Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện:Câu chuyện cho ta thấy tình cảm gắn bó, thân thiết của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương th[r]
Trang 1GIÁO ÁN
DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG II
Năm học:2019 - 2020
Ngày soạn: 03/11/2019 Ngày dạy: 06/11/2019 Người dạy:Nguyễn Thị Thu Đơn vị:Trường Tiểu học Đào Viên
Môn:Tập đoc.
Bài: GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I Mục tiêu:
1 Kĩ năng:
Đọc đúng các từ,tiếng khó hoặc dễ lẫn:nén nỗi xúc động,lẳng lặng,luôn miệng
Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
Đọc trôi trảy được toàn bài và bước đầu bộc lộ được tình cảm ,thái độ của tùng nhân vật qua lời đối thoại
2.Kiến thức:
Hiểu nghĩa của các từ trong bài:đôn hậu, thành thực,bùi ngùi,…
Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện:Câu chuyện cho ta thấy tình cảm gắn
bó, thân thiết của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân thuộc
3.Thái độ:
Học sinh biết yêu quê hương của mình
HS biết tôn trọng giọng nói của mỗi vùng miền
II Đồ dùng dạy học:
1 Phương pháp: Trực quan,đàm thoại,luyện tập ,giảng giải,thảo luận
2 Phương tiện:
- GV:Máy chiếu,tranh minh họa bài dạy
- HS sách giáo khoa
Tranh minh họa bài tập đọc
Trang 2III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh
A Khởi động:
a) Khởi động
- HS lên giới thiệu về lớp
- Lớp phó lên cho lớp hát bài hát: Quê
hương tươi đẹp
b) Ôn bài cũ
Câu hỏi 1: Mời 1 hs lên đọc thuộc 2 khổ
đầu bài Tiếng ru
Câu hỏi 2: Bài thơ Tiếng ru cho con biết
thêm điều gì?
Qua phần ôn bài cô thấy các con nắm bài
cũ rất tốt,cô khen cả lớp mình nào?
B Hoạt động cơ bản:
a) Giới thiệu bài:
Như vậy ở tuần 7 và 8 các con đã được
học các bài tập đọc thuộc chủ điểm Cộng
đồng
Vậy trong tuần 10 và 11 này các con sẽ
học các bài tập đọc thuộc chủ điểm Quê
hương
Vậy bạn nào cho cô biết: Con hiểu thế
nào là quê hương?
GV đưa tranh và nói:
- Đây là bức tranh vẽ cảnh quê hương
- Các com quan sát và cho cô biết bức
tranh vẽ gì?
À,đó là những cảnh vật rất gần gũi thân
quen với chúng ta
Các con ạ! Mỗi miền quê trên đất
nước có một giọng nói riêng đặc trưng
cho con người ở vùng quê đó, và ai cũng
yêu quý giọng nói của quê hương mình
Bài tập đọc Giọng quê hương của nhà
văn Thanh Tịnh sẽ cho các con biết thêm
3’
2
- HS giới thiệu
Lớp hát Trả lời câu hỏi
- HS lên đọc thuộc
- HS lên trả lời
HS vỗ tay
HS lắng nghe
HS trả lời theo ý hiểu
HS trả lời theo ý hiểu
HS trả lời theo ý hiểu
Trang 3về điều này.
GV ghi đầu bài
Gọi 2 hs nhắc lại tên bài tập đọc
Yêu cầu hs mở SGK trang 76
b) Luyện đọc:
* GV nêu mục tiêu.
* GV đọc mẫu.
GV hướng dẫn giọng đọc
* Đọc nối tiếp câu.
GV yêu cầu hs đọc nối tiếptrước lớp theo
hàng dọc
Trong bài các con thấy có từ nào các con
thấy khó đọc, hay đọc nhầm lẫn không?
Khi đọc các từ này thì các con chú ý điều
gì?
GV nx,khen
Mời 3 hs đọc lại các từ khó đọc
Lớp đọc
GV cho hs đọc nối tiếp câu lần 2 theo
hàng dọc
* Giải nghĩa từ:
Con hiểu thế nào là đôn hậu?
