Câu 5: Nhỏ dung dịch HCl vào ống nghiệm đựng bột FeS màu nâu sẫm. Nêu các hiện tượng quan sát được, viết phương trình hóa học xảy ra. Cô. cạn dung dịch A. Nhóm thứ hai : Cân 1g bột kẽm[r]
Trang 1TRƯỜNG THPT VÕ VĂN KIỆT
TỔ TỰ NHIÊN – NHÓM HÓA
ĐỀ THI MINH HỌA – HỌC KÌ II – MÔN HÓA HỌC LỚP 10
NĂM HỌC: 2016 – 2017
Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề
Câu 1: Hoàn thành chuỗi biến hóa sau, ghi rõ điều kiện (nếu có):
H2SO4 ⃗1 H2 ⃗2 H2S ⃗3 SO2 ⃗4 SO3 ⃗5 H2SO4 ⃗6 SO2 ⃗7 H2SO4 ⃗8 HCl
Câu 2: Nhận biết 4 dung dịch chứa trong các lọ mất nhãn: K2S, Na2SO4, MgCl2, Ca(NO3)2
Câu 3: Viết phương trình hóa học chứng minh:
Lưu huỳnh thể hiện tính oxi hóa
Khí hiđro sunfua thể hiện tính khử ?
Câu 4:
a) Từ quặng pirit sắt (FeS2), không khí, nước và kim loại đồng, hãy viết
các phương trình hóa học điều chế muối đồng (II) sunfat ?
b) Hình vẽ bên mô tả hiện tượng gì ? Nguyên nhân gây ra hiện tượng trên
? Hiện tượng này ảnh hưởng như thế nào đến đời sống của con người và
sinh vật ?
Câu 5: Nhỏ dung dịch HCl vào ống nghiệm đựng bột FeS màu nâu sẫm Khí sinh ra cho lội qua
dung dịch Pb(NO3)2 Nêu các hiện tượng quan sát được, viết phương trình hóa học xảy ra
Câu 6: Hấp thụ 2,24 lít SO2 (đktc) vào 200ml dung dịch KOH 1,25M thu được dung dịch (A) Cô cạn dung dịch A Tính nồng độ mol chất tan có trong dung dịch A ?
Câu 7: Cho 7,5 g hỗn hợp Al và Mg tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc, nóng thu được 7,84 lít khí
SO2 (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc)
a) Tính % về khối lượng mỗi kim loại trong hỗn hợp ?
b) Tính khối lượng dung dịch H2SO4 80% ban đầu, biết lượng axit đã lấy dư 5% so với lượng cần phản ứng ? Cho biết: Al = 27, Mg = 24, H = 1, S = 32, O = 16
Câu 8: Hai nhóm học sinh làm thí nghiệm: nghiên cứu tốc độ phản ứng kẽm tan trong dung dịch
axit clohiđric:
Nhóm thứ nhất : Cân miếng kẽm nặng 1g và thả vào cốc đựng 200ml dung dịch axit HCl 2M
Nhóm thứ hai : Cân 1g bột kẽm và thả vào cốc đựng 200ml dung dịch axit HCl 4M
Hãy cho biết:
a) Kết quả cho thấy bọt khí thoát ra ở thí nghiệm của nhóm nào nhanh hơn.
b) Từ kết quả thí nghiệm, hãy rút ra các yếu tố nào đã ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng trong thí
nghiệm của hai nhóm học sinh trên HẾT