- Cụ đó dựng cỏi gỡ để làm mắt cho con cỏ?
- Con cỏ này đang làm gỡ? ( đang bơi)
-Cụ đó dựng những kỹ năng gỡ để tạo ra cỏc con vật
này?
- Ngoài các kĩ năng xoay tròn , lăn dọc, ấn dẹt, chia
đất, mà các con đó đợc học Cụ cũn sử dụng kỹ
năng vuốt nắn để tạo thành phần thõn của con cỏ
Chỳng mỡnh cựng nhỡn lờn màn hỡnh và xem kỹ
năng vuốt nắn như thế nào nhộ
“ Chọn bột màu mỡnh thớch Búp bột, chia bột thành
nhiều phần Phần bột to nhất xoay trũn , ấn dẹt sau
đú cụ dựng ngún tay cỏi và ngún tay chỏ để vuốt bột
sao cho phần đuụi con cỏ nhỏ hơn phần đầu thế là cụ
đó nặn được thõn của con cỏ rồi đấy tương tự như
thế cụ cũng dựng kỹ năng vuốt nắn để nặn những
chiếc võy cho con cỏ.”
- Với kỹ năng vuốt nắn cụ cũn cú thể nặn được con
cua
* Hỏi ý tởng của trẻ
-Con thích nặn con gỡ? con chọn bột màu gì ? con sẽ
làm nh thế nào?(hỏi 2-3 trẻ)
- Hôm trớc cô cùng các con cũng đã chuẩn bị đợc rất
nhiều các nguyên vật liệu Khi làm cỏc con chỳ ý là
lựa chọn bột cú nhiều màu sắc khỏc nhau và kết hợp
thờm cỏc nguyờn vật liệu để trang trớ cho sản phẩm
thờm đẹp và ấn tượng
- Trong khi làm cỏc con cần lưu ý những điều gỡ?
- Cỏc con nhớ trong khi làm cỏc con khụng núi to,
-Trẻ trả lời
-Trẻ xem kỹ năng
-Trẻ trả lời
Trang 4phải biết chia sẻ đồ dựng với cỏc bạn và khụng vứt
rỏc bừa bói cỏc con nhộ
- Cụ mời cỏc con đi lấy đồ dựng và về chỗ nặn những
con vật mà mỡnh thớch
* Trẻ thực hiện
- Cho trẻ về từng nhúm thực hiện sản phẩm Cụ bao
quỏt trẻ làm sản phẩm Với những trẻ cú kĩ năng tốt
cụ gợi ý để trẻ sỏng tạo thờm cỏc chi tiết khỏc Với
những trẻ kĩ năng yếu cụ động viờn, hướng dẫn trẻ
hoàn thiện sản phẩm
* Nhận xột sản phẩm:
Mang sản phẩm của mỡnh lờn trưng bày
Nhận xét sản phẩm:
- Con thích sản phẩm nào? Vì sao con thích? bạn
chọn đất như thế nào? Bạn đã sử dụng kỹ năng gì?
bạn trang trí thờm những gì?
- Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm của mỡnh
3 Kết thỳc
- Khen ngợi động viên trẻ
- Chuyển hoạt động
-Trẻ thực hiện
-Trẻ mang sản phẩm lờn trưng bày
-Trẻ trả lời