Có tấm lòng chân thật là nghĩa của từ
nào?
Bùi ngùi có nghĩa là gì?
GV yêu cầu hs nói câu có từ bùi ngùi
GV nhận xét,chốt
* Đọc đoạn:
Bài này được chia làm 3 đoạn,mỗi đoạn
đều có số đầu dòng
GV yêu cầu hs đọc đoạn theo nhóm 3
GV yêu cầu 3 hs đọc nối tiếp đoạn trước
lớp lần 1
GV đưa câu khó đọc,yêu cầu hs tìm cách
ngắt giọng
GV cho hs đọc đoạn trong nhóm bàn
15
Hs lắng nghe
2 hs đọc tên bài tập đọc
HS mở SGK trang 76
HS lắng nghe
HS trả lời theo ý hiểu
HS trả lời theo ý hiểu
HS đọc từ khó
3 hs lần lượt đọc
Lớp đọc
HS trả lời theo ý hiểu
HS nói câu có từ bùi ngùi Lớp đọc đồng thanh đoạn 1
HS đọc nhóm 3
3 hs đọc nối tiếp đoạn
HS trả lời theo ý hiểu
- HS đọc nhóm
Trang 4GV gọi 3 nhóm mỗi nhóm đọc 1 đoạn.
- GV nhận xét
GV cho hs đọc đồng thanh đoạn 1
C Tìm hiểu bài.
Qua phần đọc câu,đọc đoạn cô thấy các
con đọc tương đối tốt rồi đấy
- Bây giờ cô mời các con ngước mắt lên
màn hình quan sát bức tranh
- Đây là bức tranh trong bài đọc của các
con Vậy để biết rõ về nd câu chuyện cô
cùng các con sẽ đi tìm hiểu nội dung bài
này nhé
Gv yêu cầu hs đọc thầm và trả lời 4 câu
hỏi trong sgk theo nhóm bàn
Mời 1 HS cho lớp chia sẻ các câu hỏi
trong sgk
GV nhận xét,khen
Bây giờ cô cũng muốn chia sẻ cùng các
con câu hỏi số 5 trong này nhé
Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê
hương?
* Ai sinh ra và lớn lên cũng đều có quê
hương, giọng quê hương là đặc trưng cho
mỗi miền quê, rất gần gũi, rất thân thiết
đối với con người ở vùng quê đó Giọng
15
HS luyện đọc nhóm
HS nhận xét
HS thảo luận và trả lời các câu hỏi trong sgk
1HS lên điều khiển lớp
HS thảo luận và trả lời các câu hỏi trong sgk
Câu hỏi 1:Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai?
Câu hỏi 2:Chuyện gì xảy ra làm Thuyên
và Đồng ngạc nhiên?
Câu hỏi 3:Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?
Câu hỏi 4:Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?
Lớp trưởng báo cáo với gv là đã cho lớp chia sẻ xong các câu hỏi
HS trả lời theo ý hiểu
HS trả lời theo ý hiểu
Trang 5quê hương gợi cho mỗi chúng ta nhớ đến
quê hương yêu dấu của mình
Bài Giọng quê hương giúp chúng ta cảm
nhận được điều gì?
Đây cũng chính là nội dung của bài học
ngày hôm nay
GV gọi 1 hs nhắc lại nội dung bài
Gọi 1 hs đọc lại toàn bài
* Liên hệ:
- Mời hs quan sát tranh
Sau khi quan sát tranh và học xong bài
này con thấy yêu quê hương mình hơn
không?
Thế yêu quê hương các con sẽ làm gì?
À, cô thấy các con thể hiện tình yêu quê
hương của mình bằng những việc làm rất
tốt, rất là chân thật Cô mong rằng các
con sẽ đạt được mong ước của mình
D Củng cố - dặn dò:
GV nhận xét tiết học
Dặn hs về nhà luyện đọc lại bài
2
1 hs nhắc lại nội dung
1 hs đọc lại toàn bài
HS trả lời theo ý hiểu
HS trả lời theo ý hiểu
Rút kinh nghiệm tiết dạy
………
………
………
………
………