Đề - Hướng dẫn chấm kiểm tra giữa học kì I năm học 2020 ...

Sáng kiến đặt được đúng vấn đề quan tâm, các giải pháp có tính khả thi; có tác dụng thiết thực trong cơ sở giáo dục mà tác giả đang công tác, có mức độ ảnh hưởng trong ngành.. Loại không[r]

Trang 1

PHỤ LỤC

(Kèm theo công văn số /SGDĐT-HĐKH ngày tháng năm 2019

của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bắc Ninh)

PHỤ LỤC I

Mẫu 01/SK

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến cấp … (theo cấp tác giả yêu cầu thẩm định, công nhận sáng kiến) 1 Tên sáng kiến:………

………

2 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:………

3 Tác giả sáng kiến: - Họ tên:

- Cơ quan, đơn vị:………

- Địa chỉ:

- Điện thoại:

- Fax: Email:

4 Đồng tác giả sáng kiến (nếu có): - Họ tên:

- Địa chỉ:

5 Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến (Trường hợp tác giả không đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến): - Tên chủ đầu tư:

- Địa chỉ:

6 Các tài liệu kèm theo: 6.1 Thuyết minh mô tả giải pháp và kết quả thực hiện sáng kiến (đóng trong cuốn đề tài, sau đơn yêu cầu công nhận SK): Mẫu 02/SK

Trang 2

6.2 Đối với cuốn sản phẩm đề tài nộp về Sở, nộp về HĐSK tỉnh theo từng giai đoạn: Có Biên bản họp Hội đồng sáng kiến cấp cơ sở (lưu tại đơn vị thẩm định): Mẫu 07/SK

Số lượng cuốn đề tài có đóng kèm các tài liệu trên nộp về Sở, nộp về HĐSK tỉnh theo từng giai đoạn: 1 cuốn đối với đề nghị công nhận SK cấp cơ sở;

05 cuốn đối với SK cấp sơ sở đề nghị thẩm định cấp ngành, 10 cuốn đối với SK cấp sơ sở đề nghị thẩm định cấp tỉnh

Địa danh, ngày tháng năm

Tác giả sáng kiến (Chữ ký và họ tên) Mẫu 02/SK CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN 1 Tên sáng kiến (Ghi giống trong đơn yêu cầu công nhận sáng kiến, không được tự ý sửa chữa, thay đổi sau khi đã đăng ký, có xác nhận của thủ trưởng đơn vị ): ………

2 Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu ( tác giả lưu ý: Đối với giải pháp đã được áp dụng, thời hiệu thực hiện quyền yêu cầu công nhận sáng kiến là 01 năm kể từ ngày sáng kiến được đưa vào áp dụng lần đầu) ………………

3 Các thông tin cần bảo mật (nếu có):………

4 Mô tả các giải pháp cũ thường làm (Nêu rõ tình trạng và nhược điểm của giải pháp cũ): ………

………

5 Sự cần thiết phải áp dụng giải pháp sáng kiến:………

………

Trang 3

6 Mục đích của giải pháp sáng kiến (Nêu rõ mục đích khắc phục các nhược điểm của giải pháp cũ hoặc mục đích của giải pháp mới do mình tạo ra):

………

7 Nội dung: 7.1 Thuyết minh giải pháp mới hoặc cải tiến (Nêu rõ, chi tiết và đầy đủ các bước thực hiện giải pháp mới hoặc cải tiến và có thể minh họa bằng các bản vẽ, thiết kế, sơ đồ, ảnh chụp mẫu sản phẩm, đĩa, bảng biểu, số liệu,…): ………

………

* Kết quả của sáng kiến (Số liệu cụ thể):………

………

* Sản phẩm được tạo ra từ giải pháp (Tên, khối lượng, số lượng, thông số của sản phẩm (nếu có)):……….

………

7.2 Thuyết minh về phạm vi áp dụng sáng kiến (Nêu rõ về việc giải pháp đã được áp dụng, kể cả áp dụng thử trong điều kiện kinh tế - kỹ thuật tại cơ sở và mang lại lợi ích thiết thực; ngoài ra có thể nêu rõ giải pháp còn có khả năng áp dụng cho những đối tượng, cơ quan, tổ chức nào): ……….

