Để hiểu thế nào là câu chủ động và câu bị động và mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay?. HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG CHÍN[r]
Trang 1Ngày giảng:
TIẾT 99: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG (TIẾT 1)
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Hiểu thế nào là câu chủ động và câu bị động.
- Nhận biết câu chủ động và câu bị động trong văn bản.
II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1 Kiến thức:
- Khái niệm câu chủ động và câu bị động
- Mục đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngược lại
2 Kĩ năng:
Nhận biết câu chủ động và câu bị động
III PHƯƠNG PHÁP:
- Vấn đáp, nêu vấn đề
- Thảo luận
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ
Nêu vai trò và vị trí của trạng ngữ trong câu?
3 Bài mới : GV giới thiệu bài
Trong nói và viết hàng ngày chúng ta thường sử dụng những câu chủ động và câu bị động Để hiểu thế nào là câu chủ động và câu bị động và mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
Học sinh đọc bài tập sgk
Xác định chủ ngữ của câu a?
- Chủ ngữ là “mọi người”
Chủ ngữ thực hiện hành động gì?
- Yêu mến
Hành động yêu mến hướng vào ai?
- Em
Xét câu: Mèo vồ chuột
Chủ ngữ câu trên là gì?
- Mèo thực hiện hành động “vồ” hướng
vào vật khác ( chuột)
-> Hai câu trên là câu chủ động
Câu chủ động là câu như thế nào?
- Là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực
hiện một hành động hướng vào người, vật
khác
Em đặt một câu chủ động?
VD: Lan hái hoa
Xác định chủ ngữ ở câu b?Em - chỉ người
Chủ ngữ “em” được hành động nào hướng
I Câu chủ động và câu bị động
1 Đọc ví dụ
2 Nhận xét
*Câu a: chủ ngữ là: mọi người
- Thực hiện hành động hướng vào người khác
*Câu b: chủ ngữ là Em
- Được hành động “ yêu , mến” hướng vào
Câu chủ động
Câu bị động
Trang 2-> là câu bị động
Em hiểu câu bị động là gì?
- Là câu có chủ ngữ chỉ người, vật được
hoạt động của người khác hướng vào
Đặt một câu bị động
- Nam bị mẹ phạt
Sau chủ ngữ trong câu bị động thường có
từ gì?
- Bị, được
Câu bị động là gì? Câu chủ động là gì?
Học sinh đọc ghi nhớ
Học sinh đọc bài tập
Thảo luận bàn 2phút
Báo cáo -> nhận xét
Gv kết luận
Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị
động có tác dụng gì?
Học sinh đọc ghi nhớ Gv kết luận
Bài tập nhanh: Gv treo bảng phụ
So sánh hai cách viết sau:
a) Chị dắt con chó đi dạo ven rừng chốc
chốc dừng lại ngửi chỗ này một tý, chỗ kia
một tý
b) Con chó được chị dắt đi dạo ven rừng
chốc chốc dừng lại ngửi chỗ này một tý,
chỗ kia một tý
Nếu viết theo cách a, phần vị ngữ sau
không phù hợp chủ ngữ ->hiểu lầm
Cách b: mạch lạc, dễ hiểu
VD: - Nó rời sân ga là câu chủ động hay bị
động
- Chủ động
Biến đổi thành câu bị động được không?
Không
-> Lưu ý: Không phải mọi câu chủ động
đều có thể biến đổi thành câu bị động
=> Ghi nhớ ( sgk)
II Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
1 Đọc ví dụ ( sgk)
2 Nhận xét
- Chọn câu b
- Vì nó tạo lên liên kết câu
Tác dụng
*Ghi nhớ ( sgk)
III Luyện tập
* Các câu bị động
a Có khi được… dễ thấy b.Tác giả” mấy vần thơ” liền được tôn là… thi sĩ
* Sử dụng câu bị động: tránh lặp, tạo liên kết
V CỦNG CỐ, DẶN DÒ, HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- GV tóm tắt nội dung
- Học bài, nắm vững nội dung
- Hoàn thành các bài tập
- Chuẩn bị bài mới: Ôn tập văn nghị luận