8. Các đối tượng chính trong Access? Chức năng của từng đối tượng? II. Lấy ví dụ một bài toán quản lí cụ thể, thực hiện các công việc tạo lập hồ sơ, cập nhật hồ sơ, khai thác hồ sơ với [r]
Trang 1ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I
MÔN TIN HỌC 12
I Lý thuyết
1 Bài toán quản lí?
2 Các công việc thường gặp khi xử lí thông tin của một tổ chức?
3 Khái niệm CSDL và hệ QTCSDL?
4 Các chức năng của hệ quản trị CSDL?
5 Các bước xây dựng CSDL, tại sao các bước lại phải lặp lại nhiều lần?
6 Khi làm việc với các hệ CSDL em muốn mình giữ vai trò gì? (người quản trị CSDL, người lập trình ứng dụng hay người dùng) Tại sao?
7 Access là gì? Khả năng của Access?
8 Các đối tượng chính trong Access? Chức năng của từng đối tượng?
II Bài tập
1 Lấy ví dụ một bài toán quản lí cụ thể, thực hiện các công việc tạo lập hồ sơ, cập nhật hồ sơ, khai thác hồ sơ với bài toán đó
2 Để tổ chức kiểm tra đánh giá cuối kì 1 cho học sinh khối 12, theo em để kì kiểm tra diễn ra
an toàn, hiệu quả CSDL cần tối thiểu bao nhiêu bảng, mỗi bảng chứa các cột nào? Có kiểu dữ liệu gì, em hãy chọn khóa chính cho mỗi bảng
3 Hồ sơ giáo viên của một trường có thể có dạng như sau:
Mã
Ngày sinh
Giới tính
Là
Số tiết/năm
Hệ số lương
GV00
12/8/197
GV00
GV00
GV00
14/2/197
GV07
a) Với hồ sơ trên, theo em có thể cần thống kê, tổng hợp những gì?
b) Em cho biết cần thêm hoặc bớt cột nào trong hồ sơ trên cho phù hợp hơn với thực tế Tại sao?
Trang 2c) Với hồ sơ trên em hãy đưa ra hai ví dụ về khai thác dữ liệu phải sử dụng dữ liệu của nhiều
cá thể
d) Em hãy đưa ra hai yêu cầu tìm kiếm thông tin với điều kiện phức tạp
e) Khi bảng dữ liệu trên được lưu trong RAM có thể được xem là một CSDL đơn giản không? Tại sao?
f) Với bảng dữ liệu trên Hãy chọn kiểu dữ liệu, khóa chính và tính chất các cột cho phù hợp?
Mã GV
Họ đệm
Tên
Ngày sinh
Giới tính
Là GVCN
Môn
Số tiết/năm
Hệ số lương