Trang 4

………

7.3 Thuyết minh về lợi ích kinh tế, xã hội của sáng kiến (Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng giải pháp trong đơn kể cả áp dụng thử tại cơ sở):………

………

* Cam kết: Chúng tôi cam đoan những điều khai trên đây là đúng sự thật và không sao chép hoặc vi phạm bản quyền

Xác nhận của cơ quan

(Chữ ký, dấu)

Tác giả sáng kiến

(Chữ ký và họ tên)

Trang 5

PHỤ LỤC II

Mẫu 03/SK PHIẾU ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN ĐỀ NGHỊ

HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP NGÀNH/TỈNH THẨM ĐỊNH

1 Tác giả SK

- Họ và tên:

- Năm sinh: Nam/Nữ: - Trình độ đào tạo (cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ): Năm - Chức vụ:

- Điện thoại:

- Tên cơ quan đang công tác: …

- Số lần đạt CSTĐ cấp tỉnh:

2 Tên SK đăng ký:

3 Mục tiêu của SK 4 Tính mới của SK 5 Đóng góp của SK cho đơn vị, ngành

6 Hiệu quả của SK khi được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử Phạm vi ảnh hưởng của SK

7 Thời gian xây dựng và hoàn thành SK (từ năm - đến năm)

8 Chủ đầu tư tạo ra SK

THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

(Họ tên, chữ ký, đóng dấu)

…… , ngày tháng năm

TÁC GIẢ SÁNG KIẾN

Trang 6

Mẫu 04/SK

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO

TẠO BẮC NINH

TÊN CƠ QUAN, ĐƠN VỊ

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

DANH SÁCH ĐỀ NGHỊ THẨM ĐỊNH SÁNG KIẾN CẤP NGÀNH/TỈNH

NĂM HỌC…………

TT Họ và tên Chức vụ

công tác

Tên đơn

Lĩnh vực nghiên cứu

Đăng ký cấp (ngành/tỉnh)

Mẫu 05/SK

HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CƠ SỞ

DANH SÁCH ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN

TẠI HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CƠ SỞ TRƯỜNG THPT /TRUNG TÂM

TT Họ và tên Chức vụ

công tác

Tên đơn

Lĩnh vực nghiên cứu

Tổng điểm

Xếp loại

Ghi chú

Mẫu 06/SK

Trang 7

CẤU TRÚC CỦA SÁNG KIẾN (Đề tài được tác giả đóng quyển kèm theo những tài liệu, sắp xếp đúng theo

trình tự được quy định trong văn bản này )

- Trang bìa

- Đơn yêu cầu công nhận sáng kiến (theo mẫu 01/SK)

- Thuyết minh mô tả giải pháp và kết quả thực hiện sáng kiến (theo mẫu 02/ SK)

- Mục lục

- Qui ước viết tắt (nếu có)

Phần 1 MỞ ĐẦU

1 Mục đích của SK

2.Tính mới và ưu điểm nổi bật của SK

- SK với các giải pháp (biện pháp) được trình bày có gì khác, mới so với giải pháp (biện pháp) cũ trước đây

- SK được áp dụng lần đầu thực tiễn tại đơn vị vào thời gian nào; ưu điểm nổi bật của SK là gì

3 Đóng góp của SK để nâng cao chất lượng quản lý, dạy và học của ngành giáo dục nói chung, của đơn vị nói riêng, cụ thể ở những mặt nào?

Phần 2 NỘI DUNG (trọng tâm)

Chương 1: KHÁI QUÁT THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ MÀ SÁNG KIẾN TẬP TRUNG GIẢI QUYẾT (tên chương tác giả chọn đặt cho phù hợp với đề tài)

Chương 2: NHỮNG GIẢI PHÁP (BIỆN PHÁP) ĐÃ ĐƯỢC ÁP DỤNG

LẦN ĐẦU HOẶC ÁP DỤNG THỬ TẠI ĐƠN VỊ

1

2 …

( Từng giải pháp phải thể hiện được tính thiết thực, tính khoa học chính xác, khả thi, có mức độ ảnh hưởng: SK do HĐSKCS thẩm định, đánh giá có mức độ ảnh hưởng trong ngành; SK do HĐSK ngành, HĐKH tỉnh thẩm định, đánh giá có mức độ ảnh hưởng trong tỉnh; đối với SK, đề tài NCKH làm căn cứ xét tặng danh hiệu “Chiến sĩ thi đua toàn quốc” do HĐKH tỉnh thẩm định, đánh giá phải đạt hiệu quả cao và có mức độ ảnh hưởng trong toàn quốc)

