phương pháp đặt vấn đề và giải quyết vấn đề. - Nghiên cứu : Hoạt động nhóm làm bài tập.. Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ 3 trong sgk. Nêu từng loại chất cụ thể trong sơ đồ. - Viết PTHH b[r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày giảng:
TIẾT 41: LUYỆN TẬP CHƯƠNG 3: PHI KIM
-SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC.
A) Mục tiêu :
1 Kiến thức : Giúp học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học như :
+ Tính chất của phi kim , tính chất của clo, cacbon , silic, oxit cacbon , axit
cacbonic, tính chất của muối cacbonat
+ Cấu tạo bảng tuần hoàn và sự biến đổi tuần hoàn tính chất của các nguyên tố trong một chu kì, trong một nhóm và ý nghĩa của bảng tuần hoàn
2 Kỹ năng :
- Biết Chọn chất thích hợp lập sơ đồ chuyển đổi giữa các chất Viết PTHH cụ thể
- Biết xây dựng sự chuyển đổi giữa các chất và cụ thể hoá thành dãy chuyển đổi cụ thể và ngược lại
- Biết vận dụng bảng tuần hoàn:
+ Cụ thể hoá ý nghĩa của các ô nguyên tố, chu kì , nhóm + Vận dụng quy luật biến đổi tính chất trong chu kì , nhóm đối với tùng nguyên tố
cụ thể , so sánh tính kim loại, tính phi kim của một nguyên tố với những nguyên tố lân cận
+ Suy đoán cấu tạo nguyên tử , tính chất của các nguyên tố cụ thể từ vị trí và
ngược lại
3 Thái độ : Nghiêm túc, có tinh thần học tập cao, hăng say xây dựng bài , có tinh
thần tập thể cao
B) Phương pháp : Chủ yếu sử phương pháp đàm thoại nêu vấn đề , kết hợp với
phương pháp đặt vấn đề và giải quyết vấn đề
C) Chuẩn bị :
1 Giáo viên : - Soạn bài , chuẩn bị đồ dùng học tập
Bảng phụ “ sơ đồ hệ thống câu hỏi , bài tập có hướng dẫn học sinh hoạt động , bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học ”
- Phiếu học tập để học sinh xây dựng bài , và làm các bài tập
2 Học sinh : - Ôn lại những kiến thức đã học , và làm các bài tập ở sgk
D) Tiến trình dạy học :
I) Ổn định tổ chức lớp :
II) Các hoạt động học tập :
Hoạt động I : Kiến thức cần nhớ.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh hoạt động nhóm làm
bài tập sau :
BT : Có các chất sau : SO2 , H2SO4 ,
1) Tính chất hoá học của phi kim
- Nghiên cứu : Hoạt động nhóm làm bài tập
Trang 2SO3 , S
+ Em hãy lập sơ đồ , và viết phương
trình phản ứng gồm các chất trên để
thể hiện tính chất của lưu huỳnh ?
+ Từ bài tập trên em hãy lập sơ đồ
thể hiện tính chất hoá học của phi
kim ?
- Cho học sinh nhận xét , đánh giá
cho đúng
- Cho học sinh hoạt động nhóm làm
bài tập sau :
BT : Có các chất sau : Cl2 , NaClO ,
FeCl3 , HCl
+ Em hãy lập sơ đồ thể hiện tính
chất hoá học của clo ?
+ Viết phương trình biểu diễn tính
chất đó ?
+ Từ sơ đồ trên em hãy khái quát
hoá tính chất hoá học của clo ?
- Cho học sinh nhận xét , bổ sung
cho đúng
Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ 3
trong sgk
Nêu từng loại chất cụ thể trong sơ
đồ
- Viết PTHH biểu diễn sự chuyển
đổi trong sơ đồ
- Cho học sinh nhận xét , bổ sung
cho đúng
- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy luật
biến đổi tính kim loại
Tính phi kim theo nhóm , theo chu
kì
Cho cả lớp nhận xét, bổ sung cho
đúng
Sơ đồ : S SO2 SO3
H2SO4
S + O2 t0 SO2 , 2SO2 + O2 t0
2SO3
SO3 + H2O t0 H2SO4 Hoạt động nhóm lập được sơ đồ như trong sgk
2) Tính chất hoá học của một số phi kim cụ thể Clo
- Hoạt động nhóm làm bài tập
Sơ đồ : Cl2 HCl , Cl2 NaClO ,
Cl2 FeCl3 + PTHH : Cl2 + H2 2HCl
Cl2 + 2NaOH NaClO + NaCl + H2O 3Cl2 + 2Fe 2FeCl3 Tính chất hoá học của cacbon và hợp chất của cacbon Viết phương trình hoá học
C + O2 t0 CO2 C + CO2 t0 2CO
CO +
O2 t0 CO2 CO2 + CaO CaCO3
CO2 + NaOH Na2CO3 + H2O CaCO3 t0 CaO + CO2
Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + CO2 +
H2O 3) Bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học
- Hoạt động cá nhân nêu quy luật biến đổi tính kim loại , tính phi kim trong chu kì , nhóm + Trong chu kì : Từ trái qua phải tính kim loại giảm dần, tính phi kim tăng dần + Trong nhóm : Từ trên xuống dưới tính kim loại tăng dần , tính phi kim giảm dần
Hoạt động II : Luyện tập.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh hoạt động cá nhân
làm bài tập 4 / 103
- Cho học sinh các nhóm bổ sung ,
đánh giá , giáo viên nhận xét , đánh
giá
+ Yêu cầu học sinh hoạt động cá
nhân làm bài tập 5 / 103
- Hoạt động cá nhân làm bài tập 4 + Nguyên tố A nằm ở vị trí ô thứ 11 trong bảng tuần hoàn , có 3 lớp electron , có 1 electron lớp ngoài cùng : Na có tính kim loại mạnh hơn Li và Mg , yếu hơn K + Hoạt động cá nhân làm bài tập 5
Trang 3IV) Cũng cô - Dặn dò : - làm bài tập 6 / 103.
- Nghiên cứu , chuẩn bị bài thực hành : “ Tính chất hóa học của phi kim và hợp chất của chúng “