Trang 8

Chương 3: KIỂM CHỨNG CÁC GIẢI PHÁP ĐÃ TRIỂN KHAI CỦA

SÁNG KIẾN

Phần này yêu cầu tác giả phải đưa ra được kết quả, số liệu dẫn chứng khẳng định giá trị của SK qua việc áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử tại đơn vị Tránh đưa ra những số liệu trắc nghiệm chung chung

Phần 3 KẾT LUẬN

Phần này, tác giả phải đưa ra được 3 vấn đề cụ thể, rõ ràng sau đây:

1 Những vấn đề quan trọng nhất được đề cập đến của SK

2 Hiệu quả thiết thực của SK nếu được triển khai, có mức độ ảnh hưởng trong ngành ( SK do HĐSKCS thẩm định), có mức độ ảnh hưởng trong tỉnh (SK

do HĐSK ngành, HĐSK tỉnh thẩm định; có mức độ ảnh hưởng trong toàn quốc (đối với những SK, đề tài NCKH làm căn cứ xét tặng danh hiệu “Chiến sĩ thi đua toàn quốc”)

3 Kiến nghị với các cấp quản lý

Phần 4 PHỤ LỤC

- Tài liệu tham khảo

- Tư liệu, tranh, ảnh minh họa

* Chú ý:

Qui định về trình bày trang bìa của SK trên khổ giấy A4 viết theo mẫu dưới đây:

TÊN CƠ QUAN CHỦ QUẢN

Trang 9

TÊN ĐƠN VỊ

SÁNG KIẾN ĐỀ NGHỊ THẨM ĐỊNH, ĐÁNH GIÁ Ở CẤP: Cơ sở /Ngành

(hoặc Tỉnh)

TÊN SÁNG KIẾN:

Tác giả Sáng kiến:

Chức vụ:

Đơn vị công tác:

Bộ môn (chuyên ngành):

………, THÁNG NĂM

TIÊU CHÍ XẾP LOẠI ĐỐI VỚI SÁNG KIẾN DO HỘI ĐỒNG SÁNG

KIẾN CẤP CƠ SỞ, CẤP NGÀNH THẨM ĐỊNH

Trang 10

1 Loại A

Đạt 90-100 điểm

Sáng kiến đặt ra được vấn đề cấp thiết mà ngành giáo dục đang quan tâm giải quyết, trong đó có các giải pháp cụ thể, thiết thực, có tính chính xác, khoa học và tính khả thi cao

Sáng kiến vận dụng, áp dụng rộng rãi ở các cơ sở giáo dục có cùng điều kiện thuộc ngành học, cấp học trong tỉnh

Sáng kiến thể hiện được sự đầu tư về công sức, thời gian, nội dung, phương pháp, tài liệu …

2 Loại B

Đạt từ 70 đến dưới 90 điểm

Sáng kiến đặt được đúng vấn đề quan tâm, các giải pháp có tính khả thi; có tác dụng thiết thực trong cơ sở giáo dục mà tác giả đang công tác, có mức độ ảnh hưởng trong ngành

3 Loại không đạt

Dưới 70 điểm

Tác giả đặt ra được vấn đề, nhưng giải quyết không rõ ràng, tính khoa học hạn chế, ít tác dụng; không có cơ sở thực tiễn, lý luận; không đưa ra được các biện pháp, hoặc có nhưng mờ nhạt vấn đề đang đặt ra

Chú ý: Hội đồng sáng kiến không xếp loại các đề tài sáng kiến lạc đề, sử dụng đề tài của các tác giả khác, vi phạm cơ bản các qui định của Sở GD&ĐT Bắc Ninh (như đã hướng dẫn)

4 Cách xếp loại

Mỗi sáng kiến được thẩm định theo nguyên tắc 03 người chấm độc lập của Hội đồng sáng kiến (cấp cơ sở), 02 người của HĐSK ngành chấm độc lập đối với SK của người đang công tác tại Sở GDĐT; 05 người chấm độc lập (cấp ngành), căn cứ vào các tiêu chí xếp loại, chấm và cho điểm độc lập theo phiếu đánh giá của HĐSK mẫu số 07/SK

Trường hợp đặc biệt có thể trao đổi với nhóm trưởng nhóm chấm đề xuất kịp thời tới Chủ tịch Hội đồng sáng kiến

Kết quả cuối cùng là điểm trung bình cộng (làm tròn đến phần mười) của các thành viên trong Hội đồng sáng kiến do Thủ trưởng phân công thẩm định Căn cứ vào số điểm qui ra cách xếp loại cho 01 sáng kiến

…

Quá trình triển khai thực hiện, nếu có điều gì vướng mắc, các thành viên Hội đồng sáng kiến báo cáo Chủ tịch Hội đồng sáng kiến ngành (thông qua tổ thư ký) để được hướng dẫn, giải quyết./

Mẫu 07/SK HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CƠ SỞ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Trang 11

Địa danh, ngày tháng năm …

PHIẾU ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CƠ SỞ TRƯỜNG THPT…./TRUNG TÂM

1 Tên sáng kiến: ………

2 Họ và tên tác giả: ………

Chức vụ: ……….

Đơn vị: ……….

3 Họ và tên thành viên Hội đồng đánh giá: ………

Điểm tối đa

Điểm đánh giá

Nhận xét theo từng tiêu chí

Về nội

dung

(90 điểm)

Tính mới

(20 điểm)

1

- Các mô hình, sản phẩm sáng tạo, giải pháp kỹ thuật, giải pháp quản lý, giải pháp tác nghiệp, giải pháp ứng dụng tiến bộ kỹ thuật, phương pháp dạy học,… thuộc các lĩnh vực không trùng với giải pháp của người khác đã được áp dụng hoặc đã bộc lộ công khai trên các văn bản, sách báo, website, tài liệu kỹ thuật,… đến mức căn

cứ vào đó có thể thực hiện được ngay

10

2

- Nội dung, phương pháp mới có tính đột phá, phù hợp và nâng cao được hiệu quả, chất lượng trong quá trình công tác, thực tiễn sản xuất và đời sống.

10

Tính

khoa học

(20 điểm)

3 - Có luận đề: Đặt vấn đề gọn, rõ ràng (giớithiệu được khái quát hiện trạng khi chưa có đổi mới, mục đích ý nghĩa cần đạt).

5

4 - Có luận điểm: Những biện pháp tổ chức

5 - Có luận cứ khoa học, xác thực: Thông qua các phương pháp hoạt động thực tế. 5

6 - Có luận chứng: Những minh chứng cụ thể (số liệu, hình ảnh…) thuyết phục. 5

Tính

hiệu quả

(30 điểm)

7

- Đem lại hiệu quả về kinh tế, xã hội, môi trường, trong công tác quản lý,… Có số liệu, hình ảnh,… minh chứng, so sánh trước

và sau khi áp dụng.

15

8 - Áp dụng thử trong thực tế đạt được hiệu quả cao nhất, với lượng thời gian và sức lực

15

Trang 12

được sử dụng ít nhất, tiết kiệm nhất Có số liệu, hình ảnh,… minh chứng, so sánh trước

và sau khi áp dụng.

Ứng dụng

thực tiễn

(20 điểm)

9 - Chứng minh được tính khả thi trong triểnkhai áp dụng thực tế, có khả năng nhân rộng.

10

10 - Khi áp dụng vào thực tiễn sẽ đem lại đạt

Về hình

thức

(10 điểm)

Kết cấu

ngôn ngữ

(5 điểm) 11

- Nội dung trình bày theo bố cục như hướng dẫn, từ ngữ và ngữ pháp được sử dụng chính xác, khoa học; các kiến thức được hệ thống hóa một cách chặt chẽ phù hợp.

5

Trình bày

hoàn

thiện

(5 điểm)

12

- Thuyết minh được soạn thảo và in trên khổ A4, trang trí khoa học, đóng bìa đẹp.

Bìa sáng kiến kinh nghiệm phải được ghi rõ

ràng theo trật tự sau: tên cơ quan chủ quản, tên đơn vị, tổ; tên đề tài, sáng kiến; tên tác giả; chức danh; năm thực hiện.

5

Quy định đánh giá:

- Công nhận là sáng đối với những sáng kiến đ ạt từ 70 điểm - 100 điểm (các tiêu chí 1, 2, 9, 10 không có tiêu chí nào dưới 5 điểm; các tiêu chí 7, 8 không tiêu chí nào dưới 7.5 điểm; các tiêu chí 3, 4, 5, 6, 11, 12 không có tiêu chí nào dưới 2.5 điểm).

- Không công nhận là sáng kiến đối với các sáng kiến đạt dưới 70 điểm.

4 Kết luận (đánh dấu  vào ô tương ứng phù hợp):

 Công nhận là sáng kiến

 Không công nhận là sáng kiến

5 Ý kiến đánh giá khác (nếu có):

………

THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG

(Họ, tên và chữ ký)

Ghi chú: Phiếu đã chấm điểm phải được lưu trữ lâu dài tại đơn vị thẩm định)

Trang 13

HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CƠ SỞ

TÊN CƠ QUAN, ĐƠN VỊ

PHIẾU ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CƠ SỞ TRƯỜNG THPT…./TRUNG TÂM

NĂM HỌC … Hội đồng sáng kiến ………

Họ và tên người đánh giá sáng kiến: ………

Chức danh trong hội đồng:………

Cơ quan công tác:………

STT Họ và tên Tên sáng

kiến

Các điều kiện

Đạt Không đạt Ghi chú

1

- Tính mới

- Phạm vi

áp dụng

- Hiệu quả kinh tế, xã hội

2

- Tính mới

- Phạm vi

áp dụng

3

- Tính mới

- Phạm vi

áp dụng

4

- Tính mới

- Phạm vi

áp dụng

5

- Tính mới

- Phạm vi

áp dụng

- Hiệu quả

Trang 14

kinh tế, xã hội

6

- Tính mới

- Phạm vi

áp dụng

Ghi chú:

Công

nhận là

Sáng kiến

khi được

hội đồng

xét, đánh

giá với ít

nhất 70%

số phiếu

Đạt của

các thành

viên Hội

đồng có

mặt tại

phiên họp.

Người đánh giá

Ghi chú: Phiếu đã chấm điểm phải được lưu trữ lâu dài tại đơn vị thẩm định)

Mẫu 08/SK

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO

TẠO BẮC NINH

BIÊN BẢN HỌP HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CƠ SỞ

TRƯỜNG THPT…./TRUNG TÂM

NĂM HỌC …

Tên Hội đồng (chuyên môn) sáng kiến:………

Quyết định thành lập Hội đồng (chuyên môn) số:…/QĐ-HĐSK ngày … tháng … năm … của

A Thời gian và địa điểm họp Hội đồng:

- Thời gian:

- Địa điểm:

Trang 15

B Số thành viên Hội đồng có mặt trên tổng số thành viên Hội đồng: / ;

vắng thành viên, gồm các thành viên 1

2

3

4

C Nội dung làm việc của Hội đồng: 1 Thông qua Quyết định thành lập Hội đồng 2 Chủ tịch Hội đồng nêu mục đích, yêu cầu làm việc của Hội đồng 3 Hội đồng trao đổi và thảo luận về nội dung các sáng kiến 4 Hội đồng bỏ phiếu đánh giá sáng kiến (theo mẫu) 5 Kết quả đánh giá của Hội đồng: (Kèm Danh sách kết quả đánh giá sáng kiến cấp )

Kết quả: Tổng số sáng kiến được đánh giá : ……

- Sáng kiến Đạt : ……

- Sáng kiến Không Đạt : ……

* Hội đồng đề nghị: ……….………

……….……….………

……….……….………….….………

* Kết luận của Chủ tịch Hội đồng: ……….……….……….………

……….……….……….………….….………

Cuộc họp kết thúc vào lúc /

THƯ KÝ

CHỦ TỊCH

Ghi chú: Biên bản trên phải được lưu trữ lâu dài tại đơn vị thẩm định)

Mẫu 09/SK

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	40,27 KB